ANALISIS KETERAMPILAN METAKOGNITIF SISWA DALAM PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA APLIKASI PERBANDINGAN Analisis keterampilan metakognitif siswa dalam pemecahan masalah matematika aplikasi perbandingan (pada siswa kelas vii mts n surakarta 2 tahun ajaran 2015
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
disimpulkan adanya perbedaan yang signifikan antara prestasi belajar siswa pada kelas dengan pembelajaran bahasa Arab yang menggunakan multimedia dan tanpa menggunakan multimedia
Berdasarkan hasil penelitian dapat diperoleh bahwa ampas umbi ketela pohon mempunyai kadar alkohol yang tertinggi yaitu pada W 3 D 3 dengan waktu fermentasi 9
The fundamental hypothesis for NDT of wood materials was first presented by Jayne (1959). He
1) Dapat meningkatkan hasil belajar dan pengetahuan siswa pada pelajaran matematika. 2) Siswa lebih termotivasi dan berminat dalam mengikuti aktivitas pembelajaran sehingga
dapat dipergunakan oleh siswa dalam kegiatan belajar mengajar di sekolah. maupun diluar sekolah
Tabel 4.29 Hasil Uji Koefisien Kontingensi Kemampuan Pemahaman dengan Berpikir Kritis.... Tabel 4.30 Hasil Uji Koefisien Kontingensi
Sehingga masalah dalam penelitian ini dibatasi pada wacana mitos perkawinan sumbang (perkawinan sedarah) dalam cerita rakyat Batak Toba, yakni mekanisme pemikiran apa
Menurut Susetyo (2014, hlm. 65) ͞ Suatu perangkat alat ukur yang dapat dipercaya adalah alat ukur yang hasilnya tidak berubah atau hasilnya relatif sama jika diperlukan
