• Tidak ada hasil yang ditemukan

HUBUNGAN ANTARA PENDEKATAN SAINTIFIK DAN INTERAKSI INTERPERSONAL GURU IPA DENGAN HASIL BELAJAR SISWA SMP

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "HUBUNGAN ANTARA PENDEKATAN SAINTIFIK DAN INTERAKSI INTERPERSONAL GURU IPA DENGAN HASIL BELAJAR SISWA SMP"

Copied!
180
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 180 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel
Tabel 2.1 Deskripsi Langkah Pembelajaran Saintifik
Gambar 2.1 Model of Interpersonal Teacher Behavior/MITB
Tabel 2.2 Delapan Karakter Guru Berdasarkan Sektor-sektor dari MITB
+7

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 180 Halaman - 3.66 MB )

Garis besar

Interaksi Interpersonal Hasil Belajar Analisis Data Hasil Belajar DAFTAR PUSTAKA ANALISIS RELIABILITAS KUESIONER PENDEKATAN SAINTIFIK Indikator No HUBUNGAN ANTARA PENDEKATAN SAINTIFIK DAN INTERAKSI INTERPERSONAL GURU IPA DENGAN HASIL BELAJAR SISWA SMP

Dokumen terkait

HUBUNGAN ANTARA KOMUNIKASI INTERPERSONAL KELOMPOK BELAJAR DENGAN MOTIVASI BELAJAR PADA SISWA SISWI Hubungan Antara Komunikasi Interpersonal Kelompok Belajar Dengan Motivasi Belajar Pada Siswa Siswi Yayasan Smp Al-Muayyad Surakarta.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara komunikasi interpersonal kelompok belajar dengan motivasi belajar siswa-siswi yayasan SMP Al-Muayad Surakarta.

HUBUNGAN ANTARA MANAJEMEN DIRI DAN INTERAKSI SISWA - GURU DENGAN DISIPLIN Hubungan anatara Manajemen Diri dan Interaksi Siswa-Guru dengan Disiplin Belajar.

3.Faktor-faktor yang mempengaruhi interaksi siswa-guru ... Hubungan antara Manajemen diri dan Interaksi Siswa-guru dengan Disiplin Belajar ... Identifikasi Variabel ...

PENERAPAN PENDEKATAN SAINTIFIK DALAM MENINGKATAN HASIL BELAJAR LARI SPRINT SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 30 MEDAN SELAYANG TAHUN AJARAN 2016/2017.

Berdasarkan hasil yang didapat maka dapat disimpulkan bahwa Melalui pendekatan saintifik dapat meningkatkan hasil belajar lari sprint pada siswa kelas VIII SMP Negeri 30

HUBUNGAN ANTARA INTERAKSI SOSIAL DENGAN MOTIVASI BELAJAR PADA SISWA Hubungan Antara Interaksi Sosial Dengan Motivasi Belajar Pada Siswa Kelas Unggulan.

Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara interaksi sosial dengan motivasi belajar pada siswa kelas unggulan.. Hipotesis yang diajukan: Ada

PENGARUH PENDEKATAN SAINTIFIK TERHADAP HASIL BELAJAR PENGETAHUAN IPA TEMA TEMPAT TINGGALKU PADA SISWA KELAS IV SD DITINJAU DARI JENIS PERTANYAAN GURU

penelitian ini dikelompokkan menjadi tiga, yaitu data hasil belajar pengetahuan IPA siswa di kelompok eksperimen 1 yang dibelajarkan melalui pendekatan saintifik

PENERAPAN PENDEKATAN SAINTIFIK BERBANTUAN PROJECT BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKA HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V

Hal ini dapat dilihat pada analisis data hasil belajar siklus I, setelah dilaksanakan pembelajaran IPA dengan menerapkan pendekatan saintifik berbantuan Project

HUBUNGAN ANTARA FASILITAS BELAJAR DAN LINGKUNGAN BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR IPA

lingkungan belajar. Hipotesisi pertama dalam penelitian ini dinyatakan bahwa: Ada hubungan positif antara fasilitas belajar dengan hasil belajar IPA kelas VIII A dan B

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Perbedaan Pengaruh antara Penerapan Pendekatan Saintifik Melalui Model Pembelajaran Discovery dan Model Group Investigation terhadap Hasil Belajar Muatan IPA pada Siswa Kelas 5 Sekolah Dasar

Perbedaan Pengaruh Antara Penerapan Pendekatan Saintifik Melalui Model Pembelajaran Discovery Dan Model Group Investigation Terhadap Hasil Belajar Muatan IPA Pada Siswa

Image