• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH POLA ASUH ORANG TUA DAN PEMANFAATAN SUMBER BELAJAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Dan Pemanfaatan Sumber Belajar Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas V Di Mi Sudirman Munggur.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGARUH POLA ASUH ORANG TUA DAN PEMANFAATAN SUMBER BELAJAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Dan Pemanfaatan Sumber Belajar Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas V Di Mi Sudirman Munggur."

Copied!
16
0
0

Teks penuh

(1)

i

PENGARUH POLA ASUH ORANG TUA DAN PEMANFAATAN SUMBER BELAJAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR

SISWA KELAS V DI MI SUDIRMAN MUNGGUR

SKRIPSI

Untu Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat

Sarjana S-1

Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Oleh: ABDUL MALIK NIM. A 510100240

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

(2)
(3)
(4)
(5)

v MOTTO

Semua penyakit ada obatnya, semua masalah ada solusinya, air akan selalu menemukan jalanya jangan menyerah karena Allah bersama kita.

(Abdul Malik)

“Berangkat dengan penuh keyakinan, berjalan dengan penuh keiklasan, istiqomah dalam menghadapi coba’an.

(K.H. Muh. Muhammad Zainudin Abdul Majid)

“Guru besar adalah pengalaman, keberanian terbesar adalah kesabaran, kesalahan terbesar adalah putus asa, do’a terbesar adalah takut, kebagaan terbesar adalah kepercayaan, pemberian terbesar adalah partisipasi, modal terbesar adalah percaya

diri, rahasia terbesar adalah kematian”

(6)

vi

PERSEMBAHAN

Dalam limpahan rahmat dan barokah dar Allah SWT, segala usaha beserta doa dengan rasa bangga kupersembahkan karyaku ini untuk :

1. Kedua orang tuaku, teimakasih atas segala do’a dan motivasi, kesabaran dalam mendidik membimbing serta membesarkanku, semua yang telah engkau berikan tak kan bisa terganti sampai kapanpun, semoga Allah senantiasa menyayangimu sebagaimana engkau menyayangku waktu kecil.

2. Kedua adikku, Muhammad Faishal dan Rizka Nur Faizah yang menjadi penyemangat bagiku, terimakasih dik.

3. Keluarga besar serta kerabatku, terimakasih atas motivasi dan doa kalian semua.

(7)

vii

KATA PENGANTAR

Alhamdulillah, puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan

skripsi dengan judul “PENGARUH POLA ASUH ORANG TUA DAN

PEMANFAATAN SUMBER BELAJAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS V DI MI SUDIRMAN MUNGGUR”

Skripsi ini disusun untuk memenuhi syarat untuk memperoleh gelar strata (S-1) pada Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Penulis tidak akan berhasil menyelesaikan skripsi ini tanpa ada bimbingan dan bantuan dari semua pihak. Oleh karena itu, pada kesempatan ini saya menyampaikan ucapan terima kasih kepada :

1. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.

2. Dr. Achmad Fathoni, M.Pd selaku Ketua Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang telah menyetujui permohonan skripsi ini dengan baik.

3. Dra. Hj. Sri Hartini, M.Pd, selaku Pembimbing yang telah banyak memberikan petunjuk, bimbingan, dan dorongan sampai selesainya penulisan skripsi ini.

4. Bapak dan Ibu Dosen Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan berbagai pengetahuan dan menunjang penulisan skripsi ini.

(8)

viii

Penulis menyadari bahwa skripsi ini banyak sekali kekurangan dan jauh dari kesempurnaan. untuk itu kritik dan saran yang bersifat membangun sangat penulis harapkan demi kesempurnaan skripsi ini. Penulis berharap semoga skripsi ini dapat digunakan bagi pengembangan ilmu pada pendidikan dasar dan bermanfaat bagi pembaca.

Wassalamu ‘alaikum Wr. Wb.

(9)

ix DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ... i

HALAMAN PERSETUJUAN ... ii

HALAMAN PENGESAHAN ... iii

PERNYATAAN ... iv

MOTTO ... v

PERSEMBAHAN ... vi

KATA PENGANTAR ... vii

DAFTAR ISI ... ix

DAFTAR TABEL ... xii

DAFTAR GAMBAR ... xiii

DAFTAR LAMPIRAN ... xiv

ABSTRAK ... xv

BAB I PENDAHULUAN ... 1

A. Latar Belakang Masalah ... 1

B. Identifikasi Masalah ... 5

C. Pembatasan Masalah ... 6

D. Perumusan Masalah ... 6

E. Tujuan Penelitian ... 6

F. Manfaat Penelitian ... 6

BAB II KERANGKA TEORITIS DAN HIPOTESIS TINDAKAN ... 8

A. Landasan Teori ... 8

1. Motivasi Belajar ... 8

a. Pengertian Motivasi Belajar ... 8

b. Fungsi Motivasi Belajar ... 9

c. Indikator Motivasi Belajar ... 10

2. Pemanfaatan Sumber Belajar ... 10

a. Pengertian Sumber Belajar ... 10

b. Klasifikasi Sumber Belajar ... 12

(10)

x

3. Pola Asuh Orang Tua ... 16

a. Pengertian Pola Asuh Orang Tua ... 16

b. Bentuk Pola Asuh Orang Tua ... 17

c. Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Pola Asuh ... 22

B. Penelitian yang Relevan ... 23

C. Kerangka Penelitian ... 24

D. Hipotesis ... 25

BAB III METODE PENELITIAN ... 27

A. Tempat dan Waktu Penelitian ... 27

B. Populasi, Sempel dan Sampling ... 27

C. Variabel Penelitian ... 27

D. Indikator Penelitian ... 28

E. Teknik Pengumpulan Data ... 29

F. Teknik Pengujian Instrumen ... 29

G. Uji Prasasat Analisis ... 31

H. Teknik Analisis Data ... 33

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 37

A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian ... 37

1. Profil Sekolah MI Sudirman Munggur ... 37

2. Visi Dan Misi Sekolah ... 38

3. Kondisi Peserta Didik Dan Guru ... 39

4. Kegiatan Belajar Dan Ekstra Kurikuler ... 43

B. Pengujian Instrumen Penelitian... 43

1. Uji Validitas ... 44

2. Uji Reliabilitas ... 47

C. Pengujian Persyaratan Analisis ... 47

1. Uji Normalitas Data ... 47

2. Uji Linieritas ... 48

D. Analisis Data ... 49

1. Analisis Regresi Linear Berganda ... 49

(11)

xi

3. Pengujian Hipotesis Kedua (Uji t) ... 52

4. Uji F ... 54

5. Koefisien Determinasi ... 55

6. Pembahasan Analisis Data... 56

BAB V PENUTUP ... 58

A. Kesimpulan ... 58

B. Implikasi ... 59

C. Saran ... 59

DAFTAR PUSTAKA ... 61

(12)

xii

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 Indikator Sumber Belajar ... 13

Tabel 4.1 Kondisi Peserta Didik ... 39

Tabel 4.2 Kondisi Guru ... 40

Tabel 4.3 Jumlah Ruang Menurut Jenis, Status Kepemilikan dan Kondisi ... 41

Tabel 4.4 Buku Pegangan Guru Dan Siswa Tiap Mata Pelajaran ... 41

Tabel 4.5 Perpustakaan ... 42

Tabel 4.6 Jumlah Alat Peraga/Praktik (Satuannya bisa perangkat, set, unit, atau buah) ... 42

Tabel 4.7 Jumlah Perlengkapan Sekoah/Madrasah Menurut Kondisi ... 42

Tabel 4.8 Kegiatan Belajar ... 43

Tabel 4.9 Kegiatan Ekstrakurikuler ... 43

Tabel.4.10 Ringkasan Uji Validitas Angket Pola Asuh ... 45

Tabel. 4.11 Ringkasan Uji Validitas Angket Sumber Belajar ... 46

Tabel 4.12 Rangkuman Hasil Uji Reliabilitas Angket ... 47

Tabel 4.13 Rangkuman Hasil Uji Normalitas Data ... 48

Tabel 4.14 Rangkuman Hasil Uji Linieritas ... 48

(13)

xiii

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Pengalaman Edgar Dale ... 15

Gambar 2.2 Kerangka Pemikiran ... 25

Gambar 4.1 Grafik statistic Uji t Variabel x1 dengan y ... 52

Gambar 4.2 Grafik statistic Uji t Variabel x2 dengan y ... 53

(14)

xiv

DAFTAR LAMPIRAAN

Lampiran 1. Surat Izin Riset ... 62

Lampiran 2 Kisi- kisi Angket ... 63

Lampiran 3. Kuisioner Angket ... 64

Lampiran 4. Daftar Nama Siswa Subyek Penelitian ... 69

Lampiran 5. Data Try Out 20 Sampel ... 70

Lampiran 6. Hasil Try Out 20 Sampel ... 73

Lampiran 7. Hasil Uji Reliabilitas ... 79

Lampiran 8. Hasil Uji Normalitas dan Linieritas ... 80

Lampiran 9. Hasil Uji Linear Berganda, Uji t, Uji F, dan Koefisien Determinasi ... 88

Lampiran 10. Tabel Produck Moment ... 90

Lampiran 11. Tabel Distribusi t ... 91

Lampiran 12. Tabel Distribusi F ... 95

Lampiran 13. Tabel Uji Liliefors ... 97

Lampiran 14. Gambar Subyek Penelitian ... 98

(15)

xv

PENGARUH POLA ASUH ORANG TUA DAN PEMANFAATAN SUMBER BELAJAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR

SISWA KELAS V DI MI SUDIRMAN MUNGGUR

Abdul Malik. A 510100240. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta 2017, 102 halaman

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Untuk mengetahui adanya pengaruh pola asuh orang tua terhadap motivasi belajar siswa V di MI Sudirman Munggur. (2) Untuk mengetahui adanya pengaruh pemanfaatan sumber belajar terhadap motivasi belajar siswa kelas V di MI Sudirman Munggur. (3) Untuk mengetahui pengaruh pola asuh orang tua dan pemanfaatan sumber belajar terhadap motivasi belajar siswa kelas V di MI Sudirman Munggur.Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas V. Jenis penelitan ini adalah penelitian kuantitatif. Sampel yang digunakan adalah siswa kelas V tahun ajaran 2016/2017 yang berjumlah 44 siswa. Teknik pengumpulan data berupa angket, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis yang digunakan adalah teknik regresi linier sederhana, uji t, uji F, dan uji determinasi.

Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan Pengaruh positif yang signifikan pola asuh orang tua terhadap motivasi belajar siswa kelas V MI Sudirman Munggur. Hal ini berdasarkan hasil regresi linier berganda variabel pola asuh orang tua (b1) diperoleh thitung > ttabel, yaitu 2,602 > 2,021 dan nilai signifikansi < 0,05, yaitu 0,013.Pengaruh positif yang signifikan pemanfaatan sumber belajar terhadap motivasi belajar siswa kelas V di MI Sudirman Munggur. Hal ini berdasarkan hasil regresi linier berganda variabel pola asuh orang tua (b1) diperoleh thitung > ttabel, yaitu 4,836 > 2,021 dan nilai signifikansi < 0,05, yaitu 0,000.“Pengaruh pola asuh orang tua dan pemanfaatan sumber belajar terhadap motivasi belajar siswa siswa kelas V di MI Sudirman Munggur”. Hal ini berdasarkan hasil diketahui bahwa bahwa nilai Fhitung > Ftabel, yaitu 23,397 > 3,23 dan nilai signifikansi < 0,05, yaitu 0,000. Hal ini berarti pola asuh orang tua dan pemanfaatan sumber belajar secara bersama-sama berpengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi belajar. Hasil uji koefisien determinasi (R2) yang diperoleh sebesar 0,510 arti dari koefisien ini adalah bahwa pengaruh yang diberikan oleh kombinasi variabel pola asuh orang tua dan pemanfaatan sumber belajar terhadap motivasi belajar adalah sebesar 51,0% sedangkan 49,0% dipengaruhi oleh variabel lain.

(16)

xvi ABSTRACT

This study aims to: (1) To determine the influence of parenting parents on the students motivation munggur V in MI Sudirman. (2) To investigate the effect of use of learning resources to motivate students of class V in MI Sudirman munggur. (3) To determine the effect of parenting parents and use of learning resources to motivate students of class V in MI Sudirman Munggur.Populasi in this study were students of class V. This research type is quantitative. The samples used were fifth grade students academic year 2016/2017, amounting to 44 students. Data collection techniques such as questionnaires, interviews, and documentation. The analysis technique used is a simple linear regression techniques, t test, F test, and the test of determination.

Based on the results showed a significant positive effect of parenting parents to motivate students of class V MI Sudirman munggur. It is based on results of multiple linear regressions parenting parents (b1) obtained t> t table, namely 2.602> 2.021 and the significance value < 0.05, which is a significant positive 0,013.Pengaruh use of learning resources to motivate students of class V in MI Sudirman Munggur. It is based on results of multiple linear regressions parenting parents (b1) obtained t> t table, namely 4.836> 2.021 a nd the significance value < 0.05, ie 0,000. "The influence of parents 'parenting and use of learning resources to students' learning motivation of students class V in MI Sudirman munggur ". It is based on the results known that that the value of F count> F table, ie 23.397> 3.23 and a significance value < 0.05, ie 0,000. This means that the patterns of parenting and use of learning resources together positive and significant impact on motivation to learn. The result of the coefficient of determination (R2) obtained by 0.510 the meaning of this coefficient is that the influence exerted by the combination of variable patterns of parenting and use of learning resources on motivation to learn is by 51.0% while 49.0% are influenced by other variables.

Referensi

Dokumen terkait

Sedangkan pada patah satu gigi, amplitudo pada frekuensi gearmesh naik 10 kalinya sebesar 123,5 volt dengan diikuti dengan munculnya sideband yang jaraknya sebesar satu

Untuk mengetahui pengaruh Non Performing loan (NPL) terhadap profitabilitas pada Bank Internasional Indonesia diperlukan analisis data untuk menguji kebenaran dari

[r]

Selanjutnya hasil sintesis silika gel dari bagasse tebu tersebut akan digunakan sebagai uji pendahuluan dalam pembuatan pupuk SRF sehingga akan dicari optimasi adsorpsi

Pengolahan data jumlah pengeluaran pemerintah kota Medan tahun 2015. dan 2016 menggunakan Metode Pemulusan ( Smoothing )

[r]

activity of ceria-promoted Ni catalyst supported on powder alumina (96%) was quite close to the equilibrium CO conversion (99.6%) at the same temperature (250 ° C) and CO/S molar

[r]