• Tidak ada hasil yang ditemukan

PERBEDAAN HASIL BELAJAR KIMIA SISWA KELAS XI IPA MENGGUNAKAN MODEL MENGAJAR MENGINDUKSI PERUBAHAN KONSEP SIMSON TARIGAN, INQUIRY TERBIMBING DAN DIRECT INSTRUCTION PADA MATERI SISTEM KOLOID.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PERBEDAAN HASIL BELAJAR KIMIA SISWA KELAS XI IPA MENGGUNAKAN MODEL MENGAJAR MENGINDUKSI PERUBAHAN KONSEP SIMSON TARIGAN, INQUIRY TERBIMBING DAN DIRECT INSTRUCTION PADA MATERI SISTEM KOLOID."

Copied!
22
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 1    Struktur Pengajaran Melakukan Perubahan Konsep

Referensi

Dokumen terkait

Hasil : Dari 15 depot air minum isi ulang yang di uji, untuk uji angka lempeng total (ALT), Salmonella dan Pseudomonas aeruginos a memenuhi persyaratan BPOM,

Penelitian ini telah menemukanpola penanaman karakter dalam upaya menghasilkan calon guru kejuruan yang profesional berkarakter dapat dilakukan paling tidak melalui enam cara

Hal ini dimungkinkan karena rendahnya kandungan lemak (3-7%) dalam pakan standar. Lemak digunakan dalam proses metabolisme tubuh, sehingga apabila lemak yang diasup

Hasjmy tentang kenegaraan ditemukan dua sisi pandangan dimana yang satu cenderung mendukung bentuk-bentuk masyarakat politik, seperti eksisnya sistem politik Islam,

72.3 [Rincian harga kontrak sesuai dengan rincian yang tercantum dalam daftar kuantitas dan harga (untuk kontrak harga satuan atau kontrak gabungan lump sum dan

[r]

Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa ekstrak etanol biji pepaya (Carica papaya L.) memiliki aktivitas antibakteri pada setiap seri

Dalam implementasi pendidikan karakter pada pendidikan non formal di bimbingan belajar Be Star tidak terlepas dari hambatan-hambatan yang dihadapi yaitu a). Terbatasnya waktu