Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
A. Sekolah : SD Robiatul Adawiyah B. Kelas/semester : IV/1
C. Tema : Berbagai Pekerjaan
D. Subtema :bermacam-macam pekerjaan E. Pembelajaran ke-: 6
F. Alokasi waktu : 5 x 35 menit
G. Kompetensi Inti : IPS, dan Evaluasi
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
H. Kompetensi Dasar IPS
3.1 Mengenal manusis, aspek keruangan, konektivitas antarruang, perubahan dan berkelanjutan dalam waktu, sosial, ekonomi, dan pendidikan.
3.2 Memehami manusia dalam hubungannya dengan kondisi geografis disekitarnya. I. Indikator
IPS
Menyebutkan macam-macam pekerjaan J. Tujan Pembelajaran
Setelah mengikuti pelajaran ini, siswa diharapkan mampu: menyebutkan macam-macam pekerjaan yang ada di gambar
K. Pendekatan & Metode Pembelajaran: Pendekatan : Scientific
Teknik : Example Non Example
Metode : Penugasan, Tanya Jawab, Diskusi dan Ceramah L. Kegiatan Pembelajaran
Tahapan pembelajaran Kegiatan Pendahuluan 1. Orientasi
Guru memberikan salam, memulai pelajaran dan mengabsen siswa
2. Apersepsi
Guru melakukan apersepsi mengenai macam-macam pekerjaan
3. Motivasi
Guru memberikan motivasi untuk siswa 4. Tujuan
Guru menyampaikan topik pembelajaran dan
menjelaskan kompetensi inti dan tujuan pembelajaran yang akan dicapai serta membagi siswa menjadi 5 kelompok
Inti 1. Siswa memahami hubungan lokasi dengan jenis pekerjaan seseorang.
2. siswa memahami bacaan dan
mendiskusikannya dengan cara berpasangan 3. siswa menulis dialog tentang lokasi dengan
jenis pekerjaan yang sudah mereka diskusikan 4. siswa memahami siskap yang harus dimiliki
oleh pekerja
5. siswa memahami bermacam-macam pekerjaan 6. siswa memahami bermacam-macam sumber
daya alam
7. siswa menjelaskan penggunaan sumber daya alam
8. siswa memahami bacaan berbentuk tanya jawa dan cerita
9. siswa mengerjakan soal yang berhubungan dengan luas dan keliling
Guru bersama siswa meyimpulkan hasil pembelajaran 2. Refleksi
Guru memberikan penilaian kepada siswa terhadap kegiatan pembelajaran yang telah dilaksanakan
3. Umpan Balik
Guru memberi umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran kepada siswa
4. Pengayaan
Siswa membuat menjelaskan macam-macam pekerjaan yang ada di Indonesia.
5. Remedial
Siswa yang tidak dapat mengerjakan soal-soal Matematika sebanyak 50% dengan benar akan mengerjakan kembali soal-soal yang salah.
6. Informasi Kegiatan Selanjutnya
Guru menginformasikan materi pertemuan selanjutnya dan menutup pelajaran dengan doa dan hamdalah
A. Media dan Alat Pembelajaran : Buku, dan gambar
B. Sumber Belajar : Buku Paket kelas IV SD
C. PENILAIAN
1. Prosedur Penilaian a. Penilain Proses
Menggunakan format pengamatan dilakukan dalam kegiatan pembelajaran sejak dari kegiatan awal sampai dengan kegiatan akhir.
b. Penilaian Hasil Belajar
Menggunakan instrumen penilaian hasil belajar dengan tes tulis dan lisan (terlampir).
1) Penilaian Kinerja. 2) Penilaian Produk. b. Penilaian Hasil Belajar
1) Pilihan ganda. 2) Isian singkat. 3) Esai atau uraian.
Mengetahui Kepala Sekolah,
………
Tangerang, 09 Desember 2014 Guru/Wali Kelas 4A,
Robiatul Adawiyah
Penilaian
1. Penilaian kinerja dalam menyelesaikan tugas kelompok
No.
Nama
Peserta
Didik
Aspek
Jumlah Nilai Kerjasam
a
Keaktifan
Menghargai
pendapat
teman
Tanggung
jawab
Keterangan Skor: 1=Kurang
2=Cukup 3=Baik
4=Sangat Baik Skor maksimal=16
Nilai = X 100
Skor Maksimal
2. Penilaian kinerja dalam menyelesaikan tugas individu No
.
Aspek Penilaian Bobot Nilai
1. Memahami hubungan lokasi dengan jenis pekeejaan
a. Tepat = 3
b. Kurang tepat = 2 c. Tidak tepat = 1
5
2. Menjelaskan macam-macam dan penggunaan sumber daya alam
a. Tepat = 3
b. Kurang tepat = 2 c. Tidak tepat = 1
5
3. Menjelaskan macam-macam pekerjaan
a. Tepat = 3
b. Kurang tepat = 2 c. Tidak tepat = 1
5
Keterangan
Skor maksimal = 3(3x5)= 45
Skor perolehan
Nilai akhir = X 100
