ANALISIS BUKU PAKET MATEMATIKA SLTP KELAS 2 BERDASARKAN KRITERIA BELL

(1)

r

- ---- - - -

1

•• IJ o .... ..

::.l

ANAL1S1S BUKU PAKET MATEMATIKA SLTP KELAS 2

BERDASARKAN KRITERIA BELL

SKRIPSI

Oleh 1

Ab&ul

ｾ｡ｭｩＦ＠

NIM 960210101026

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU

PENDIOIKAN

(2)

MOTTO

'"Sesungguhnya teJah ada pada (diri) Rasulullah itu suri tauladan yang baik

bagimu (yaitu) bagi orang yang mengharap (rahmat) ALLAH dan

(kedatangan) hari kiamat dan dia banyak menyebut ALLAH" (AI Quran, AI

Ahzab: 21)

"'Hai orang-orang yang beriman, jadikanlah sabar dan shalat sebagai

penolongmu, sesungguhnya Allah beserta orang-orang yang sa bar"

(AI Qur'an, AI Baqarah: 153)

(3)

HALAMAN PERSEMBAHAN

Dengan menyebut nama Allah yang Maha Pengasih lagi Maha

Penyayang, karya sederhana ini kupersembahkan sebagai rasa ter1ma kasih,

hormat, cinta dan kasih sayang kepada:

I. Ayah dan Bunda tercinta, atas segenap kas ih, asa, dan limpahan do' a, yang

tiada mungkin te rbalas hingga sepanjang hayatku;

2. Guru-guruku, terima kasih atas segala ilmu dan perhatiannya;

3. Saudara-saudaraku Mas E ndik, Mas Mustofa, dan Dik Sofi', yang telah

memberi motivasi dan semangat stud.iku;

4. Ternan-ternan seperjuangan di (Ponpes AI Fattah, Mathematics Student's

C lub, Majalah Mahasiswa Pijar Pendidikan, PRISMA, PRAMUKA, BEM,

PMll, dan Yayasan HAMlM); dan

5. Almamater yang kubanggakan.

(4)

(

ANALISIS BUKU PAKET MATEMATIKA SLTP KELAS 2

BERDASARKAN KRITERIA BELL

SKRIPSI

Diajukan untuk ctipertahankan di depan Tim Penguji guna memenuhi

salah satu syarat untuk menyelesaikan Program Pendidikan Srujana

J

urusan Pendidikan MlP A Program Stucli Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendiclikan

Universitas Jember Nama Mahasiswa NIM Angkatan Tahun Daerah Asal oleh:

: Abdul Hamid

: 960210101026

: 1996

: Jember

Tempat dan Tanggal Lahir : Jember, 11 Juh 1976

Jurusan/ Program Studi : P. MIPA/P. Matematika

· Disetujui oleh:

Pembimbing I

ｾｾ

ＭＭ

ｾＮ＠

Titik Sugiarti, M. Pd

NlP 131 274 732

(5)

HALAMAN PENGESAHAN

Te1ah dipertahankan di depan Tim Penguji dan diterima o1eh Faku1tas

Keguruan dan llmu Pendidikan Universitas Jember

: Se1asa

: 26 Juni 2001 Pada hari

Tanggal

Tempat : Gedung I FK1P Universitas Jember

Tim Penguji

NIP 132

Anggota:

1. Ora. Titik Sugiarti, M.Pd.

2. Drs. Antonius C. P ., M .AppSc.

Mengetahui, Dekan

v

ｾ＠ｾﾷ＠

-.P

ｶｾ＠

Ｈｾｲ＠

..

ｾｾ＠

(6)

KA TA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah S.W.T atas segala rahmat dan hidayah-Nya

sehingga skripsi yang berjudul «Analisis Buku Paket Matematika SL TP Kelas 2

Berdasarkan Kriteria Bell" dapat diselesaikan.

Terima kasih kepada yang terhormat:

1. Rektor Universitas ｊ･ｭ｢･ｲｾ＠

2. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jember;

3. Ketua Jurusan Pendidikan MJPA FKIP Universitas ｊ･ｭ｢･ｲｾ＠

4. Ketua Program Studi Pendidikan Matematika FKIP Universitas Jember;

5. Dosen Pembimbing, yang banyak memberikan dorongan moril dan dengan

tutus membimbing dan mengarahkan dalam selesainya skripsi ｩｮｩｾ＠ dan 6. Semua pihak yang telah membantu dalam menyelesaikan skripsi ini .

Semoga Allah SWT memberikan balasan yang setimpal kepada· semua

pihak yang telah membantu. Akhir kata, semoga skripsi ini dapat berguna dan

bermanfaat. Amin.

Jember, Juni 2001 Penulis

(7)

DAFTARISI

Hal am an

HALAMAN JUDUL ... ... .... ... i

HALAMAN MOTTO ... : ... ii

HALAMAN PERSEMBAHAN ... ... iii

HALAMAN PENGAJUAN ... ... ... iv

HALAMAN PENGESAHAN ... ... ... ... ... v

KATA PENGANTAR ... ... vi

DAFT AR lSI ... ... ... ... ... .. ... ... vii

DAFT AR LAMP fRAN ... .. ... ... ... x

DAFT ART ABEL ... ... .... xi

ABSTRAK ... ... xii

I. PEN DAHULUAN ... ... ... .... ... I

I. I La tar Belakang Masalah .. .. .... .. .. .. .. .. .. .. .. ... .. .... .. .. .. .. .. .. .. .. .. .... .. .... .. . I

1.2 Rumusan Masalah ...

... ... : ...

... ... .. 3

I .3 Defini si Operasional ... ... ... ... 3

1.4 Tujuan Penelitian .. ... ... ... ... 4

1.5 Manfaat penelitian .... ... .... .. ... .... .. .... ... .... 4

II . TINJAUAN PUSTAKA ... ... ... 5

2. I Pembelajaran Matematika

di

Sekolah ... .... ... 5

2.2 Buku Teks Matematika ... ... ... ... 7

2.2. 1 Pengertian Buku Teks ... ... 7

2.2.2 Fungsi Buku Teks ... 8

2.2.3 Beberapa Permasalahan yang Berkaitan dengan Buku Teks ... 11

2. 2.4 Altematif Pemecahan Permasaalahan Buku Teks .... .. .... ... ... 13

2. 3 Kajian Kriteria Buku Teks ... .. ... 15

(8)

2.4 Kriteria Bell ... ... 18

2.4.1 Kriteria yang Berkaitan dengan Materi ... 18

2.4.2 Kriteria yang Berkaitan dengan Metode Penyampaian Materi .. 19

2.4.3 Kriteria yang Berkaitan dengan Tampilan Fisik ... 21

2.4.4 Kriteria yang Berkaitan dengan Petunjuk untuk Guru ... 22

2.5 Materi, Metode Penyampa1an, Tampilan F1sik, dan Petunjuk untuk Guru ... ... ... ... 24

Ill . METODE PENELlTLAN ... ... ... ... ... 30

3. 1 Pendekatan dan Jenis Penelitian ... ... 30

3.2 Tahapan Penelitian ... ... ... ... 31

3.3 Data dan Sumber Data ... 32

3.4 lnstrumen Penelitian ... ... .. ... 32

3.5 Metode Pengumpulan Data ... 32

3.6 Analisis Data ... .. ... 33

IV. HASIL DAN PEMBAHASAN ... .' ... 34

4. I Data Peneht1an ... ... .. ... 34

4. I. l Data Utama ... ... ... ... 34

4.1.2 Data Penunjang ... ... 34

4.2 Anal isis Data ... 35

4.2. 1 Anali sis Mater] pada Buku Paket ... ... ... 36

4.2.2 Analis is Metode Penyampaian Materi pada Buku Paket ... 41

4.2.3 Analisis Tampilan Fi sik pada Buku Paket ... 50

4.2.4 Analisis Petunjuk untuk Guru pada Buku Paket ' ... 53

(9)

4.3 Pe tnba hasan ... 56

4.3. I Pembahasan Mate ri ... ... ... 56

4.3.2 Pe mbahasan Metode Penyampaian Materi .... ... 60

4.3.3 Pembahasan Tampilan F1sik ... ... ... .. .. 64

4.3.4 Pe mbahasan Petunjuk untuk Guru ... ... 65

V. KE SlMPULAN DAN SARAN ... 69

5. 1 Kesimpulan ... ... ... ... ... ... ... .. 69

5.2 Saran .. ... .... ... ... 70

'

DAFTAR PUSTAKA ... .. ... ... ... 71

LAMPIR AN ... ... ... 75

(10)

DAFTAR LAMPIRAN

No Larnpiran

Nama Larnpiran

Hal am an

Lembar Usulan Judul

75

2

Matrik Penelitian

76

3

Tabel 1- Tabel 4

77

4

Pedoman Wawancara

81

5

Hasil Wawancara

82

6

Surat Permohonan Ijin Penelitian

86

7

Sural ljin Penelitian

87

8

Lembar Konsultasi

88

9

Lembar Revisi Skripsi

90

10

Riwayat Hidup

91

(11)

DAFTAR T ABEL

No Judul!Nama Tabel Halaman

Tabel

Kriteria yang Berkaitan dengan Materi Maternatika 77

2 Kriteria yang Berkaitan dengan Metode Penyampaian 78

Materi

3 Kriteria yang Berkaitan dengan Tampilan Fisik 79

4 Kriteria yang Berkaitan de ngan Petunjuk untuk Guru

80

[image:11.568.67.472.96.395.2]

(12)

ABSTRAK

Abdul Hamid. Juni 2001. Analisis Buku Paket Matematika

SLTP

Kelas 2

Berdasarkan Kriteria Bell.

Skripsi. Program Studi Pendidikan Matematika. Jurusan Pendidikan Matematika dan Ilrnu pengetahuan Alam. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Jember

Pembimbing: (I) Ora. Titik Sugiarti, M .Pd.

(2) Drs . Susanto M.Pd.

Kata kunci : Analisis, Buku Paket, Kriteria Bell

Buku paket mempunyai fungsi yang strategis dan penting dalam upaya meningkatkan pemerataan kesempatan dalam pendidikan serta meningkatkan mutu proses dan hasil pembelajaran. Fungsi yang strategis dan penting itu

terutama untuk siswa, guru, kurikulum, dan pembelajaran. Namun demik.ian,

dalam buku paket masih ditemukan adanya beberapa kesalahan. Kesalahan-kesalahan yang terdapat dalam buku tersebut, yaitu Kesalahan-kesalahan konsep, kalimat kurang jelas, ilustrasi atau gambar yang kurang menariklkurang jelas,- urutan penyaj ian materi yang tidak tepat, ketidaksesuaian pokok bahasan/sub pokok bahasan dengan kurikulum, dan kesalahan pengetikan. Permasalahan dalam

penelitian ini adalah bagaimanakah materi, metode penyampaian materi, tampilan fisik, dan petunj uk untuk guru pada buku paket menurut kriteria Bell? Tujuannya adalah untuk mengetahui materi, metode penyampaian materi, tampilan' fisik, dan petunjuk untuk guru pada buku paket menurut kriteria BelL Untuk memecah.kan pennasalahan dan mencapai tujuan tersebut, dilakukan penelitian dengan pendekatan deskriptif-kualitatif. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode dokumentasi dan wawancara. Dokumentasi digunakan untuk mendapatkan data utama, yaitu materi, metode penyampaian materi, tampilan fisik, dan petunjuk untuk guru dalam buku paket menurut kriteria Bell. Wawancara digunakan untuk mendapatkan data penunjang, yaitu pendapat-pendapat guru tentang buku paket. Setelah data terkurnpul, kemudian dianalisis

secara deskriptif-kualitatif. Dari hasil analisis dan pembahasan tersebut dapat disimpulkan bahwa buku paket sebagian besar sesuai dengan

pertanyaan-pertanyaan tentang materi, metode penyampaian materi, dan tampilan fisik menurut kriteria Bell. Selain itu, buku paket tidak sesuai dengan sebagian besar

pertanyaan-pertanyaan petunjuk untuk guru menurut kriteria Bell. Oleh karena itu,

berdasar basil penelitian ini penulis memberikan saran utamanya kepada guru,

hendaknya membaca dan menelaah dengan cermat dan hati-hati sebelwn

menggunakan buku teks dalam pembelajaran. ,...

(13)

(14)

(15)

(16)