Hasil Try Out Perilaku Konsumtif Sebelum Uji Daya Beda Item
Cronbach's Alpha
N Of Items
,951 80
Item-Total Statistics
Scale Mean If Item Deleted
Scale Variance If Item Deleted
Corrected Item-Total Correlation
Cronbach's Alpha If Item Deleted
F1 177,9333 841,155 ,471 ,951
F2 178,0889 854,946 ,304 ,951
F3 177,6000 849,245 ,373 ,951
F4 178,3556 832,280 ,772 ,950
F5 178,1333 865,755 ,027 ,952
F6 178,2222 849,631 ,340 ,951
F7 178,2222 855,040 ,260 ,951
F8 178,2000 829,527 ,642 ,950
F9 178,3778 852,377 ,295 ,951
F10 177,5111 848,437 ,367 ,951
F11 178,5333 824,527 ,795 ,949
F12 178,6444 824,371 ,811 ,949
F13 178,2667 833,291 ,591 ,950
F14 178,3556 862,234 ,113 ,952
F15 178,3333 854,864 ,245 ,951
F16 178,1556 860,634 ,108 ,952
F17 177,4889 849,892 ,399 ,951
F18 177,3556 851,325 ,322 ,951
F19 177,9333 844,245 ,452 ,951
F20 177,7333 850,927 ,285 ,951
F21 178,5556 828,934 ,795 ,949
F22 178,0444 832,043 ,763 ,950
F23 178,0889 838,037 ,616 ,950
F24 178,0000 835,773 ,699 ,950
F25 178,2222 834,859 ,760 ,950
F26 178,0444 840,680 ,552 ,950
F27 178,4444 827,207 ,802 ,949
F28 177,6667 845,318 ,460 ,951
F29 178,0222 833,659 ,635 ,950
F30 178,1556 831,725 ,773 ,950
F31 178,3111 837,083 ,642 ,950
F32 178,3111 833,901 ,738 ,950
F33 177,8889 833,556 ,628 ,950
F35 178,3111 831,265 ,798 ,949
F36 177,6889 845,310 ,414 ,951
F37 178,0000 846,864 ,432 ,951
F38 178,2667 830,655 ,851 ,949
F39 178,2222 833,859 ,654 ,950
F40 178,1556 828,043 ,750 ,949
F41 177,9556 861,589 ,116 ,952
F42 178,5333 881,845 -,404 ,953
F43 178,0444 839,407 ,560 ,950
F44 178,3778 881,740 -,308 ,953
F45 177,9778 832,477 ,717 ,950
F46 178,1111 835,010 ,663 ,950
F47 178,2667 845,382 ,504 ,950
F48 178,1111 828,101 ,760 ,949
F49 177,8000 842,936 ,479 ,951
F50 177,4667 866,664 ,019 ,952
F51 178,2000 830,027 ,649 ,950
F52 177,2444 853,143 ,416 ,951
F53 178,2889 828,846 ,810 ,949
F54 178,4444 827,753 ,745 ,949
F55 178,4889 823,983 ,847 ,949
F56 177,8444 834,180 ,676 ,950
F57 178,0889 831,265 ,714 ,950
F58 178,2889 829,574 ,701 ,950
F59 178,3333 860,273 ,141 ,952
F60 178,4889 858,437 ,251 ,951
F61 177,4000 875,427 -,231 ,952
F62 178,3111 842,901 ,498 ,950
F63 178,4222 850,659 ,425 ,951
F64 178,2889 852,301 ,349 ,951
F65 178,0667 865,018 ,055 ,952
F66 177,8222 856,649 ,212 ,951
F67 178,3778 865,604 ,051 ,952
F68 177,8889 843,237 ,524 ,950
F69 178,1333 864,755 ,069 ,952
F70 178,1333 855,618 ,267 ,951
F71 178,2444 854,234 ,281 ,951
F72 178,0889 862,765 ,095 ,952
F73 178,2889 875,665 -,211 ,952
F74 178,4444 836,798 ,605 ,950
F75 178,3556 873,098 -,148 ,952
F76 178,3556 843,189 ,527 ,950
F77 178,3556 873,689 -,156 ,952
F78 178,5556 865,616 ,042 ,952
F79 177,9556 863,225 ,086 ,952
Hasil Try Out Perilaku Konsumtif Setelah Uji Daya Beda Item
Cronbach's Alpha
N Of Items
,971 53
Item-Total Statistics
Scale Mean If Item Deleted
Scale Variance If Item Deleted
Corrected Item-Total Correlation
Cronbach's Alpha If Item Deleted
F1 118,6667 758,955 ,517 ,971
F2 118,8222 772,331 ,359 ,971
F3 118,3333 766,136 ,437 ,971
F4 119,0889 752,219 ,788 ,970
F8 118,9333 750,427 ,639 ,970
F10 118,2444 766,098 ,413 ,971
F11 119,2667 745,973 ,786 ,970
F12 119,3778 745,468 ,809 ,970
F13 119,0000 752,545 ,616 ,970
F17 118,2222 767,222 ,458 ,971
F18 118,0889 768,992 ,365 ,971
F19 118,6667 760,455 ,533 ,970
F20 118,4667 768,118 ,333 ,971
F21 119,2889 748,574 ,820 ,970
F22 118,7778 752,995 ,755 ,970
F23 118,8222 757,604 ,633 ,970
F24 118,7333 754,973 ,729 ,970
F25 118,9556 755,043 ,768 ,970
F26 118,7778 759,949 ,572 ,970
F27 119,1778 749,195 ,778 ,970
F28 118,4000 765,427 ,457 ,971
F29 118,7556 754,234 ,634 ,970
F30 118,8889 753,056 ,757 ,970
F31 119,0444 756,407 ,666 ,970
F32 119,0444 753,498 ,761 ,970
F33 118,6222 754,513 ,620 ,970
F34 118,6889 770,310 ,378 ,971
F35 119,0444 751,225 ,815 ,970
F36 118,4222 764,431 ,431 ,971
F37 118,7333 763,655 ,503 ,971
F38 119,0000 751,091 ,858 ,970
F40 118,8889 748,737 ,753 ,970
F43 118,7778 758,813 ,578 ,970
F45 118,7111 753,756 ,702 ,970
F46 118,8444 755,316 ,667 ,970
F47 119,0000 765,318 ,505 ,971
F48 118,8444 750,998 ,716 ,970
F49 118,5333 761,709 ,507 ,971
F51 118,9333 750,609 ,651 ,970
F52 117,9778 771,068 ,468 ,971
F53 119,0222 748,931 ,826 ,970
F54 119,1778 748,422 ,748 ,970
F55 119,2222 745,222 ,842 ,969
F56 118,5778 754,931 ,671 ,970
F57 118,8222 752,195 ,708 ,970
F58 119,0222 750,704 ,693 ,970
F62 119,0444 764,225 ,471 ,971
F63 119,1556 772,089 ,379 ,971
F64 119,0222 773,159 ,319 ,971
F68 118,6222 764,104 ,505 ,971
F74 119,1778 759,649 ,553 ,970
Hasil Try Out Skala Tipe Kepribadian Sebelum Uji Daya Beda Item Reliability Statistics Cronbach's Alpha N Of Items
,924 60
Item-Total Statistics
Scale Mean If Item Deleted
Scale Variance If Item Deleted
Corrected Item-Total Correlation
Cronbach's Alpha If Item Deleted
F1 147,3409 393,858 ,401 ,923
F2 147,7045 390,585 ,636 ,922
F3 147,6818 388,362 ,642 ,922
F4 147,1818 386,896 ,598 ,922
F5 147,6591 393,207 ,292 ,924
F6 147,4091 387,736 ,449 ,923
F7 146,9545 381,579 ,692 ,921
F8 147,0455 389,068 ,422 ,923
F9 147,4773 384,069 ,591 ,921
F10 147,5227 401,511 ,135 ,925
F11 147,6818 388,362 ,642 ,922
F12 147,7045 398,027 ,306 ,924
F13 147,7273 391,970 ,522 ,922
F14 146,9773 383,558 ,545 ,922
F15 147,2045 378,864 ,726 ,920
F16 147,7045 418,399 -,350 ,929
F17 147,5682 393,367 ,417 ,923
F18 147,4091 409,457 -,151 ,926
F19 147,0682 398,902 ,256 ,924
F20 147,7045 389,841 ,628 ,922
F21 147,0455 390,463 ,526 ,922
F22 147,5682 404,158 ,075 ,925
F23 147,6591 409,579 -,105 ,928
F24 147,7727 392,273 ,402 ,923
F25 147,2955 391,329 ,544 ,922
F26 147,2045 393,097 ,428 ,923
F27 147,5909 394,433 ,402 ,923
F28 147,1818 398,896 ,296 ,924
F29 148,1136 408,475 -,095 ,926
F31 147,3636 384,516 ,599 ,921
F32 147,0000 386,465 ,549 ,922
F33 147,2500 381,262 ,689 ,921
F34 147,9091 385,433 ,669 ,921
F35 147,2273 391,994 ,395 ,923
F36 147,5682 395,739 ,310 ,924
F37 147,4545 382,905 ,606 ,921
F38 147,2727 385,784 ,555 ,922
F39 147,1591 381,021 ,742 ,920
F40 147,5000 419,977 -,424 ,929
F41 147,8636 389,190 ,570 ,922
F42 147,6136 411,405 -,190 ,927
F43 147,3409 382,509 ,606 ,921
F44 147,8409 390,090 ,582 ,922
F45 147,5455 392,207 ,500 ,922
F46 147,0455 401,161 ,265 ,924
F47 148,1364 413,934 -,313 ,927
F48 147,5682 393,367 ,417 ,923
F49 147,7045 389,329 ,584 ,922
F50 147,3636 393,818 ,383 ,923
F51 147,3409 385,114 ,647 ,921
F52 147,2955 400,492 ,213 ,924
F53 147,8636 389,190 ,570 ,922
F54 147,6818 400,641 ,180 ,925
F55 147,3864 393,824 ,463 ,923
F56 147,0000 397,860 ,316 ,924
F57 147,2273 385,901 ,596 ,922
F58 147,1136 392,103 ,446 ,923
F59 147,2955 381,469 ,676 ,921
Hasil Try Out Skala Tipe Kepribadian Setelah Uji Daya Beda Item Reliability Statistics Cronbach's Alpha N Of Items
,951 44
Item-Total Statistics
Scale Mean If Item Deleted
Scale Variance If Item Deleted
Corrected Item-Total Correlation
Cronbach's Alpha If Item Deleted
F1 108,7273 400,389 ,440 ,950
F2 109,0909 398,131 ,641 ,949
F3 109,0682 397,135 ,600 ,950
F4 108,5682 393,507 ,630 ,949
F5 109,0455 398,835 ,342 ,951
F6 108,7955 397,143 ,404 ,951
F7 108,3409 388,323 ,717 ,949
F8 108,4318 394,484 ,480 ,950
F9 108,8636 389,376 ,656 ,949
F11 109,0682 397,135 ,600 ,950
F13 109,1136 399,964 ,510 ,950
F14 108,3636 390,376 ,564 ,950
F15 108,5909 385,689 ,746 ,948
F17 108,9545 402,370 ,373 ,951
F20 109,0909 398,085 ,605 ,950
F21 108,4318 396,298 ,589 ,950
F24 109,1591 400,602 ,383 ,951
F25 108,6818 399,059 ,541 ,950
F26 108,5909 400,201 ,448 ,950
F27 108,9773 401,651 ,419 ,950
F31 108,7500 392,006 ,603 ,949
F32 108,3864 392,103 ,607 ,949
F33 108,6364 388,144 ,709 ,949
F34 109,2955 392,306 ,693 ,949
F35 108,6136 399,591 ,398 ,951
F36 108,9545 402,230 ,348 ,951
F37 108,8409 390,881 ,596 ,949
F38 108,6591 393,021 ,565 ,950
F39 108,5455 387,277 ,783 ,948
F41 109,2500 398,006 ,530 ,950
F43 108,7273 387,180 ,684 ,949
F45 108,9318 398,902 ,537 ,950
F48 108,9545 402,370 ,373 ,951
F49 109,0909 396,364 ,606 ,949
F50 108,7500 401,355 ,389 ,951
F51 108,7273 393,412 ,625 ,949
F53 109,2500 398,006 ,530 ,950
F55 108,7727 401,668 ,458 ,950
F56 108,3864 405,498 ,320 ,951
F57 108,6136 392,801 ,618 ,949
F58 108,5000 399,465 ,457 ,950
F59 108,6818 388,036 ,705 ,949
Descriptives Statistik Empirik Perilaku Konsumtif Yang Digunakan Untuk
Pengkategorian Sampel
Reliability Statistics
Cronbach's Alpha N Of Items
,839 53
Descriptive Statistics
N Minimum Maximum Mean Std. Deviation Variance Total 93 78,00 137,00 108,3441 11,48959 132,011 Valid N (Listwise) 93
Descriptives Statistik Empirik Tipe Kepribadian Yang Digunakan Untuk
Pengkategorian Sampel
Reliability Statistics
Cronbach's Alpha N Of Items
,849 44
Descriptive Statistics
N Minimum Maximum Mean Std.
Deviation Variance Total 93 76,00 128,00 106,9462 10,85213 117,769 Valid N
Hasil Anova Perbedaan Perilaku Konsumtif Ditinjau Dari Tipe Kepribadian
Ekstrovert Dan Introvert
Descriptive Statistics
Dependent Variable: Konsumtif Kepribadian Mean
Std.
Deviation N
1 114,95 10,215 21
2 101,31 10,738 16
Total 109,05 12,367 37
Levene's Test Of Equality Of Error Variances(A)
Dependent Variable: Konsumtif
F Df1 Df2 Sig.
,061 1 35 ,807
Tests The Null Hypothesis That The Error Variance Of The Dependent Variable Is Equal Across Groups.
A Design: Intercept+Kepribadian
Tests Of Between-Subjects Effects
Dependent Variable: Konsumtif Source
Type Iii Sum Of Squares
Df Mean
Square F Sig.
Partial Eta Squared Corrected
Model 1689,502(A) 1 1689,502 15,494 ,000 ,307 Intercept 424726,691 1 424726,691 3895,156 ,000 ,991 Kepribadian 1689,502 1 1689,502 15,494 ,000 ,307
Error 3816,390 35 109,040 Total 445539,000 37
Corrected
Total 5505,892 36
Hasil Anova Perbedaan Perilaku Konsumtif Berdasarkan Umur
Descriptive Statistics
Dependent Variable: Konsumtif
Umur Mean Std. Deviation N
Umur 17-18 94,50 ,707 2
Umur 19-20 110,24 10,310 59 Umur 21-22 105,81 13,111 31 Lebih/Sama Dengan 23 103,00 . 1
Total 108,34 11,490 93
Levene's Test Of Equality Of Error Variances(A)
Dependent Variable: Konsumtif
F Df1 Df2 Sig.
3,134 3 89 ,029
Tests The Null Hypothesis That The Error Variance Of The Dependent Variable Is Equal Across Groups.
Tests Of Between-Subjects Effects
Dependent Variable: Konsumtif Source Type Iii Sum Of
Squares Df
Mean
Square F Sig.
Partial Eta Squared Corrected
Model 822,973(A) 3 274,324 2,156 ,099 ,068 Intercept 110390,930 1 110390,930 867,760 ,000 ,907
Umur 822,973 3 274,324 2,156 ,099 ,068
Error 11322,017 89 127,214
Total 1103820,000 93
Corrected
Total 12144,989 92
Hasil Anova Perbedaan Perilaku Konsumtif Ditinjau Dari Jenis Kelamin
Descriptive Statistics
Dependent Variable: Konsumtif J.Kelam
in Mean
Std.
Deviation N
L 108,74 11,748 34
P 108,12 11,434 59
Total 108,34 11,490 93
Levene's Test Of Equality Of Error Variances(A)
Dependent Variable: Konsumtif
F Df1 Df2 Sig.
,006 1 91 ,937
Tests The Null Hypothesis That The Error Variance Of The Dependent Variable Is Equal Across Groups.
A Design: Intercept+J.Kelamin
Tests Of Between-Subjects Effects
Dependent Variable: Konsumtif
Source
Type Iii Sum Of
Squares Df
Mean
Square F Sig.
Partial Eta Squared Corrected
Model 8,202(A) 1 8,202 ,061 ,805 ,001
Intercept 1014337,794 1 1014337,794 7605,369 ,000 ,988
J.Kelamin 8,202 1 8,202 ,061 ,805 ,001
Error 12136,787 91 133,371 Total 1103820,000 93
Corrected
Total 12144,989 92
Uji Normalitas Dan Homogenitas Perilaku Konsumtif
Test Of Homogeneity Of Variances
Levene
Statistic Df1 Df2 Sig.
,061 1 35 ,807
One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test
N 37
Normal Parameters(A,B) Mean 109,05 Std. Deviation 12,367 Most Extreme Differences
Absolute ,171 Positive ,139 Negative -,171 Kolmogorov-Smirnov Z 1,041 Asymp. Sig. (2-Tailed) ,229
A Test Distribution Is Normal. B Calculated From Data.
Hasil Mean Empirik Tipe Kepribadian
Descriptive Statistics
N Minimum Maximum Mean Std. Deviation Ekstrovert 21 115,00 128,00 120,3333 3,97911
TI
P
IPE KEP
PERBED
PRIBAD
DiajSAM
UNIV
DAAN PE
DITI
DIAN EK
ukan Untu UjianM OLIVE
NIM
FAKULT
VERSITA
ERILAK
INJAU D
KSTROV
uk Memenu Sarjana Ps O L E HER F BUT
M : 03130
KATA PENGANTAR
Pujian syukur dihatiku, karena kebaikan-Mu ya Tuhan. Anugerah kasih melimpahlah, sempurna dan kekal yang dari Tuhan yang dapat memberi penulis kekuatan hingga penulis dapat menyelesaikan proposal skripsi ini dengan tepat waktu. Di tengah kondisi fisik dan materi yang terbatas Engkau tetap mampukanku untuk terus semangat dan melihat pengharapan di depan.
Skripsi ini berjudul “Perbedaan Perilaku Konsumtif Ditinjau dari Tipe Kepribadian Ekstrovert Dan Introvert”. Proposal ini diajukan sebagai syarat ujian sarjana Psikologi.
Penulis sangat mengucapkan terimakasih kepada banyak pihak yang telah membantu penulis menyelesaikan proposal ini. Izinkan penulis menyebutkan mereka yaitu:
1. Dosen pembimbing Ibu Gustiarti Leila. S.Psi (Psikolog) yang telah banyak memberi masukan dan membantu peneliti untuk lebih memahami makna penelitian sehingga selesainya pengerjaan proposal skripsi ini.
2. Saya juga tak lupa mengucapkan terima kasih kepada para seluruh dosen PS Psikologi USU atas bantuannya dalam memberi masukan kepada penulis.
4. Rekan pelayanan di Chapel Oikumene USU, ayo semangat melayani bagi DIA dan KMK USU, PERKANTAS SUMUT yang tetap memberi semangat
dan doanya, walaupun penulis jarang berbagi dalam hal ini. 5. Astri, S.S, thanks for all & iwu
6. Teman-teman satu kos Sumber Dame 11 yang memberi ‘warna’
7. Teman-teman Psikologi USU stambuk 2003. Kalian membawa energi bagi orang ekstrovert sepertiku.
8. Buat KTBku (B’ Deny ’02, Frans’03, K’Melda ’01, K’Neni ’01, K’Lesni ’01).
9. Seluruh orang-orang yang ambil bagian. Kalian tahu siapa kalian.
Peneliti berharap proposal penelitian ini dapat dilanjutkan menuju skripsi sehingga hasilnya nanti dapat bermanfaat bagi mahasiswa ataupun para pembaca dalam menambah wawasannya di bidang psikologi industri dan organisasi.
Akhir kata, masih banyak kekurangan yang mungkin didapati dalam proposal penelitian ini. Oleh sebab itu, peneliti sangat menerima masukan dari siapapun yang melihat kelemahan dalam proposal ini. Terima kasih.
Medan, Juni 2008
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR ... i
DAFTAR ISI ... iii
BAB I PENDAHULUAN I.A. Latar Belakang ... 1
I.B. Pertanyaan Penelitian ... 9
I.C. Tujuan Penelitian ... 9
I.D. Manfaat Penelitian ... 9
I.E. Sistematika Penulisan ... 10
BAB II LANDASAN TEORI II.A. Perilaku Konsumtif ... 12
II.A.1. Pengertian Perilaku Konsumtif ... 12
II.A.2. Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Perilaku Konsumtif ... 13
II.A.3. Indikator Perilaku Konsumtif ... 14
II.B. KEPRIBADIAN ... 16
II.B.1. Pengertian Kepribadian ... 16
II.B.2. Tipe Kepribadian Ekstrovert dan Introvert ... 17
II.B.3. Ciri-Ciri Tipe Kepribadian Ekstrovert dan Introvert... 20
II.C. Mahasiswa ... 21
II.C.1 Universitas Sumatera Utara ... 23
II.D. Perbedaan Perilaku Konsumtif Individu yang Berkepribadian Ekstrovert dan yang Berkepribadian Introvert. ... 26
II.E. Hipotesa Penelitian ... 29
BAB III METODE PENELITIAN III.A Identifikasi Variabel Penelitian ... 30
III.B Defenisi Operasional Variabel Penelitian ... 30
III.B.1 Perilaku Konsumtif ... 30
III.B.2 Tipe Kepribadian Ekstrovert dan Introvert ... 31
III.C Populasi, Sampel Dan Metode Pengambilan Sampel ... 32
III.C.2 Jumlah Sampel Penelitian ... 33
III.C.3 Prosedur Pengambilan Sampel Penelitian ... 34
III.D Metode Pengumpulan Data... 34
III.D.1 Skala Perilaku Konsumtif ... 35
III.D.2 Skala Tipe Kepribadian ... 38
III.E Validitas dan Reliabilitas ... 41
III.E.1 Validilitas ... 41
III.E.2 Uji Daya Beda Aitem ... 42
III.E.3 Reliabilitas ... 43
III.E.4 Hasil Uji Coba Alat Ukur ... 44
III.E.4.a Uji Coba Skala Perilaku Konsumtif ... 44
III.E.4.b Uji Coba Skala Tipe Kepribadian ... 48
III.F Prosedur Penelitian ... 52
III.F.1 Persiapan Penelitian ... 52
III.F.2 Pelaksanaan Penelitian ... 52
III.G Metode Analisa Data ... 52
III.G.1 Uji Normalitas ... 53
III.G.2 Uji Homogenitas ... 54
BAB IV. ANALISA DAN INTERPRETASI DATA IV.A Gambaran Umum Subjek Penelitian ... 55
IV.A.1. Jenis Kelamin Subjek Penelitian ... 55
IV.A.2. Usia Subjek Penelitian ... 56
IV.A.3. Tipe Kepribadian Subjek Penelitian ... 58
IV.B Hasil Penelitian Utama ... 61
IV.B.1. Uji Asumsi ... 61
IV.B.1.a. Uji Normalitas ... 61
IV.B.1.b. Uji Homogenitas ... 62
IV.B.2 Uji Hipotesis ... 62
IV.B.3 Kategorisasi Skor Perilaku Konsumtif ... 64
IV.C Hasil Tambahan ... 66
IV.C.2 Perbedaan Perilaku Konsumtif Berdasarkan Umur ... 67
BAB V. KESIMPULAN, DISKUSI, SARAN V.A KESIMPULAN ... 69
V.B DISKUSI ... 70
V.C SARAN ... 75
V.C.1.Saran Metodologis ... 76
V.C.2. Saran Praktis ... 76
DAFTAR TABEL DAN GRAFIK ... vi
DAFTAR PUSTAKA ... viii
DAFTAR TABEL DAN GRAFIK
TABEL
Table 1 Cara Penilaian Skala Perilaku Konsumtif ... 36
Table 2 Blue Print Item Skala Perilaku Konsumtif ... 37
Table 3 Cara Penilaian Skala Tipe Kepribadian ... 38
Table 4 Blue Print Item Skala Tipe Kepribadian ... 40
Table 5 Blue Print Item Skala Perilaku Konsumtif Setelah Uji Coba ... 45
Table 6 Perubahan Nomor Item Perilaku Konsumtif ... 46
Table 7 Blue Print Item Skala Perilaku Konsumtif yang digunakan dalam penelitian ... 47
Table 8 Blue Print Item Skala Tipe Kepribadian Setelah Uji Coba ... 48
Table 9 Perubahan Nomor Item Skala Tipe Kepribadian ... 50
Table 10 Blue Print Item Skala Tipe Kepribadian yang digunakan dalam penelitian 51 Tabel 11 Penyebaran Subjek berdasarkan Jenis Kelamin ... 55
Tabel 12 Penyebaran Subjek berdasarkan Usia ... 57
Tabel 13 Gambaran Mean, Std Deviasi Empirik Tipe Kepribadian ... 58
Tabel 14 Kategorisasi Fluktuasi Skor Tipe Kepribadian ... 59
Tabel 15 Penggolongan Subjek berdasarkan Tipe Kepribadian ... 60
Tabel 16 Uji Normalitas Perilaku Konsumtif ... 61
Tabel 17 Uji Homogenitas Perilaku Konsumtif ... 62
Tabel 18 Uji Anova Perilaku Konsumtif ditinjau dari Tipe Kepribadian ... 63
Tabel 19 Deskripsi skor Perilaku Konsumtif ... 64
Table 20 Nilai Deskriptif Statistik Perilaku Konsumtif ... 65
Table 21 Kategorisasi Fluktuasi Skor Perilaku Konsumtif ... 65
Table 22 Deskripsi skor Perilaku Konsumtif berdasarkan Jenis Kelamin ... 66
Table 23 Uji Anova Perilaku Konsumtif berdasarkan Jenis Kelamin ... 66
Table 24 Deskripsi skor Perilaku Konsumtif berdasarkan Umur ... 67
GRAFIK
BAB I
PENDAHULUAN
Pada bab ini akan diuraikan mengenai latar belakang penelitian, pertanyaan penelitian, tujuan penelitian, manfaat penelitian serta sistematika penelitian.
Latar Belakang
Pada mulanya belanja hanya merupakan suatu konsep untuk menunjukkan suatu sikap untuk mendapatkan barang yang menjadi keperluan untuk sehari-harinya dengan jalan menukarkan sejumlah uang sebagai pengganti barang tersebut. Pada saat ini konsep belanja itu sendiri telah berkembang sebagai sebuah cerminan gaya hidup dan rekreasi di kalangan masyarakat. Belanja adalah suatu gaya hidup tersendiri, dimana bahkan telah menjadi suatu kegemaran bagi sejumlah orang.
Seiring dengan terjadinya perubahan perekonomian dan globalisasi, terjadi perubahan dalam perilaku membeli pada masyarakat. Terkadang seseorang membeli sesuatu bukan didasari pada kebutuhan yang sebenarnya. Perilaku membeli yang tidak sesuai kebutuhan dilakukan semata-mata demi kesenangan, sehingga menyebabkan seseorang menjadi boros dikenal istilah perilaku konsumtif. Belanja menjadi alat pemuas keinginan mereka akan barang-barang yang sebenarnya tidak mereka butuhkan, akan tetapi karena pengaruh trend atau mode yang tengah berlaku, maka mereka merasa akan suatu keharusan untuk membeli barang-barang tersebut. Perilaku berlebihan inilah
Lubis (Sumartono, 2002) mengatakan perilaku konsumtif adalah perilaku yang tidak lagi berdasarkan pada pertimbangan yang rasional, melainkan karena adanya keinginan yang sudah mencapai taraf yang sudah tidak rasional lagi.artinya, konsumen lebih memperhatikan penggunaan produk-produk dari merek-merek tertentu untuk mendapatkan penghargaan, pujian, untuk meningkatkan kepercayaan diri, menjaga gengsi, menampilkan kehidupan mewah, karena iming-iming hadiah, karena konform dengan artis atau public figure, atau sekedar untuk menjaga simbol status tertentu dan cenderung mengabaikan manfaat dan kegunaan barang-barang yang dibeli tersebut.
Konsumtif biasanya digunakan untuk menunjuk pada perilaku konsumen yang memanfaatkan nilai uang lebih besar dari nilai produksinya untuk barang dan jasa yang bukan menjadi kebutuhan pokok. Misalnya sebagai ilustrasi, seseorang memiliki penghasilan Rp. 500.000,-, kemudian ia membelanjakan Rp. 400.000,-, dalam waktu tertentu untuk memenuhi kebutuhan pokoknya. Sisa Rp. 100.000,- ia belanjakan sepasang sepatu karena sepatu yang dimilikinya untuk bekerja sudah rusak. Dalam hal ini orang tadi belum disebut berperilaku konsumtif. Tapi apabila ia belanjakan untuk sepatu yang sebenarnya tidak ia butuhkan (apalagi ia membeli sepatu seharga Rp. 200.000,- dengan kartu kredit), maka ia dapat disebut berperilaku konsumtif.
Pola hidup yang konsumtif juga menampakkan kesenjangan yang semakin besar pada masyarakat, sehingga kalangan yang sebenarnya tidak mampu atau tidak memerlukan perilaku konsumtif ini turut mempraktekannya, dan kemudian ia bisa saja melakukan segala upaya dalam memenuhi keinginannya, sehingga bisa menyebabkan
Demikian juga yang terjadi pada mahasiswa yang merupakan salah satu komponen masyarakat juga. Perilaku konsumtif pada mahasiswa sebenarnya dapat dimengerti bila melihat usia mahasiswa sebagai usia peralihan dalam mencari identitas diri. Mahasiswa ingin diakui eksistensinya oleh lingkungan dengan berusaha menjadi bagian dari lingkungan itu. Kebutuhan untuk diterima dan menjadi sama dengan orang lain yang sebaya itu menyebabkan mahasiswa berusaha untuk mengikuti berbagai atribut yang sedang in. Mahasiswa dalam perkembangan kognitif dan emosinya masih memandang bahwa atribut yang superfisial itu sama penting (bahkan lebih penting) dengan substansi. Apa yang dikenakan oleh seorang artis yang menjadi idola para mahasiswa menjadi lebih penting (untuk ditiru) dibandingkan dengan kerja keras dan usaha yang dilakukan artis idolanya itu untuk sampai pada kepopulerannya.
Menjadi masalah ketika kecenderungan yang sebenarnya wajar pada mahasiswa ini dilakukan secara berlebihan. Pepatah “lebih besar pasak daripada tiang” berlaku dalam perilaku konsumtif yang terjadi pada mahasiswa ini. Terkadang apa yang dituntut oleh mahasiswa di luar kemampuan orang tuanya sebagai sumber dana. Hal ini menyebabkan banyak orang tua yang mengeluh saat anaknya mulai memasuki dunia mahasiswa. Dalam hal ini, perilaku tadi telah menimbulkan masalah ekonomi pada keluarganya.
bekerja yang berlebihan sampai menggunakan cara instan seperti korupsi. Pada akhirnya perilaku konsumtif bukan saja memiliki dampak ekonomi, tapi juga dampak psikologis, sosial bahkan etika.
Tambunan (2001) mengatakan kelompok usia remaja merupakan salah satu pasar yang potensial bagi produsen karena belanja ternyata memiliki arti tersendiri bagi remaja itu. Alasannya karena pola konsumsi seseorang mulai terbentuk saat ia memasuki usia remaja. Lebih lanjut dikatakannya, bahwa perilaku konsumtif pada remaja sebenarnya dapat dimengerti bila melihat usia remaja sebagai usia peralihan dalam mencari identitas diri. Remaja ingin diakui eksistensinya oleh masyarakat disekitarnya terutama oleh teman sebayanya dengan menjadi bagian dari lingkungannya itu. Kebutuhan untuk diterima dan diakui menjadi sama dengan orang lain yang sebaya itu menyebabkan remaja berusaha untuk membeli produk atau menggunakan produk yang sesuai dengan harapan dan trend yang ada disekitarnya.
Sarwono (2000) menyatakan bahwa maju dan pesatnya teknologi komunikasi massa sehingga membuat hampir tidak ada batasan geografis, etnis, politis maupun sosial sehingga informasi yang ada pada satu masyarakat dengan masyarakat lain bisa disampaikan dalam waktu yang sangat singkat. Sehingga pola perilaku konsumtif dari masyarakat lain dapat diketahui dengan cepat dan diikuti oleh masyarakat lain khususnya mahasiswa yang mengikuti trend mode dari masyarakat daerah lain bahkan dari artis atau public figure. Hal ini jugalah yang membuat perilaku konsumtif pada mahasiswa semakin besar
keadaan sosial ekonomi mahasiswa Universitas Sumatera Utara lebih bersifat heterogen artinya bahwa taraf kehidupan ekonomi mahasiswa Universitas Sumatera Utara dan keluarganya pada umumnya menyebar dari jenjang ekonomi bawah sampai ekonomi atas. Dan dari pengamatan lanjutan pada terhadap kelompok mahasiswa USU, bahwa mereka cenderung memiliki pola hidup konsumtif yang terlihat dari penggunaan dan pembelian produk-produk yang tidak berdasarkan kebutuhan pokoknya sehari-hari namun lebih kepada penampilan, merek, harga diri atas penggunaan produk, harga dan produk-produk yang bergengsi.
Hal ini juga dapat terlihat dari semakin berkembangnya kawasan perbelanjaan yang terdapat di areal Kampus Universitas Sumatera Utara yang dikenal mahasiswa dengan “ PAJAK UNIVERSITAS SUMATERA UTARA ”. Ditempat ini dijual beraneka ragam kebutuhan pokok belajar mahasiswa mulai dari pensil, pena, buku, disket, CD, binder sampai kebutuhan lainnya seperti aksesoris Handphone, VCD, Film-film, pakaian, sepatu, tas dll. Hal ini menunjukkan bahwa pada umumnya mahasiswa yang tinggal dikawasan Universitas Sumatera Utara melakukan proses pembelian bukan didasarkan atas kebutuhan pokok, namun sekedar hanya untuk mencari produk-produk yang bergengsi dan mahal.
pertokoan, pendidikan bahkan pusat perbelanjaan serta pusat hiburan (Suti, 1979). Oleh karena itu fasilitas yang sudah dibangun ini memberikan kemungkinan dan kemudahan bagi mahasiswa Universitas Sumatera Utara untuk membeli produk-produk yang banyak (cenderung konsumtif).
Allport (dalam Suryabrata, 1998) menyatakan bahwa kepribadian merupakan organisasi dinamis dalam diri individu sebagai suatu sistem psikofisis yang menentukan caranya yang khas dalam menyesuaikan diri terhadap lingkungannya. Setiap orang memiliki kepribadian yang unik yang membedakannya dengan orang lain. Walaupun begitu individu dapat digolongkan ke dalam tipe kepribadian tertentu. Tokoh yang menjelaskan mengenai hal ini adalah Carl Gustaf Jung. Jung (dalam Schultz & Schultz, 1993) membedakan dua sikap atau orientasi utama kepribadian, yaitu sikap introvert dan ekstrovert.
Sikap introvert mengarahkan individu ke dunia dalam, dunia subjektif dan sikap ekstrovert mengarahkan individu ke dunia luar yaitu dunia objektif. Jung (dalam Suryabrata, 1998) mengatakan bahwa seseorang terletak pada salah satu tipe kepribadian. Individu yang introvert memiliki orientasi ke dalam, ke dunia sendiri; bertipe ragu-ragu, berhati-hati dan suka termenung. Sedangkan seorang ekstrovert memiliki orientasi ke luar, bertipe aktif, menarik dalam pergaulan dan suka berpetualang. Setiap kedua sifat tersebut memang ada pada diri setiap individu. Hanya saja ada yang dominan dan ada yang tidak pada diri seorang individu.
suka perubahan. Selain itu cenderung agresif dan gampang kehilangan kesabaran, sekaligus perasaannya tidak tersimpan dengan baik serta tidak selalu dapat dipercaya. Sementara itu tipe introvert dinyatakan bercirikan pendiam, penyegan, introspektif, lebih menyukai buku daripada orang banyak, memikirkan kehidupan sehari-hari secara serius, menyukai keteraturan, menyimpan perasaan, jarang berperilaku agresif dan tidak gampang marah, dapat dipercaya, cenderung pesimis dan menaruh penilaian yang tinggi pada standar etika, lebih sensitif terhadap penderitaan, gampang letih dan lebih cepat bosan.
Hawkins dkk (1986) menyatakan bahwa kepribadian konsumen mengarahkan dirinya pada perilaku yang berbeda dalam setiap hal. Konsumen cenderung memilih produk yang sesuai dengan kepribadiannya. Menurut David Sparks & W.T.Tucker (1971), kepribadian adalah salah satu kunci penting yang mempengaruhi individu dalam melakukan suatu pembelian. Lebih lanjut beliau mengatakan bahwa dalam perilaku membeli individu yang cenderung konsumtif, kepribadian memegang peranan penting misalnya orang yang ektrovert lebih banyak membeli barang daripada orang yang introvert.
esesnsi dasar dari produk itu yaitu kegunaan dan kebutuhan akan produk tersebut. Lury (1998), menambahkan individu dengan tipe kepribadian ekstrovert dalam memilih atau mengkonsumsi suatu produk misalnya pakaian, aksesoris dll disesuaikan dengan selera/trend kebanyakan orang, agar ia dapat memperoleh status/posisi sosial dikalangan tertentu.Dengan kata lain, individu dengan tipe kepribadian ekstrovert kemungkinan memiliki perilaku yang konsumtif.
Sedangkan individu dengan tipe kepribadian introvert menurut Swastha (1987) adalah individu yang sensitif dan mudah menentang pernyataan yang tidak cocok dengan sikap dasar keyakinan yang ada dalam dirinya sehingga inividu dengan tipe kepribadian introvert ini tidak mudah terpengaruh terhadap pembelian produk-produk yang tidak sesuai dengan sikap dasar keyakinannya. Dengan kata lain, individu dengan tipe kepribadian introvert kemungkinan memiliki perilaku yang tidak konsumtif
Berdasarkan penjelasan diatas, penulis hendak melihat bagaimana perbedaan perilaku konsumtif pada mahasiswa ditinjau dari tipe kepribadian ekstrovet dan introvert.
Pertanyaan Penelitian
Masalah dalam penelitian ini dirumuskan dalam pertanyan penelitian yaitu: ”Bagaimanakah perbedaan perilaku konsumtif mahasiswa yang berkepribadian
ekstrovert dan yang berkepribadian introvert?”
Tujuan Penelitian
ekstrovert cenderung untuk berperilaku konsumtif dan apakah tipe kepribadian introvert juga cenderung untuk berperilaku konsumtif.
Manfaat Penelitian
Dalam penelitian ini diharapkan akan membawa dua manfaat yaitu manfaat secara teoritis dan manfaat secara praktis
1. Manfaat Teoritis
a. Bermanfaat dalam pengembangan ilmu psikologii industri dan organisasi.
b. Diharapkan dapat memperkaya pengetahuan tentang perilaku konsumen, khususnya dalam mengetahui perbedaan perilaku konsumtif pada mahasiswa ditinjau dari tipe kepribadian.
2. Manfaat Praktis
a. Penelitian ini diharapkan memberi masukan penting bagi dunia usaha yaitu untuk mengetahui tipe kepribadian yang seperti apa yang dapat mempengaruhi perilaku membeli suatu produk dengan tidak menggunakan pertimbangan yang rasional.
b. Membantu pembaca melihat sejauh mana individu dengan tipe kepribadian yang berbeda yaitu ekstrovert dan introvert menunjukkan perilaku konsumtif
d. Membantu individu lebih memahami tentang perilaku konsumtif serta faktor-faktor apa saja yang mempengaruhinya.
e. Kiranya hasil penelitian ini dapat dipakai sebagai informasi tambahan bagi penelitian berikutnya yang berhubungan dengan perilaku konsumtif pada individu
Sistematika Penulisan
Proposal penelitian ini disajikan dalam beberapa bab, dengan sitematika sebagai berikut :
BAB I : Pendahuluan
Berisi latar belakang masalah, tujuan penelitian, manfaat penelitian, dan sistematika penulisan.
BAB II : Landasan Teori
Bab ini menguraikan landasan teori yang mendasari masalah yang menjadi objek penelitian. Yang meliputi pengertian tentang perilaku konsumtif dan tipe kepribadian.
BAB III : Metode Penelitian
Memuat mengenai metode-metode dasar dalam penelitian yaitu pertanyaan penelitian, variabel penelitian, definisi operasional variabel, populasi, sampel dan metode pengambilan sampel, alat ukur yang digunakan, prosedur pelaksanaan penelitian dan metode analisa data.
Bab ini memuat tentang pengolahan data penelitian, gambaran umum subjek penelitian, hasil penelitian, dan juga membahas data-data penelitian ditinjau dari teori yang relevan.
Bab V :Kesimpulan, Diskusi, dan Saran
BAB II
LANDASAN TEORI
Pada bab ini akan diuraikan mengenai teori-teori yang digunakan dalam penelitian ini, hubungan kedua variabel dan hipotesa penelitian. Pada bagian pertama akan diuraikan mengenai teori perilaku konsumtif penelitian ini yang kemudian akan dilanjutkan dengan uraian mengenai teori tipe kepribadian dan juga teori tentang mahasiswa yang termasuk dalam rentang usia remaja akhir. Tidak lupa juga akan dijelaskan hubungan antara perilaku konsumtif dengan kepribadian. Pada bagian akhir akan dikemukakan mengenai hipotesa dalam penelitian ini.
Perilaku Konsumtif
Pengertian Perilaku Konsumtif
Lubis (Sumartono, 2002) mengatakan perilaku konsumtif adalah perilaku yang tidak lagi berdasarkan pada pertimbangan yang rasional, melainkan karena adanya keinginan yang sudah mencapai taraf yang sudah tidak rasional lagi. Sedangkan Yayasan Lembaga Konsumen Indonesia (dalam Sumartono, 2002) mengatakan perilaku konsumtif adalah kencenderungan manusia untuk menggunakan konsumsi tanpa batas dan manusia lebih mementingkan faktor keinginan dari pada kebutuhan.
mewah dan berlebihan, penggunaan segala hal yang dianggap paling mahal yang memberikan kepuasan dan kenyamanan fisik sebesar-besarnya serta adanya pola hidup manusia yang dikendalikan dan didorong oleh semua keinginan untuk memenuhi hasrat kesenangan semata-mata.
Kesimpulannya adalah perilaku konsumtif merupakan suatu perilaku membeli dan menggunakan barang yang tidak didasarkan pada pertimbangan yang rasional dan memiliki kencenderungan untuk mengkonsumsi sesuatu tanpa batas dimana individu lebih mementingkan faktor keinginan dari pada kebutuhan serta ditandai oleh adanya kehidupan mewah dan berlebihan, pengunaan segala hal yang paling mewah yang memberikan kepuasan dan kenyamanan fisik.
Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Perilaku Konsumtif
Menurut Sumartono (2002), munculnya perilaku konsumtif dikalangan mahasiswa disebabkan oleh dua hal yaitu :
1. Faktor Internal
Faktor internal yang berpengaruh pada perilaku konsumtif individu adalah motivasi, harga diri, observasi, proses belajar, kepribadian dan konsep diri.
Faktor eksternal yang berpengaruh pada perilaku konsumtif individu adalah kebudayaan, kelas social, kelompok-kelompok social dan referensi serta keluarga.
Berdasarkan uraian diatas, maka factor yang mempengaruhi perilaku konsumtif dapat dibagi atas dua yakni faktor internal dan faktor eksternal.
Indikator Perilaku Konsumtif
Menurut Sumartono (2002), definisi konsep perilaku konsumtif amatlah variatif, tetapi pada intinya muara dari pengertian perilaku konsumtif adalah membeli barang tanpa pertimbangan rasional atau bukan atas dasar kebutuhan pokok. Dan secara operasional, indikator perilaku konsumtif yaitu :
1. Membeli produk karena iming-iming hadiah.
Individu membeli suatu barang karena adanya hadiah yang ditawarkan jika membeli barang tersebut.
2. Membeli produk karena kemasannya menarik.
Konsumen mahasiswa sangat mudah terbujuk untuk membeli produk yang dibungkus dengan rapi dan dihias dengan warna-warna yang menarik. Artinya motivasi untuk membeli produk tersebut hanya karena produk tersebut dibungkus dengan rapi dan menarik.
3. Membeli produk demi menjaga penampilan diri dan gengsi.
menarik perhatian orang lain. Mahasiswa membelanjakan uangnya lebih banyak untuk menunjang penampilan diri.
4. Membeli produk atas pertimbangan harga (bukan atas dasar manfaat atau kegunaannya).
Konsumen mahasiswa cenderung berperilaku yang ditandakan oleh adanya kehidupan mewah sehingga cenderung menggunakan segala hal yang dianggap paling mewah.
5. Membeli produk hanya sekedar menjaga simbol status.
Mahasiswa mempunyai kemampuan membeli yang tinggi baik dalam berpakaian, berdandan, gaya rambut, dan sebagainya sehingga hal tersebut dapat menunjang sifat eksklusif dengan barang yang mahal dan memberi kesan berasal dari kelas sosial yang lebih tinggi. Dengan membeli suatu produk dapat memberikan symbol status agar kelihatan lebih keren dimata orang lain.
6. Memakai produk karena unsur konformitas terhadap model yang mengiklankan.
Mahasiswa cenderung meniru perilaku tokoh yang diidolakannnya dalam bentuk menggunakan segala sesuatu yang dapat dipakai tokoh idolanya. Mahasiswa juga cenderung memakai dan mencoba produk yang ditawarkan bila ia mengidolakan publik figure produk tersebut.
7. Munculnya penilaian bahwa membeli produk dengan harga mahal akan menimbulkan rasa percaya diri yang tinggi.
Cross (dalam Hurlock,1999) juga menambahkan bahwa dengan membeli produk yang mereka anggap dapat mempercantik penampilan fisik, mereka akan menjadi lebih percaya diri.
8. Mencoba lebih dari dua produk sejenis (merek berbeda).
Mahasiswa akan cenderung menggunakan produk jenis sama dengan merek yang lain dari produk sebelumnya ia gunakan, meskipun produk tersebut belum habis dipakainya.
KEPRIBADIAN
Pengertian Kepribadian
Eysenck (dalam Suryabrata, 1998) memberi definisi kepribadian sebagai berikut:
“Personality is the sum total of actual or potential behavior-patterns of
the organism as determined by heredirty and environment; it originates
and develops through the functional interaction of the three main sectors
into which these behavior patterns are the conative sector (character),
the affective sector (temperament), and the somatic sector (constution).
Kepribadian adalah totalitas pola perilaku yang nyata atau potensial dari organisme yang ditentukan oleh gen dan lingkungan; kepribadian berasal dan berkembang melalui interaksi fungsional dari tiga sektor utama yaitu sektor konatif (karakter), sektor afektif (temperamen), dan sektor somatis (konstitusi).
“Type is an observed constellation of syndrome of traits.”
Jadi, tipe lebih luas daripada trait dan mencakup trait sebagai komponennya. Salah satu bentuk pembagian tipe kepribadian adalah tipe kepribadian introvert dan ekstrovert yang dikemukakan oleh Jung.
Tipe Kepribadian Ekstrovert dan Introvert
Konsep tipe kepribadian ekstrovert dan introvert pertama sekali dikemukakan oleh Carl Gustaf Jung. Jung (dalam Suryabrata, 1998) mengungkapkan konsep jiwa sebagai dasar pembagian tipe kepribadian. Konsep sikap jiwa dijelaskan sebagai arah daripada energi psikis umum atau libido yang menjelma dalam bentuk orientasi manusia terhadap dunianya. Arah aktivitas energi psikis itu dapat ke luar ataupun ke dalam, dan arah orientasi manusia terhadap dirinya, dapat keluar ataupun ke dalam.
Jadi, berdasarkan sikap jiwa tersebut manusia digolongkan jadi dua tipe yaitu : manusia yang bertipe introvert dan manusia yang bertipe ekstrovert.
Jung mendefinisikan tipe kepribadian introvert sebagai berikut :
“Introversion is an attitude of psyche characterized by an orientation toward one’s own thoughts and feeling....when we say people are
introver, we mean they are withdrawn and often shy and they tend to
focus on themselves” (dalam Schultz dan Schultz, 1993).
sukar berhubungan dengan orang lain, kurang dapat menarik hati orang lain (dalam Suryabrata, 1998).
Tipe kepribadian introvert bertolak belakang dengan tipe kepribadian ekstrovert, dimana Jung mengartikan tipe kepribadian ekstrovert sebagai berikut :
“Extraversion is an attitude of psyche characterized by an orientation toward the external world and other people...Extraverts are more open,
sociable, and socially assertive” (dalam Schultz dan Schultz, 1993).
Individu yang tipe kepribadian ekstrovert terutama dipengaruhi oleh dunia objektif, yaitu dunia di luar dirinya. Orientasinya terutama tertuju ke luar, pikiran, perasaan, serta tindakannya terutama ditentukan oleh lingkungannya baik lingkungan sosial maupun lingkungan non sosial. Individu bersikap positif terhadap masyarakatnya; lebih terbuka, mudah bergaul, hubungan dengan orang lain lancar (dalam Suryabrata, 1998).
Jung (dalam Suryabrata, 1998) menyatakan bahwa setiap orang memiliki kapasitas untuk kedua sikap tersebut, tetapi hanya satu yang dominan dan sadar dalam kepribadiannya, sedangkan yang lain kurang dominan dan tidak sadar. Apabila ego lebih bersifat ekstrovert dalam relasinya dengan dunia maka ketidaksadaran pribadinya akan bersifat introvert.
lingkungan sekitarnya bukanlah sikap yang diambil dengan sadar dan sengaja. Sikap yang demikian harus kita anggap mempunyai sebab tak sadar dan instinktif atau lebih tegas lagi dapat dikatakan bahwa tipe ini dalam lapangan ilmu jiwa memiliki dasar biologis (dalam Ambarita, 2004). Jung menganggap sikap manusia terhadap dunia luar itu sebagai suatu soal penyesuaian diri, sebab cara suatu tipe menyesuaikan diri dengan dunia luar akhirnya akan bergantung kepada pembawaan si anak itulah yang pertama-tama akan menentukan ke dalam tipe mana kelak ia masuk. Pembawaan itu pula yang menentukan bagaimana anak itu akan menyesuaikan diri dengan dunia luar.
Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan definisi tipe kepribadian introvert dan ekstrovert yang diajukan oleh Jung, yaitu suatu bentuk arah orientasi sikap jiwa, ada yang menuju ke luar dirinya (ekstrovert) dan menuju ke dalam dirinya (introvert).
Ciri-Ciri Tipe Kepribadian Ekstrovert dan Introvert
Tahun 1962 Isabel Myers meringkas buku tipe psikologi Jung dan bersama ibunya Katharyn Briggs membuat alat tes Myers-Briggs Type Indicator (MBTI) yang bertujuan untuk membuat sebuah psikotes, yang dapat menggolongkan manusia sesuai dengan teori Jung, sekaligus merumuskan teori Jung untuk penggunaan praktis (dalam Ambarita, 2004). Berdasarkan MBTI (dalam Kevin, 1993) dapat diuraikan ciri-ciri tipe kepribadian Jung. Tipe Kepribadian Ekstrovert dan Introvert ciri-cirinya adalah :
a. Ekstrovert
1. Senang berbicara
4. Senang menceritakan pengalaman kepada orang lain 5. Senang melakukan pembicaraan dengan orang lain 6. Aktif dan enerjik
7. Lebih banyak berbicara daripada mendengar
8. Mudah untuk mengekspresikan pendapat tentang suatu hal
9. Senang memberi pendapat secara aktif dari pada hanya memikirkan saja
b. Kepribadian Introvert : 1. Senang berdiam diri 2. Lebih senang berpikir 3. Suka menarik diri
4. Berhenti sejenak jika sedang merasa ragu-ragu
5. Suka mengekpresikan dengan cara lain jika ingin mendeskripsikan sesuatu 6. Sering menahan rasa senang, sedih di dalam hati
7. Menyatakan diri secara perlahan-lahan
8. Lebih memilih menahan ide didalam pikiran sendiri 9. Sering menahan emosi.
Mahasiswa
Lazimnya masa remaja merupakan masa yang dimulai pada saat seorang anak secara seksual menjadi matang dan berakhir sat ia mencapai usia kematangan secara hukum. Menurut Monks, Knoers dan Haditono (1999), secara global seseorang dikatakan memasuki masa remaja saat ia memasuki anatar 12-21 tahun, dimana remaja awal ada pada usia 12-15 tahun, dimana remaja tengah ada pada usia 15-18 tahun, dimana remaja awal ada pada usia 18-22 tahun. Hal senada juga diungkapkan oleh Hurlock (1999) bahwa masa remaja akhir berada pada renatng usia 18/19-22/23 tahun.
Garis pemisah antara remaja awal dengan remaja akhir terletak kira-kira di usia 17 tahun, saat seorang remaja dianggap oleh orangtuanya hamper dewasa dan melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi atau mendapatkan pelatihan ketenagakerjaan tertentu (Hurlock,1999).
Menurut Winkel (1997), mahasiswa merupakan kelompok usia remaja akhir dan dewasa awal yang meliputi rentang umur 1-18 tahun sampai 24-25 tahun. Rentang umur ini masih dapat dibagi-bagi lagi atas periode 17-18 tahun sampai 21-22 tahun dari semester 1 sampai semester 4 dan periode 21-22 sampai usia 24-25 yaitu mahasiswa semester 5 sampai semester 8. Lebih lanjut, Winkel mengemukakan bahwa mahasiwa yang sedang memasuki masa remaja akhir dan masuk ke masa dewasa awal memiliki ciri-ciri: stabilitas kepribadian yang relative stabil namun belum matang, pandangan yang lebih realistis tentang diri sendiri dan lingkungannya, memiliki kemampuan untuk menghadapi segala macam permasalahan secara lebih matang dan muali berkurangnya gejolak-gejolak perasaannya
arti ia masih mudah untuk dipengaruhi oleh propaganda orang lain, berdasrkan penilain baik-buruk, salah-benar. Lebih lanjut Mappiare (1984) mengatatakan bahwa remaja yang memiliki sikap yang relative stabil tersebut akan berusaha menyesuaikan diri secara pribadi maupun social dengan teman sebaya terutama dalam hal penampilan dan pembelian suatu produk.
Menurut Hurlock (1999), mahasiswa lebih banyak menghabiskan waktunya berada diluar rumah bersam-sama dengan teman sebayanya sehingga dengan mudah ia akan terpengaruh oleh sikap, pembicaraan, minat, penampilan dan perilaku teman-temannya daripada niali-nilai yang dianut oleh orang tuanya . dengan kata lain mereka beranggapan bahwa dengan memakai model suatu produk tertentu mereka akan mudah diterima oleh teman-teman sebayanya atau diterima oleh suatu kelompok social tertentu atau bahkan malah dianggap berasal dari kelompok social ekonomi tertentu.
Lebih lanjut Hurlock (1999) menambahkan bahwa bagi mahasiswa adalah hal yang sangat penting untuk mendapatkan dukungan social, popularitas dll.
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
Universitas Sumatera Utara merupakan salah satu universitas negeri di Indonesia yang terletak di Provinsi Sumatera Utara tepatnya di Jl. Dr. Mansyur Padang Bulan Kecamatan Medan Baru.
Universitas ini terdiri dari 12 Fakultas yang membawahi beberapa jurusan baik program Diploma-3, Diploma-4, Strata-1 (S-1) bahkan program Pasca Sarjana baik Strata-2 (S-2) maupun Strata-3 (S-3). Universitas Sumatera Utara juga menyediakan program pendidikan keprofesian seperti, Dokter Spesialis, Dokter gigi, Apoteker, Notariat, Psikolog, Pengacara.
Berikut daftar Fakultas beserta Program Studi Strata-1 (S-1) yang ada di Universitas Sumatera Utara (www.usu.ac.id):
1. Fakultas Kedokteran (FK)
Fakultas ini membawahi 2 Program Studi Strata-1 (S-1) yaitu S-1 Ilmu Kedokteran Umum dan S-1 Ilmu Keperawatan.
2. Fakultas Kesehatan Masyarakat (FKM)
Fakultas ini membawahi 8 Program Studi Strata-1 (S-1) yaitu S-1 Biostatistika, S-1 Ilmu gizi, S-1 Epidemiologi, S-1 Kesehatan dan Keselamatan Kerja, S-1 Pendidikan Kesehatan dan Ilmu perilaku, S-1 Kesehatan lingkungan, S-1 Kesehatan reproduksi dan S-1 Administarsi dan Kebijakan Kesehatan
3. Fakultas Kedokteran Gigi (FKG)
4. Fakultas Sastra (FS)
Fakultas ini membawahi 8 Program Studi Strata-1 (S-1) yaitu Bahasa dan Sastra Indonesia, S-1 Bahasa dan Sastra Inggris, S-1 Bahasa dan Sastra Arab, S-1 Bahasa dan Sastra Melayu, S-1 Bahasa dan Sastra Cina, S-1 Bahasa dan Sastra Daerah, S-1 Etnomusikologi dan S-1 Ilmu Sejarah.
5. Fakultas Hukum (FK)
Fakultas ini membawahi 1 Program Studi Strata-1 (S-1) yaitu S-1 Ilmu Hukum.
6. Fakultas Ilmu Social Dan Ilmu Politik (FISIP)
Fakultas ini membawahi 6 Program Studi Strata-1 (S-1) yaitu S-1 Administrasi Negara, S-1 Ilmu Komunikasi, S-1 Kesejahteraan Sosial, S-1 Sosiologi, S-1 Antropologi, S-1 Ilmu Politik.
7. Fakultas Pertanian (FP)
Fakultas ini membawahi 11 Program Studi Strata-1 (S-1) yaitu S-1 Pemuliaan Tanaman, S-1 Teknik Pertanian, S-1 Penyuluhan Pertanian, S-1 Budidaya Pertanian (Agronomi), S-1 Produksi Ternak, S-1 Budidaya Hutan, S-1 Ilmu Tanah, S-1 Ilmu Hama dan Penyakit Tumbuhan, S-1 Social Ekonomi Pertanian, S-1 Teknik Hasil Pertanian dan S-1 Managemen Hutan.
Fakultas ini membawahi 5 Program Studi Strata-1 (S-1) yaitu S-1 Matematika, S-1 Fisika, S-1 Kimia, S-1 Komputer dan S-1 Biologi. 9. Fakultas Farmasi (FF)
Fakultas ini membawahi 1 Program Studi Strata-1 (S-1) yaitu S-1 Farmasi.
10. Fakultas Teknik (FT)
Fakultas ini membawahi 7 Program Studi Strata-1 (S-1) yaitu S-1 Teknik Sipil, S-1 Teknik Mesin, S-1 Teknik Elektro, S-1 Teknik Industri, S-1 Kimia, S-1 Arsitektur dan S-1 Teknik Piranti Lunak. 11. Fakultas Psikologi (F.Psi)
Fakultas ini membawahi 1 Program Studi Strata-1 (S-1) yaitu S-1 Psikologi.
12. Fakultas Ekonomi (FE)
Fakultas ini membawahi 4 Program Studi Strata-1 (S-1) yaitu S-1 Akuntasi, S-1 Managemen, S-1 Ekonomi Pembangunan, S-1 Akuntasi Kelas Ekstension..
Perbedaan Perilaku Konsumtif Individu yang Berkepribadian
Ekstrovert dan yang Berkepribadian Introvert.
segala hal yang paling mewah yang memberikan kepuasan dan kenyamanan fisik. Perilaku konsumtif ini dipengaruhi oleh faktor eksternal dan faktor internal. Dalam faktor eksternal, perilaku konsumtif individu dipengaruhi oleh kebudayaan, kelas social, kelompok-kelompok sosial dan referensi serta keluarga sedangkan pada faktor internal yang berpengaruh pada perilaku konsumtif individu adalah motivasi, harga diri, observasi, proses belajar, kepribadian dan konsep diri (Sumartono, 2002).
Dalam hal ini kepribadian adalah salah satu faktor internal yang mmepengaruhi perilaku konsumtif individu, dimana setiap tipe kepribadian mempunyai perilaku konsumtif yang berbeda-beda. Hal ini dikarenakan Karena kepribadian mengarahkan individu untuk membeli produk sesuai dengan membeli produk-produk yang tersedia dipasaran akan menyesuaikan pembeliannya sesuai dengan tipe kepribadiannya masing-masing. Orang yang kepribadiannya ektrovert dan orang yang kepribadiannya introvert akan berbeda dalam perilaku konsumtifnya
individu yang berkepribadian ekstrovert yang lebih mudah bergaul kemungkinan akan lebih konsumtif dalam membeli produk (Hawkins dkk, 1986).
Sedangkan individu tipe kepribadian introvert terutama dipengaruhi oleh dunia subjektifnya, yaitu dunia di dalam dirinya sendiri. Orientasinya terutama tertuju ke dalam : pikiran, perasaan, serta tindakan-tindakannya terutama ditentukan faktor-faktor subjektif. Penyesuaian dengan dunia luar kurang baik; jiwanya tertutup, sukar bergaul, sukar berhubungan dengan orang lain, kurang dapat menarik hati orang lain (Suryabrata, 1998). Karena orientasinya terutama tertuju pada dunia dalam pikirannya sendiri maka individu yang berkepribadian introvert lebih banyak membeli barang yang hanya untuk keperluan pokok saja dan sangat jarang membeli barang diluar kebutuhan pokoknya (Hawkins dkk, 1986). Selanjutnya Keith (1985) mengatakan bahwa orang yang ekstrovert lebih banyak membeli barang yang menunjukkan jati dirinya daripada orang introvert.
Hawkins (1986) mengatakan bahwa faktor konsumtif selain dipengaruhi oleh nilai-nilai didalam masyarakat dan keluarga juga dipengaruhi oleh faktor-faktor lainnya termasuk kepribadian. Artinya ketika seseorang melakukan pembelian suatu produk maka banyak hal yang dipertimbangkannya.
Hipotesa Penelitian
BAB III
METODE PENELITIAN
Dalam suatu penelitian ilmiah, metode penelitian merupakan unsur yang penting karena metode yang digunakan dalam penelitian dapat menentukan apakah hasil penelitian tersebut dapat dipertanggungjawabkan (Hadi, 2002)
Selanjutnya untuk lebih lengkap dan terperinci maka dalam Bab ini akan dibahsa mengenai identifikasi variabel peneltian, defenisi operasional variabel penelitian, subjek penelitian, alat ukur peneltian dan metode analisis data.
Identifikasi Variabel Penelitian
Untuk dapat menguji hipotesa penelitian, terlebih dahulu dilakukan identifikasi variabel-variabel peneltian. Variabel-variabel yang digunakan dalam penelitian ini adalah :
1. Variabel tergantung (dependent variable) : Perilaku Konsumtif
2. Variabel bebas (independent variable) : Tipe Kepribadian Ekstrovert dan Introvert
Defenisi Operasional Variabel Penelitian
Perilaku Konsumtif
menjaga simbol status ataupun membeli produk karena kemasannya menarik dan membeli produk karena iming-iming hadiah.
Variabel ini akan diukur dengan menggunakan skala sikap yaitu skala Likert yang disajikan dalam pernyataan yang bersifat Favourable dan Unfavourable dengan alternatif jawaban yaitu SS (Sangat Sesuai), S (Sesuai), TS (Tidak Sesuai), dan STS (Sangat Tidak Sesuai).
Semakin tinggi skor total yang diperoleh subjek dalam skala, menggambarkan individu yang berperilaku konsumtif dan sebaliknya semakin rendah skor total subjek dalam skala, menggambarkan individu yang berperilaku tidak konsumtif
Tipe Kepribadian Ekstrovert dan Introvert
1. Kepribadian Ekstrovert adalah kepribadian yang orientasinya dunia luar dan berperilaku seperti : senang berbicara, mudah menjalin hubungan dengan orang lain, mudah mengekspresikan perasaan, senang menceritakan pengalaman kepada orang lain, senang melakukan pembicaraan dengan orang lain, aktif dan enerjik, lebih banyak berbicara daripada mendengar, mudah untuk mengekspresikan pendapat tentang suatu hal, senang memberi pendapat secara aktif dari pada hanya memikirkan saja
perlahan-lahan, lebih memilih menahan ide didalam pikiran sendiri, dan sering menahan emosi.
Pengukuran tipe kepribadian ini diungkapkan dengan menggunakan skala tipe kepribadian ekstrovert dan introvert yang disusun berdasarkan aspek-aspek tipe kepribadian ekstrovert dan introvert dari Myer-Briggs Type Indicator yang sudah disusun kembali sesuai dengan kebutuhan peneliti.
Variabel ini akan diukur dengan menggunakan skala sikap yaitu skala Likert yang disajikan dalam pernyataan yang bersifat Favourable dan Unfavourable dengan alternatif jawaban yaitu SS (Sangat Sesuai), S (Sesuai), TS (Tidak Sesuai), dan STS (Sangat Tidak Sesuai).
Semakin tinggi skor total yang diperoleh subjek dalam skala menggambarkan kepribadian ekstrovert dan sebaliknya semakin rendah skor total subjek dalam skala, menggambarkan kepribadian introvert.
Populasi, Sampel Dan Metode Pengambilan Sampel
Populasi dan Sampel
harus memiliki ciri-ciri yang dimiliki oleh populasinya. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa Universitas Sumatera Utara. Hal ini didasarkan karena ada anggapan bahwa mahasiswa sering melakukan pembelian. Mahasiswa sebagai kelompok muda juga merupakan kelompok sasaran yang potensial untuk memasrkan produk-produk industri (Engel, 1995).
Adapun karakteritik populasi dari penelitian ini adalah : a. Mahasiswa Universitas Sumatera Utara.
b. Berusia 17-26 Tahun
Hal ini didasarkan pada adanya anaggapan bahwa pada umumnya usia mahasiswa berkisar dari usia 17-26 tahun (Hurlock, 1999). Mahasiswa juga membutuhkan uang yang jumlahnya tidak sedikit untuk pembelian produk sehingga perilaku konsumtif dapat terlihat pada mahasiswa.
Jumlah Sampel Penelitian
Menurut Hadi (2004) dalam Metodologi Research jika jumlah N ≥ 30 maka distribusi sampling Mean adalah normal atau mendekati normal, dengan alasan itu penulis mengambil sampel dengan jumlah 150 orang. Dengan perincian 50 orang untuk uji coba dan 100 orang untuk penelitian. 150 orang subjek dengan karakteristik yang disesuaikan dengan tujuan penelitian diharapkan dapat mewakili karakteristik dan sifat-sifat populasi.
Prosedur Pengambilan Sampel Penelitian
Dalam penelitian ini, teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah non probability sampling secara incidental. Incidental sampling merupakan teknik
pengambilan sampel yang didasarkan pada faktor kebetulan dan kemudahan dijumpainya sampel yang sesuai dengan karakteristik penelitian (Hadi,2002)
Metode Pengumpulan Data
Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan suatu instrumen alat ukur self report berupa skala sikap. Azwar (2003) mengungkapkan skala sikap merupakan
kumpulan pernyataan-pernyataan mengenai suatu objek sikap. Dari respon subjek diharapkan pada setiap pernyataan tersebut kemudian adapt disimpulkan mengenai arah dan intensitas sikap seseorang. Cronbach (dalam Azwar, 2003) menyatakan bahwa skala suatu bentuk pengukuran terhadap performansi tipikal individu cenderung dimunculkan secara sadar dalam bentuk respon terhadap situasi-situasi tertentu yang sedang dihadapi.
Menurut Azwar (2001) metode skala sering digunakan karena mempunyai kebaikan-kebaikan dengan alasan sebagai berikut:
1. Data yang diungkap oleh skala psikologi berupa konstrak atau konsep psikologi yang menggambarkan aspek kepribadian individu.
3. Responden terhadap skala psikologi sekalipun memahami isi dari pertanyaannya, biasanya tidak menyadari arah jawaban yang dikehendaki dan kesimpulan apa yang sesungguhnya diungkap oleh pertanyaan tersebut.
Skala ini menggunakan skala interval dan disajikan dalam bentuk pernyataan-pernyataan favorable (F) dan unfavorable (UF). Nilai setiap pilihan jawaban bergerak dari bobot penilaian untuk setiap pernyataan, apakah favorable atau unfavorable.
Dalam pengumpulan data penelitian ini akan dilakukan dengan menggunakan dua skala, yaitu skala perilaku konsumtif dan skala tipe kepribadian.
Skala Perilaku Konsumtif
Skala ini menggunakan skala model Likert. Skala perilaku konsumtif terdiri dari aitem yang bersifat Favourable dan Unfavourable dengan alternatif jawaban yaitu SS (Sangat Sesuai), S (Sesuai), TS (Tidak Sesuai), dan STS (Sangat Tidak Sesuai). Penilaian Skala untuk aitem yang Favourable adalah nilai 4 untuk pilihan Sangat Sesuai, nilai 3 untuk pilihan jawaban Sesuai, nilai 2 untuk pilihan Tidak Sesuai dan nilai 1 untuk pilihan jawaban Sangat Tidak Sesuai. Penilaian untuk item yang unfavorable adalah adalah nilai 1 untuk pilihan Sangat Sesuai, nilai 2 untuk pilihan jawaban Sesuai, nilai 3 untuk pilihan Tidak Sesuai dan nilai 4 untuk pilihan jawaban Sangat Tidak Sesuai. Untuk lebih jelasnya, cara penilaian skala perilaku konsumtif yang digunakan dalam penelitian ini dapat dilihat pada tabel 1 berikut:
Table 1
BENTUK
PERNYATAAN
SKOR
1 2 33 4
Aitem Ekstrovert STS TS S SS
Aitem Introvert SS S TS STS
Butir-butir pernyataan disusun berdasarkan indikator perilaku konsumtif, yang terdiri dari 80 pernyataan-pernyataan yang bersifat positif (favorable) dan bersifat negatif (unfavorable).
[image:57.595.85.484.112.207.2]Dalam skala perilaku konsumtif, aitem-aitemnya disusun berdasarkan indikator perilaku konsumtif yang dikemukakan oleh Sumartono (2002) dalam berikut ini yaitu :
Table 2
Blue Print Aitem Skala Perilaku Konsumtif
No. Indikator Perilaku Konsumtif
Nomor Butir Aitem Skala
Jumlah (Persen) Aitem
Favorable
Aitem Unfavorable
1 Membeli produk karena iming-iming hadiah
1,17, 33, 49,
65 9,25, 41, 57, 73
10
(12,5%)
2 Membeli produk karena kemasannya menarik
2, 18, 34, 50, 66
10, 26, 42, 58, 74
10
3 Membeli produk demi menjaga penampilan diri dan gengsi
3, 19 , 35, 51, 67
11, 27, 43, 59, 75
10
(12,5%)
4
Membeli produk atas
pertimbangan harga (bukan atas dasar manfaat atau kegunaannya)
4, 20, 36, 52, 68
12, 28, 44, 60, 76
10
(12,5%)
5. Membeli produk hanya sekedar menjaga simbol status.
5, 21, 37, 53, 69
13, 29, 45, 61, 77
10
(12,5%)
6
Memakai produk karena unsur konformitas terhadap model yang mengiklankan.
6, 22, 38, 54, 70
14, 30, 46, 62, 78
10
(12,5%)
7
Munculnya penilaian bahwa membeli produk dengan harga mahal akan menimbulkan rasa percaya diri yang tinggi.
7, 23, 39, 55, 71
15, 31, 47, 63, 79
10
(12,5%)
8 Membeli lebih dari dua produk sejenis (merek berbeda).
8, 24, 40, 56 ,72
16, 32, 48, 64, 80
10
(12,5%)
Jumlah (Persen) 40 (50%) 40 (50%) 80 (100%)
Skala Tipe Kepribadian
Untuk lebih jelasnya, cara penilaian skala tipe kepribadian yang digunakan dalam penelitian ini dapat dilihat pada tabel 3 sebagai berikut:
Table 3
Cara Penilaian Skala Tipe Kepribadian Ekstrovert dan Introvert
BENTUK
PERNYATAAN
SKOR
1 2 33 4
Aitem Ekstrovert STS TS S SS
Aitem Introvert SS S TS STS
Ciri-ciri yang dikemukakan dalam tipe kepribadian ekstrovert dan tipe kepribadian introvert adalah:
a. Ekstrovert : berperilaku dulu, berpikir kemudian; kebutuhan akan sosialisasi, merasa kehilangan ketika tidak interaksi dengan dunia luar. Memperoleh energi dari orang lain; biasanya terbuka dan termotivasi oleh orang-orang dan hal-hal di luar diri; ramah, banyak bicara dan mudah dikenal; menyenangi perubahan dan variasi dalam berhubungan dengan orang-orang; mengekspresikan perasaan/emosinya, menampilkan rasa gembira atau marah
perasaan marah, sedih, gembira atau ungkapan emosi lainnya dalam hatinya.
Dapat dilihat dari ciri-ciri tipe kepribadian ekstrovert dan introvert di atas bahwa keduanya merupakan kutub yang saling bertolak belakang. Ciri yang ada pada tipe kepribadian ekstrovert merupakan kebalikan dari ciri tipe kepribadian introvert. Oleh sebab itu, peneliti mengambil kebijakan untuk menggunakan 3 ciri-ciri dari masing-masing kepribadian untuk dijadikan pedoman penyusunan aitem yang akan disebarkan secara bervariasi pada skala. Hal ini juga dilakukan untuk menghindari stereotipe jawaban (Azwar, 2000).
[image:60.595.80.484.535.741.2]Butir-butir aitem disusun berdasarkan ciri-ciri kepribadian ekstrovert dan introvert, yang terdiri dari 60 pernyataan-pernyataan yang terdiri dari 30pernyataan bercirikan ekstrovert dan 30 pernyataan bercirikan introvert. Blue print skala tipe kepribadian dapat dilihat pada tabel 4 berikut ini
Table 4
Blue Print Skala Tipe Kepribadian Ekstrovert dan Introvert Sebelum Uji Coba No
. Bentuk Kepribadian
Nomor Butir Aitem Skala Jumlah (Persen) Ekstrovert Introvert
1
Kebutuhan akan sosialisasi, merasa kehilangan ketika tidak interaksi dengan dunia luar. Memperoleh energi dari
orang lain
1,7,13,19,25, 31, 37,43,49,55,
10 (16,66%)
2 Biasanya terbuka dan termotivasi oleh orang-orang
2,8,14,20,26, 32,
10
dan hal-hal di luar diri 38,44,50,56, )
3 Ramah, banyak bicara dan mudah dikenal 3,9,15,21,27, 33 39,45,51,57, 10 (16,66% ) 4
Lebih menyukai komunikasi dan hubungan dengan satu
atau beberapa orang
4,10,16,22,28 34,40,46,52,5 8 10 (16,66% ) 5.
Berpikir dulu, lalu berperilaku, lebih berhati-hati
dan penuh pertimbangan
5,11,17,23,29 , 35,41,47,53,5 9 10 (16,66% ) 6
emosinya lebih tertutup, lebih suka menyimpan perasaan marah, sedih, gembira atau
ungkapan emosi lainnya dalam hatinya. 6,12,18,24,30 , 36,42,48,54,6 0 10 (16,66% )
Jumlah (Persen) 30(50%) 30(50%) 60
(100%)
Validitas dan Reliabilitas
menggunakan koefisien alpha. Aitem yang memiliki daya beda yang cukup tinggi akan dihitung dengan mengunakan realibilitas koefisien alpha. Aitem-aitem dalam skala yang memiliki daya beda aitem yang cukup tinggi dan reliable akan digunakan untuk mengukur perilaku konsumtif.
Validilitas
Validitas berasal dari kata validity yang berarti ketepatan dan kecermatan. Tujuan validitas adalah untuk melihat seberapa jauh alat ukur menunjukkan kecermatan pengukuran (Azwar, 2003). Dalam bidang psikologi , validitas yang digunakan ada 3 yakni: Validitas penelitian (research validity) yang menunjukkan kesesuaian hasil penelitian dengan keadaan yang sebenarnya. Yang kedua dalah validitas soal (item validity) yang menunjukkan derajat kesesuaian antara suatu soal dengan
perangkat-perangkat soal lain. Yang ketiga adalah validitas alat ukur (test validity) yang menunjukkan sejauhmana alat ukur/tes tersebut mengukur apa yang memang ingin diukur. Dalam validitas alat ukur ada 3 arah yang digunakan yakni Validitas isi (content validity), validitas berdasarkan kriteria (criterion-related validity) dan validitas konstrak (construct validity).
Dalam penelitian ini validitas yang digunakan adalah validitas alat ukur (test validity) yakni Validitas Isi (content validity). Validitas isi ini menunjukkan sejauhmana
Uji Daya Beda Aitem
Uji daya beda aitem dilakukan untuk melihat sejauh mana aitem mampu membedakan antara individu atau kelompok individu yang memiliki dan tidak memiliki atribut yang diukur. Dasar kerja yang digunakan dalam analisis aitem ini adalah dengan memilih aitem-aitem yang fungsi ukurnya selaras atau sesuai dengan fungsi ukur tes. Dengan kata lain, memilih aitem yang mengukur hal yang sama dengan apa yang diukur oleh tes secara keseluruhan. (Azwar, 2001).
Pengujian daya beda aitem ini dilakukan dengan komputasi koefisien korelasi antara distribusi skor pada aitem dengan suatu kriteria yang relevan yaitu skor total tes itu sendiri dengan menggunakan koefisien korelasi Pearson Product Moment. Prosedur pengujian ini akan menghasilkan koefisien korelasi aitem total yang dikenal dengan indeks diskriminasi aitem (Azwar, 2001). Uji daya beda aitem ini akan dilakukan pada alat ukur dalam penelitian yaitu skala perilaku konsumtif dan skala tipe kepribadian ekstrovert/introvert.
Reliabilitas
diperoleh para subjek yang diukur dengan alat yang sama, atau diukur dengan alat yang setara pada kondisi yang berbeda
Uji reliabilitas alat ukur ini menggunakan pendekatan konsistensi internal dimana prosedurnya hanya memerlukan satu kali penggunaan tes kepada sekelompok individu sebagai subjek. Pendekatan ini dipandang ekonomis, praktis dan berefisiensi tinggi (Azwar, 2003). Teknik yang digunakan adalah teknik koefisien reliabilitas Alpha Cronbach. Koefisien korelasi (dilambangkan oleh huruf r) secara teoretik berkisar antara 0,0 sampai 1,0.
Penghitungan koefisien reliabilitas dalam uji coba ini dilakukan dengan menggunakan program SPSS version 2.0 For Windows.
Hasil Uji Coba Alat Ukur
Sebelum melakukan pengambilan data yang sebenarnya, terlebih dahulu dilakukan uji coba alat ukur p
