PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN MENGGUNAKAN METODE INTERAKTIF PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 1 DURIAN PAYUNG BANDAR LAMPUNG
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Indikator kinerja dalam penelitian tindakan kelas ini adalah diharapkan dengan metode Cooperative Integrated Reading Composition (CIRC) kemampuan membaca pemahaman pada
Abstrak: Masalah dalam penelitian ini untuk meningkatkan keterampilan membaca pemahaman menggunakan media permainan bahasa murid kelas IV Sekolah Dasar Negeri 03
Oleh sebab itu, peneliti mencoba menerapkan pada kegiatan pembelajaran membaca pemahaman melalui metode memindai (scanning) kerjasama dengan guru kelas. Metode
Tesis yang berjudul ” Peningkatan Kemampuan Membaca Pemahaman Melalui Pendekatan SQ3R Siswa Kelas V SD Negeri Sidorejo Kecamatan Cepogo Kabupaten Boyolali”, diajukan untuk
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan tindakan kelas yang dikemukakan dapat disimpulkan bahwa: (1) Penggunaan metode SQ3R pada pembelajaran pemahaman membaca
Tesis yang berjudul ” Peningkatan Kemampuan Membaca Pemahaman Melalui Pendekatan SQ3R Siswa Kelas V SD Negeri Sidorejo Kecamatan Cepogo Kabupaten Boyolali”, diajukan untuk
Berdasarkan deskripsi pe- laksanaan penelitian tindakan kelas (PTK) selama tiga siklus dengan lima kali pertemuan dalam pem- belajaran membaca pemahaman de- ngan
Tujuaan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan membaca pemahaman peserta didik kelas V Negeri Sugihwaras 2 dengan menggunakan model pembelajaran RADEC.. METODE
