• Tidak ada hasil yang ditemukan

EFEKTIVITAS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK TALK WRITE DITINJAU DARI KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "EFEKTIVITAS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK TALK WRITE DITINJAU DARI KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA"

Copied!
61
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 2.1. Sintaks umum pembelajaran kooperatif
Tabel 2.1 Bentuk-Bentuk Indikator Representasi Matematis
Tabel 3.2 Desain one shot case study (studi kasus satu tembakan)
Gambar 3.2 One-Shot Case Study, Sumber: Sugiyono (2008: 110).
+3

Referensi

Dokumen terkait

Karakter‖, dalam https://maliamiruddin57.blogspot.. siswa disampaikan oleh ustadzah Aryati juga bagus terbukti dengan ramainya pepustakaan setiap hari. Menurut bu Elly

2) Berilah tanda checklist (  ) pada salah satu pilihan jawaban yang tersedia sesuai dengan pendapat anda alami sebagai tenaga kerja pada komponen-komponen variabel.

dianggap tepat untuk menggambarkan mengenai keadaan di lapangan yaitu.. mengenai materi apa saja yang dipelajari pada kegiatan ekstrakurikuler seni. tari, bagaimana pelaksanaan

(200 M x 106 M) dan 1 (satu) pintu rumah papan yang terletak di atas tanah tersebut dengan ukuran 4 x 3 M sama dengan luas 12 M, yang terletak di kampung Pilar Jaya, Kecamatan

Bisa juga diartikan sebagai sistem ajaran (doktrin) dan praktek yang didasarkan pada sistem ke- percayaan seperti itu, atau sebagai kepercayaan akan keberadaan dan pengaruh

Dalam penulisan ilmiah ini, penulis membuat situs (website) dengan menggunakan program aplikasi Macromedia Flash MX, dengan tujuan membantu bagi para penggemar anime dan manga

Teknik observasi digunakan untuk mengumpulkan data yang berkaitan situasi pelaksanaan pembelajaran, kegiatan yang dilakukan guru serta aktivitas siswa dalam

Hasil analisa diperoleh bahwa pengetahuan responden terhadap kriteria kerusakan rumah tinggal untuk kategori rusak ringan adalah jawaban tertinggi Kurang Tahu