mengelola kelas inklusif
Teks penuh
Dokumen terkait
Penelitian yang dilakukan oleh Barokah (2008) yang meneliti moralitas peserta didik pada pendidikan inklusif, hasil penelitian menunjukkan bahwa peserta didik
(1) Peserta didik berkebutuhan khusus sebagaimana dimaksud dalam Pasal 5 ayat (1), mendapat layanan pembelajaran inklusif yang diselenggarakan pada satuan
Sementara proses assemen pada saat pembelajaran (di kelas inklusif) ditujukan untuk menilai kemajuan belajar ABK. Untuk memenuhi kebutuhan peserta didik dan menyediakannya
peserta didik inklusif maupun normal, tidak ada perbedaan dalam pelaksanaanya. 27 Permendiknas No.70 Tahun 2009, Tentang Pendidikan Inklusif Bagi Peerta Didik Yang Memiliki.
*ari beberapa pengertian diatas dapat disimpulkan bah!a pendidikan inklusif adalah pelayanan pendidikan untuk peserta didik yang berkebutuhan khusus tanpa memandang kondisi sik,
Pendidikan Inklusif PI merupakan sistem penyelenggaraan pendidikan yang memberikan kesempatan kepada semua Peserta Didik Berkebutuhan Khusus PDBK termasuk di dalamnya adalah Peserta
Melalui penerapan prinsip-prinsip filsafat Al-Ghazali, pendidikan inklusif dapat menjadi lebih berarti dan berhasil dalam menciptakan lingkungan belajar yang inklusif bagi semua peserta
Pembelajaran berdiferensiasi merupakan proses pembelajaran yang memperhatikan adanya keberagaman latar belakang peserta didik di dalam kelas agar setiap peserta didik dapat mengalami
