• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pengaruh Persepsi Iklim Kelas Terhadap Penggunaan Strategi Self- Regulated Learning Siswa Kelas X dan XI Unggulan Pada SMA Negeri 3 Medan

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2016

Membagikan "Pengaruh Persepsi Iklim Kelas Terhadap Penggunaan Strategi Self- Regulated Learning Siswa Kelas X dan XI Unggulan Pada SMA Negeri 3 Medan"

Copied!
127
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 1. Populasi Penelitian
Tabel 2. Blue Print Skala WIHIC
Tabel 3. Blue Print Skala Strategi Self-Regulated Learning
Tabel 4. Distribusi Aitem Skala WIHIC Setelah Uji Coba
+7

Referensi

Dokumen terkait

DAFTAR LAMPIRAN ... Latar Belakang Masalah ... Identifikasi Masalah ... Pembatasan Masalah ... Perumusan Masalah ... Tujuan Penelitian ... Manfaat Penelitian ...

PERSEMBAHAN ... DAFTAR LAMPIRAN ... Latar Belakang Masalah ... Batasan Masalah ... Rumusan Masalah ... Tujuan Penelitian ... Manfaat Penelitian ... Sistematika Penulisan

HALAMAN DAFTAR LAMPIRAN ... Latar Belakang Masalah ... Rumusan Masalah ... Batasan Masalah ... Tujuan Penulisan ... Manfaat Penulisan ... Metode Penulisan ... Sistematika

DAFTAR LAMPIRAN ... Latar Belakang Masalah… ... Rumusan Masalah ... Manfaat Penelitian ... Sistematika Penulisan ... Pengertian Emosi ... Pengertian Emosi Negatif

Penelitian ini bertujuan untuk untuk melihat pengaruh persepsi iklim kelas terhadap penggunaan strategi self-regulated learning siswa kelas X dan XI unggulan pada

DAFTAR GAMBAR ... Rumusan Masalah ... Tujuan Penelitian ... Manfaat Penelitian ... Manfaat Teoritis ... Manfaat Praktis .... Sistematika Penulisan ... Penyesuaian Diri

DAFTAR LAMPIRAN ... Latar Belakang ... Rumusan Masalah ... Tujuan Penelitian ... Batasan dan Asumsi Penelitian ... Manfaat Penelitian ... Sistematika Penulisan Tugas Akhir ...

DAFTAR LAMPIRAN ... Latar Belakang Masalah…... Rumusan Masalah ... Tujuan Penelitian …... Manfaat Penelitian ... Sistematika Penulisan ... Emosi Negatif ... Pengertian Emosi