• Tidak ada hasil yang ditemukan

KONTRIBUSI MINAT, FASILITAS, DAN LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP KEMANDIRIAN DAN DAMPAKNYA PADA HASIL Kontribusi Minat, Fasilitas, dan Lingkungan Belajar terhadap Kemandirian dan Dampaknya pada Hasil Belajar Matematika pada Siswa Kelas IX SMP Negeri 2 Kartas

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "KONTRIBUSI MINAT, FASILITAS, DAN LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP KEMANDIRIAN DAN DAMPAKNYA PADA HASIL Kontribusi Minat, Fasilitas, dan Lingkungan Belajar terhadap Kemandirian dan Dampaknya pada Hasil Belajar Matematika pada Siswa Kelas IX SMP Negeri 2 Kartas"

Copied!
16
0
0

Teks penuh

Loading

Referensi

Dokumen terkait

Hasail penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penerapan strategi pembelajaran aktif tipe giving questions and getting answer dalam pembelajaran biologi pada sub- pokok

DINAMIKA POPULASI MIKROB DALAM CAMPURAN TANAH BEKAS TAMBANG BATUBARA DENGAN SLUDGE.. SELAMA

Potensi permintaan wisata di TPMI pasca tsunami sangat berbeda nyata dibandingkan sebelum tsunami dan ini merupakan salah satu peluang untuk pengembangan TPMI di masa yang

From the result and discussion above, it can be concluded that the investigation of utilizing project- based learning to raise pre-service English teachers’ critical thinking

Seiring dengan semangat Re- formasi Birokrasi di tingkat mikro antara lain program penatalaksanaan yang me- liputi kegiatan penyusunan SOP dengan hasil yang diharapkan adanya dokumen

[r]

menyebabkan 30 orang meninggal dunia. Data yang diperoleh dari RSO Dr. Soeharso Surakarta menunjukkan bahwa jumlah penderita fraktur pada tahun 2009.. mencapai 3215 kasus.

[r]