PERAN GURU DALAM MELAKSANAKAN BIMBINGAN DAN KONSELING PADA SISWA DI SD MUHAMMADIYAH 21 BALUWARTI
Skripsi diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi
Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Diajukan Oleh:
Osy Putri Pratiwi A510130195
MOTTO
Keberhasilan adalah kemampuan untuk melewati dan mengatasi dari satu kegagalan ke kegagalan berikutnya tanpa kehilangan semangat
(Winston Chucill)
Ya Allah, Sesungguhnya Engkau Maha Pengampun, Engkau menyukai ampunan, Maka, Ampunilah aku.
(HR. Tirmidzi, An Nasai dan Ibnu Majah)
Sesuatu mungkin mendatangi mereka yang mau menunggu, namun hanya didapatkan oleh mereka yang bersemangat mengejarnya.
PERSEMBAHAN
Terimakasih kepada Allah SWT yang telah memberikan kemudahan dan kelancaran dalam pembuatan naskah skripsi. Skripsi ini saya persembahkan untuk:
Kedua orang tua saya Bapak Subadrun dan Ibu Sri Rejeki
Saudara saya Ikhsan
Orang tersayang
Roman Endra Prasetya Nugraha, Intan Irawati, dan teman-teman PGSD kelas E
Kampus tercinta
ABSTRAK
OSY PUTRI PRATIWI/ A510130195. PERAN GURU DALAM MELAKSANAKAN BIMBINGAN DAN KONSELING PADA SISWA DI SD MUHAMMADIYAH 21 BALUWARTI. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta. Maret, 2017.
Peran guru berpengaruh terhadap perkembangan siswa. Untuk membantu siswa supaya perkembangannya baik bisa di adakan kegiatan bimbingan dan konseling, kegiatan ini dibutuhkan bagi siswa yang mengalami masalah, kegiatan bimbingan dapat dilaksanakan oleh guru kelas saat proses pembelajaran berlangsung ataupun saat setelah pembelajaran. Dengan adanya kegiatan bimbingan dan konseling diharapkan dapat membuat pribadi siswa menjadi lebih baik atau dapat membantu siswa yang mengalami masalah dapat terselesaikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran guru dalam melaksnakan bimbingan dan konseling pada siswa di SD Muhammadiyah 21 Baluwarti, kendala yang dialami guru saat melaksanakan kegiatan bimbingan dan konseling dan solusi untuk guru saat melaksanakan bimbingan dan konseling. Subjek penelitian ini adalah guru kelas 1 sampai guru kelas 6 dan 1 kepala sekolah. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi. Analisis data menggunakan triangulasi sumber. Berdasarkan hasil analisis data dari penelitian di SD Muhammadiyah 21 Baluwarti dapat disimpulkan bahwa peran guru dalam melaksanakan bimbingan dan konseling pada siswa sudah baik. Karena guru di SD 21 Baluwarti sudah sesuai dengan indikator peran guru dalam melaksnakan bimbingan dan konseling. Jadi semakin besar peran guru dalam kegiatan bimbingan dan konseling maka semakin baik pula prestasi dan sikap siswa saat disekolah ataupun diluar sekolah.
ABSTRACT
Osy Putri Pratiwi/ A510130195. THE ROLE OF IN IMPLEMENTING GUIDANCE AND COUNSELING TO STUDENTS IN PRIMARI SCHOOL OF MUHAMMADIYAH 21 BALUWARTI. Thesis. Faculty of Teacher Training and Education Science, Muhammadiyah University of Surakarta. April, 2017.
The role of teachers influences student development. To help the students to develop well can be counseling and guidance activities, this activity is needed for students who experience problems, guidance activities can be implemented by classroom teachers during the learning process or after the learning. With the existence of guidance and counseling activities are expected to make personal students become better or can help students who have problems can be resolved. This study aims to determine the role of teachers in melaksnakan guidance and counseling on students in SD Muhammadiyah 21 Baluwarti, constraints experienced by teachers while carrying out guidance and counseling activities and solutions for teachers while carrying out guidance and counseling. The subjects of this study were 1st grade teachers to grade 6 teachers and 1 principal. Techniques of collecting data using interviews, observation and documentation. Data analysis using source triangulation. Based on the results of data analysis of research in SD Muhammadiyah 21 Baluwarti can be concluded that the role of teachers in carrying out guidance and counseling on students is good. Because teachers in SD Baluwarti 21 are in accordance with teacher role indicators in implementing guidance and counseling. So the greater the role of teachers in guidance and counseling activities then the better the achievements and attitudes of students at school or outside school.
KATA PENGANTAR
Assalamu’ alaikum. Wr. Wb
Segala puji stukur tiada henti senantiasa diucapkan kepada Allah SWT yang
telah melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya, serta bimbingan dan petunjuk-Nya,
sehingga saya dapat menyelesaikan penyusunan skripsi yang berjudul “Peran Guru
Dalam Melaksanakan Bimbingan dan Konseling Pada Siswa Di SD Muhammadiyah
21 Baluwarti”.
Penyusunan skripsi ini untuk memenuhi syarat dalam rangka mencapai gelar
sarjana program studi PGSD pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Dalam penyusunan skripsi ini tidak lepas dari bantuan dan partisipasi dari
berbagai pihak. Oleh karena itu,pada kesempatan ini penulis ingin menyampaikan
terimakasih dengan segala hormat dan penghargaan kepada:
1. Prof. Harun Joko Prayitno, M.Hum, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Dr. Achmad Fathoni, M.Pd, selaku ketua program studi Pendidikan Guru
Sekolah Dasar yang selalumemberikan pelayanan dan pengarahan untuk
kebaikan mahasiswanya.
3. Murfiah Dewi Wulandari, M.Psi, selaku dosen pembimbing yang telah
memberikan bimbingan hingga tersusunnya skripsi ini.
4. Wahdan Najib Habibi, M.Pd, selaku pembimbing akademik yang telah
memberikan arahan dan bimbingan akademik.
5. Dosen-dosen FKIP khususnya PGSD, terimakasih telah mendidik dan
memberikan ilmunya selama ini.
6. Dra. Fathul Izzah, selaku Kepala SD Muhammadiyah 21 Baluwarti yang
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PERNYATAAN ... ii
HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING ... iii
HALAMAN PENGESAHAN PENGUJI ... iv
HALAMAN MOTTO ... v
HALAMAN PERSEMBAHAN ... vi
ABSTRAK ... vii
ABSTRACT ... viii
KATA PENGANTAR ... ix
DAFTAR ISI ... x
DAFTAR TABEL ... xiii
DAFTAR LAMPIRAN ... xiv
BAB I PENDAHULUAN ... 1
A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Rumusan Masalah ... 4
C. Tujuan Penelitian ... 4
D. Manfaat Penelitian ... 4
BAB II TINJAUAN PUSTAKA ... 6
A. Landasan Teori ... 6
1. Kajian tentang Peran Guru ... 6
a. Pengertian Guru ... 6
b. Fungsi Guru ... 6
c. Kompetensi Guru ... 7
d. Peran, Tanggung jawab dan Tugas Pokok Guru ... 9
e. Peran guru dalam Pelayanan Bimbingan dan Konseling ... 10
f. Indikator Peran Guru dalam Melaksanakan Bimbingan dan Konseling ... 12
2. Kajian tentang Bimbingan dan Konseling ... 13
a. Pengertian Bimbingan ... 13
c. Pengertian Bimbingan dan Konseling ... 15
d. Fungsi Bimbingan dan Konseling ... 15
e. Prinsip-prinsip Bimbingan ... 20
f. Jenis-jenis Layanan Bimbingan dan Konseling di SD ... 22
g. Tujuan Layanan Bimbingan di Sekolah ... 24
3. Penelitian Terdahulu yang Relevan ... 27
BAB III METODE PENELITIAN ... 29
A. Jenis dan Desain Penelitian ... 29
1. Jenis Penelitian ... 29
2. Desain Penelitian ... 29
B. Tempat dan Waktu Penelitian ... 29
C. Data, Sumber Data ... 30
1. Data ... 30
2. Sumber Data ... 30
D. Kehadiran Peneliti ... 31
E. Teknik Pengumpulan Data ... 31
1. Wawancara ... 31
2. Observasi ... 31
3. Dokumentasi ... 31
F. Teknik Analisis Data ... 32
1. Reduksi Data ... 32
2. Penyajian Data ... 32
3. Kesimpulan atau verifikasi ... 32
G. Keabsahan Data ... 32
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 34
A. Hasil penelitian ... 34
1. Deskripsi Lokasi ... 34
6. Data lapangan ... 41
a. Temuan Wawancara ... 41
b. Temuan Observasi ... 56
B. Pembahasan ... 58
C. Keterbatasan Penelitian ... 73
BAB V PENUTUP ... 74
A. Simpulan ... 74
B. Implikasi ... 75
C. Saran ... 75
DAFTAR PUSTAKA
DAFTAR TABEL
Tabel 4.1 Perincian Pelaksanaan Penelitian ... 30
Tabel 4.2 Pengembangan diri dan ekstrakurikuler ... 35
Table 4.3 Prestasi akademik dan non akademik ... 35
Tabel 4.4 Temuan Wawancara ... 41
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 hasil penelitian ... 79
Lampiran 2 instrumen penelitian ... 136
Lampiran 3 surat ijin riset ... 140
Lampiran 4 surat keterangan penelitian ... 141
Lampiran 5 gambar pelaksanaan penelitian ... 142
