• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SEJARAH MELALUI MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION KELAS XI IPS 2 SMA NEGERI 2 MAGELANG TAHUN PELAJARAN 2013 2014

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SEJARAH MELALUI MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION KELAS XI IPS 2 SMA NEGERI 2 MAGELANG TAHUN PELAJARAN 2013 2014"

Copied!
217
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 217 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 2.1 Model Pembelajaran Kooperatif
Gambar 2.1 Kerangka Berpikir
Gambar 3.1 Siklus Penelitian Tindakan
Tabel 3.1 Hasil Validitas Soal Uji coba
+7

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 217 Halaman - 4.16 MB )

Garis besar

Hasil Belajar Lembar Observasi Siklus I Tindakan Kelas Siklus II Saran PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SEJARAH MELALUI MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION KELAS XI IPS 2 SMA NEGERI 2 MAGELANG TAHUN PELAJARAN 2013 2014

Dokumen terkait

PENERAPAN STRATEGI COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) UNTUK MENINGKATKAN HASIL Penerapan Strategi Cooperative Integrated Reading And Composition (Circ) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesi

Judul Skripsi: ” PENERAPAN STRATEGI COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V PADA MATA PELAJARAN

PENERAPAN STRATEGI COOPERATIVE INTEGRATED READING AND Penerapan Strategi Cooperative Integrated Reading And Composition (CIRC) Untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Intensif Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas IV SD Negeri Lobang 02 Limpun

Berdasarkan hasil penelitian tersebut, disimpulkan bahwa penerapan strategi pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) dapat meningkatkan

PENERAPAN KOLABORASI MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION DENGAN SNOWBALL THROWING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS X-5 SMA KARTIKA I-2 MEDAN T.A 2011/2012.

Penerapan Kolaborasi Model Pembelajaran Cooperative Integrated Reading And Composition Dengan Snowball Throwing Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Ekonomi Siswa

PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA MELALUI PENERAPAN COOPERATIVE LEARNING TIPE COOPERATIVE Peningkatan Pemahaman Konsep Matematika Melalui Penerapan Cooperative Learning Tipe Cooperative Integrated Reading And Composition (CIRC) PTK Pada Siswa Kel

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan pemahaman konsep matematika dengan penerapan Cooperative Learning tipe Cooperative Integrated Reading and

PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA MELALUI PENERAPAN COOPERATIVE LEARNING TIPE COOPERATIVE Peningkatan Pemahaman Konsep Matematika Melalui Penerapan Cooperative Learning Tipe Cooperative Integrated Reading And Composition (CIRC) PTK Pada Siswa Kel

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan pemahaman konsep matematika dengan penerapan Cooperative Learning tipe Cooperative Integrated Reading and

PENINGKATAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MELALUI MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION

Masalah utama dalam penelitian ini yaitu bagaimana menerapkan model pembelajaran Cooperative Integrated Reading And Composition untuk meningkatkan aktivitas dan

PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA MELALUI PENERAPAN COOPERATIVE LEARNING TIPE COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC)

Penerapan Cooperative Learning tipe Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) dapat meningkatkan pemahaman konsep matematika. Hal tersebut

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF CIRC (COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION

Tujuan Penelitian ini adalah bertujuan untuk mengetahui Pengaruh model pembelajaran Kooperatif CIRC (Cooperative Integrated Reading And Composition) Terhadap

Image