• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 5E TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR DAN PENGUASAAN KONSEP OLEH SISWA PADA MATERI POKOK EKOSISTEM

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 5E TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR DAN PENGUASAAN KONSEP OLEH SISWA PADA MATERI POKOK EKOSISTEM"

Copied!
50
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 50 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar
Gambar 1. Hubungan antara variabel bebas dan variabel terikat
Tabel 1. Deskripsi Kegiatan Guru dan Siswa pada Model Pembelajaran LC 5E
Gambar 2. Desain pretes-postes kelompok non-equivalen (dimodifikasi dari Sugiyono, 2007:116)
+5

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 50 Halaman - 534.19 KB )

Garis besar

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 5E TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR DAN PENGUASAAN KONSEP OLEH SISWA PADA MATERI POKOK EKOSISTEM

Dokumen terkait

PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR MELALUI METODE DISKUSI TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR DAN PENGUASAAN KONSEP OLEH SISWA PADA MATERI POKOK ORGANISASI KEHIDUPAN (Studi Eksperimen Pada Siswa Kelas VII SMPN 3 Tulang Bawang Tengah Tahun Ajaran 2011/2012)

MELALUI METODE DISKUSI TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR DAN PENGUASAAN KONSEP OLEH SISWA PADA MATERI POKOK ORGANISASI KEHIDUPAN (Studi Eksperimen Pada Siswa Kelas VII SMPN 3

PENGARUH MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR DAN PENGUASAAN KONSEP OLEH SISWA PADA MATERI POKOK PERISTIWA ALAM DAN DAMPAKNYA

Skripsi ini berjudul “ PENGARUH MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP PENGUASAAN KONSEP DAN AKTIVITAS BELAJAR PEMBELAJARAN SISWA (Kuasi Eksperimen Terhadap Siswa Kelas V Semester Genap

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATERI EKOSISTEM DI SMA TEUKU UMAR SEMARANG.

1) Guru meminta siswa mengeluarkan bahan bacaan yang sudah dibagikan pada pertemuan sebelumnya. 2) Guru mengajak siswa untuk mengingat materi ekosistem sesuai hasil

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 5E UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP FISIKA SISWA SMA.

pula meningkatkan keinginan meneliti dan membantu siswa untuk berperan aktif dalam pembelajaran (Ergin: 2012). Rasa ketertarikan terhadap penelitian-penelitian sebelumnya membuat

EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR DAN PENGUASAAN KONSEP EKOSISTEM PADA MATA PELAJARAN IPA DI SMP.

Dilihat dari hasil observasi dari kelas ekperimen yang menggunakan pembelajaran kooperatif tipe jigsaw menunjukan aktivitas belajar siswa yang cukup baik

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE (LC) TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PADA MATERI POKOK GETARAN DAN GELOMBANG

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) aktivitas siswa dan guru menggunakan model pembelajaran Learning Cycle (LC) pada materi getaran dan gelombang, (2)

Penerapan Model Pembelajaran Siklus Belajar 5E (Learning Cycle 5E) terhadap Penguasaan Konsep Fisika Siswa Kelas VIII SMP Negeri 5 Tinambung

Keunggulan dari pembelajaran Siklus Belajar 5E (learning cycle 5E) antara lain: merangsang siswa untuk mengingat kembali materi pelajaran yang telah didapatkan

Peningkatan Pemahaman Konsep dengan Discovery Learning Materi Inegral Tentu Kelas XI IPA SMAN 2 Palembang

diberikan. Saat presentasi di depan kelaspun siswa terlihat masih gugup dan kesulitan dalam menyampaikan hasil diskusi kelompoknya. Namun secara keseluruhan,

Image