• Tidak ada hasil yang ditemukan

PERBANDINGAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA ANTARA YANG MENGGUNAKAN PENILAIAN OTENTIK DENGAN PENILAIAN KONVENSIONAL

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PERBANDINGAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA ANTARA YANG MENGGUNAKAN PENILAIAN OTENTIK DENGAN PENILAIAN KONVENSIONAL"

Copied!
45
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 1. Bagan Kerangka Pemikiran
Tabel 1. Contoh lembar pengamatan aktivitas siswa terhadap kegiatan  pembelajaran.
Tabel 2. Contoh Instrumen Penilaian Unjuk Kerja (Performance Assesment)
Tabel 4. Contoh lembar penilaian produk (product assessment)
+4

Referensi

Dokumen terkait

Permasalahan penelitian difokuskan pada permasalahan mengenai: (1) Performansi guru kelas IV SD Negeri Dondong 01 Kabupaten Cilacap; (2) Aktivitas dan hasil

Diperoleh dari besi gubal yang dilebur agar diperoleh tingkat kandungan karbon (2 – 4%) yang diinginkan, kemudian dicor dengan cetakan yang sesuai dengan bentuk yang

Kondisi psikiatrik yang banyak terkait dengan tindak kekerasan termasuk gangguan psikotik seperti skizofrenia dan mania terutama bila pasien paranoid atau sedang mengalami

Hasil tersebut menunjukkan bahwa a t hitung > t tabel yaitu 2,42 > 2,045 yang menunjukkan bahwa terdapat perbedaan rata-rata postest kelas eksperimen dan kelas kontrol,

Kadar zat terbang yang tinggi akan menurunkan kualitas briket karena dengan tingginya zat menguap, maka nilai karbon semakin kecil sehingga nilai kalor yang

Ada beberapa komponen utama pada mesin penyuwir daging, yaitu motor listrik yang merupakan sumber penggerak dari mesin penyuwir tersebut, poros penyuwir untuk

Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, maka dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe group investigation dengan menggunakan media teka-teki

Hubungan antara grafik sensitivitas yang dihasilkan dari eksperimen dan hukum Beer-Lambert ini memungkinkan nanopartikel perak termodifikasi asam asetat 0,1% ini