• Tidak ada hasil yang ditemukan

Kelas 10 SMA Matematika Guru 2016

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Kelas 10 SMA Matematika Guru 2016"

Copied!
164
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 1.1  Matematika Hasil Konstruksi Sosial (Adaptasi, Soedjadi (2004)
KoordinatTabel Diskriminan
Gambar 1.3  Contoh diagram alir
gambar yang bagus? Jelaskan.
+4

Referensi

Dokumen terkait

Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: (1) Pembelajaran berbasis masalah dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis matematika siswa kelas IX SMPN

Hasil dari penelitian ini diharapkan dapat memberikan suatu alternatif pemecahan masalah kesulitan yang dihadapi siswa pada pembelajaran matematika agar siswa menjadi

pembelajaran ular tangga yang diharapkan aktivitas siswa dalam belajar. matematika

Upaya untuk mengatasi masalah ini diantaranya dengan memaksimalkan berpikir kritis siswa dan kemampuan memecahkan masalah matematika sehingga siswa dapat memahami konsep

Upaya untuk mengatasi masalah ini diantaranya dengan memaksimalkan berpikir kritis siswa dan kemampuan memecahkan masalah matematika sehingga siswa dapat memahami konsep

Pembelajaran matematika yang ideal diharapkan mampu membimbing siswa untuk dapat memiliki kemampuan berpikir matematis juga untuk mengembangkan kemampuan dan

Pembelajaran matematika tidak mengajarkan konten matematika saja tetapi juga mengajarkan siswa untuk berpikir kritis guna mengatasi masalah dalam kehidupan yang

Upaya untuk mengatasi masalah ini diantaranya dengan memaksimalkan berpikir kritis siswa dan kemampuan memecahkan masalah matematika sehingga siswa dapat memahami konsep