• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pengaruh Pemupukan terhadap Pertumbuhan Bibit Karet (Hevea brasiliensis, Muell. Arg.) pada Tanah Latosol

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Pengaruh Pemupukan terhadap Pertumbuhan Bibit Karet (Hevea brasiliensis, Muell. Arg.) pada Tanah Latosol"

Copied!
54
0
0

Teks penuh

(1)
(2)
(3)
(4)

RINGKASAN

H E A R TAMPUBOLON (A 30.0673). Pengaruh Pernupukan terhadap Perturnbuhan Bibit Karet (Hevea brasiliensis, Muell. Arg.) pada Tanah Latosol (di bawah birnbingan SUDRADJAT).

Penelitian ini bertujuan untuk rnernpelajari pengaruh beberapa jenis pupuk kandang dan pupuk anorganik (buatan) terhadap perturnbuhan bibit karet pada tanah Latosol Darrnaga.

Hipotesis yang diajukan pada percobaan ini adalah bahwa perlakuan pernupukan berpengaruh positif terhadap perturnbuhan vegetatif bibit karet.

Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Maret sarnpai dengan bulan Agustus 1999 di Kebun Percobaan IPB Darrnaga dengan jenis tanah Latosol. Bahan yang digunakan berupa biji karet illegitirn (biji sapuan), pupuk kandang kotoran sapi, pupuk kandang kotoran karnbing, pupuk kandang kotoran ayarn, kasting, pupuk NPK (15-15-15), pupuk Urea (45%), pupuk TSP (46%), dan pupuk KC1 (60%).

Percobaan rnenggunakan faktor tunggal dengan rancangan acak kelompok (RAK). Percobaan terdiri dari delapan taraf pernupukan yaitu, pupuk kandang sapi (MI), pupuk kandang karnbing (M2), pupuk kandang ayarn (M3), kasting (M4) yang masing-masing diberikan sebanyak 3 kglrn2 ; NPK (15-15-15) 10.0 gllobang tanarn (Ms), N 3.6 gllobang tanarn (Ms), P205 1.84 gllobang tanarn (M7), dan K20 1.2 gllobang tanarn (Ma).

Pengarnatan dilakukan terhadap tinggi tanarnan, diameter batang, jurnlah tangkai daun, dan rasio pucuk-akar. Hasil percobaan rnenunjukkan bahwa perlakuan pernupukan tidak rnernberikan pengaruh beda nyata terhadap sernua peubah yang diarnati.

(5)
(6)

Penulis, dilahirkan pada tanggal 26 Pebmari 1974 di Tapanuli Utara, sebagai anak keenam dari delapan bersaudara dengan Bapak S.TAMPUBOLON dan lbu R. TAMBUNAN.

Pendidikan dasar diperoleh di SD Negeri No. 173562 Laguboti dan lulus pada tahun 1987, pendidikan menengah di SMP Budhi Dharrna Balige selesai pada tahun 1990. Pada tahun 1990 penulis rnenempuh pendidikan di SMA Katolik BTB Balige dan lulus pada tahun 1993. Pada tahun 1992 penulis memperoleh kesempatan rnendapat pendidikan ekstra rnelalui seleksi siswa berpotensi di Asrama Yayasan Soposu~ng Balige sampai dengan tahun 1993.

Pada tahun 1993 penulis diterirna di lnstitut Pertanian Bogor melalui Jalur Undangan Seleksi Masuk lnstitut Pertanian Bogor (USMI) dan pada tahun 1994 penulis diterirna di Jurusan Budi Daya Pertanian, Program Studi Agronomi, Fakultas Pertanian, lnstitut Pertanian Bogor.

Pada tahun 1996 penulis rnengikuti pendidikan overseas di International Correspondence School (ICS) Diploma Singapore, Jumsan Ofice Management dan luius pada tahun 1997.

Bogor, Desember 1999

(7)
(8)
(9)
(10)
(11)
(12)
(13)
(14)
(15)
(16)
(17)
(18)
(19)
(20)
(21)
(22)
(23)
(24)
(25)
(26)
(27)
(28)
(29)
(30)
(31)
(32)
(33)
(34)
(35)
(36)
(37)
(38)
(39)
(40)
(41)
(42)
(43)
(44)
(45)
(46)
(47)
(48)
(49)
(50)
(51)
(52)
(53)
(54)

Referensi

Dokumen terkait

bahwa jika setiap saat selama jangka waktu asuransi butir-butir atau bagian dari padanya yang tercantum dalam Ikhtisar dan selama berada pada lokasi yang tercantum

Berdasarkan hasil uji korelasi didapatkan bahwa pada penelitian ini tidak terdapat hubungan yang bermakna secara statistik antara kadar hemoglobin dengan

Dari analisa yang dilakukan beberapa strategi yang direkomendasikan untuk keberlangsungan Program DME di Desa Haurngombong antara lain melalui upaya pengembangan ekonomi kreatif,

[r]

Penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh Chemsketch dalam penulisan struktur kimia pada metode resitasi terhadap

dalam konteks ini, guru dan administrator perlu menentukan hasil penilaian baik proses maupun hasil pembelajaran siswa yang dapat dijadikan sebagai evaluasi kurikulum

Persiapan paling awal yang dilakukan oleh praktikan adalah mengikuti kuliah pengajaran mikro. Disini praktikan sekaligus melakukan praktek mengajar pada kelas