• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGGUNAAN PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING (CPS) BERBANTUAN DESMOS DALAM UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN BERPIKIR KREATIF SERTA DAMPAKNYA TERHADAP KECEMASAN BELAJAR MATEMATIKA SISWA Rizki Safari Rakhmat Program Pascasarjana Universi

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "PENGGUNAAN PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING (CPS) BERBANTUAN DESMOS DALAM UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN BERPIKIR KREATIF SERTA DAMPAKNYA TERHADAP KECEMASAN BELAJAR MATEMATIKA SISWA Rizki Safari Rakhmat Program Pascasarjana Universi"

Copied!
32
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 1  Nilai Tes Kemampuan Berpikir Kritis dan Berpikir Kreatif
Gambar 1Prosedur Penelitian Embedded Experimental Model
Tabel 2Kriteria Kemampuan Awal Matematika
Tabel 4Rekapitulasi Hasil Uji Coba Instrumen Kemampuan Berpikir Kritis
+7

Referensi

Dokumen terkait

perkembangan lainnya dari fetus mencit umur perkembangan 13 dpc adalah daun telinga sudah terbentuk, digiti terlihat berselaput (webbing) dan ekor menjadi melancip pada

[Diolah dari Hasil Survei Harga Perdesaan, BPS]. Tautan

4.1.1 Hasil Penelitian tentang Kemampuan Representasi Matematis

Dengan semakin banyaknya rental-rental VCD di pelosok daerah, maka seiring dengan kemajuan Ilmu pengetahuan dan teknologi menuntut untuk diciptakannya suatu solusi aplikasi

Sindrome yang khas berupa gejala polimorfik yaitu gejala yang beraneka ragam dan berubah cepat seperti waham, halusinasi, gejala emosi yang bervariasi dan berubah-ubah dari hari

Dengan Hak Bebas Royalti Nonekslusif ini Universitas Esa Unggul berhak menyimpan, mengalih media/format-kan, mengelola bentuk pengkalan data (database) , merawat dan

Adapun metode pengujian Internal Combustion Engine yang digunakan dalam penelitian ini yaitu dengan cara mengamati kerja yang dihasilkan oleh Internal Combustion

Arah kebijakan sesuai dengan RPJMD Kota Semarang Tahun 2010-2015, RKPD, dan APBD tahun 2014 untuk Urusan Pilihan Perdagangan adalah revitalisasi dan pengembangan pasar,