PENGARUH AKTIVITAS MENGIKUTI TAMBAHAN JAM
BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATA
PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SISWA KELAS
X SMAN 4 PALANGKA RAYA TAHUN AJARAN 2012/2013
SKRIPSI
Diajukan untuk Melegkapi dan Memenuhi Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam
Oleh:
NOOR HALIMAH NIM. 080 1111 217
SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI (STAIN) PALANGKA RAYA JURUSAN TARBIYAH PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
PERSETUJUAN SKRIPSI
JUDUL : PENGARUH AKTIVITAS MENGIKUTI
TAMBAHAN JAM BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SISWA KELAS X SMAN 4 PALANGKA RAYA TAHUN AJARAN 2012/2013
NAMA : NOOR HALIMAH
NIM : 080 111 1217
JURUSAN : TARBIYAH
PROGRAM STUDI : PAI ( Pendidikan Agama Islam )
JENJANG : S1
Palangka Raya, Mei 2013 Menyetujui,
Dosen Pembimbing I, Dosen Pembimbing II,
Drs. H. NORMUSLIM, M.Ag TRIWID SYAFAROTUN NAJAH, M.Pd NIP. 1965042 199103 1 002 NIP.19710914 200312 2 001
Mengetahui,
Ketua Jurusan Tarbiyah, Ketua Prodi PAI,
TRIWID SYAFARATUN NAJAH, M.Pd GITO SUPRIADI, M.Pd NIP.19710914 200312 2 001 NIP.19721123 200003 1 002
PENGESAHAN
Skripsi yang berjudul PENGARUH AKTIVITAS MENGIKUTI TAMBAHAN JAM BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SISWA KELAS X SMAN 4 PALANGKA RAYA TAHUN AJARAN 2012/2013, Oleh NOOR HALIMAH NIM: 080 111 1217 telah dimunaqasyahkan pada Tim Munaqasyah Skripsi Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Palangka Raya pada:
Hari : Rabu
Tanggal : 29 Mei 2013 M 20 Rajab 1434 H
Palangka Raya, 7 Juni 2013 Tim Penguji:
1. GITO SUPRIADI, M.Pd (………)
Ketua Sidang/ Penguji
2. ABDUL AZIS, M.Pd (………)
Penguji 1
3. Drs. H. NORMUSLIM, M.Ag (………) Penguji II
4. TRIWID SYAFAROTUN NAJAH, M.Pd (………....) Sekretaris/ Penguji
Ketua STAIN Palangka Raya
Dr. IBNU ELMI AS PELU, M. H
MOTTO
Artinya: “Allah akan mengangkat (derajat) orang-orang yang beriman di antaramu dan orang-orang yang diberi ilmu pengetahuan beberapa derajat”. (Q.S. Al Mujadilah Ayat 11).
PERNYATAAN ORISINALITAS
Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi dengan judul “PENGARUH AKTIVITAS TAMBAHAN JAM BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SISWA KELAS X SMAN 4 PALANGKA RAYA TAHUN AJARAN 2012/2013”, adalah benar karya saya sendiri dan bukan hasil penjiplakan dan karya orang lain dengan cara yang tidak sesuai dengan etika keilmuan.
Jika dikemudian hari ditemukan adanya pelanggaran maka saya siap menanggung resiko atau sanksi sesuai dengan peraturan yang berlaku.
Palangka Raya, Mei 2013 Yang Membuat Pernyataan,
NOOR HALIMAH
PENGARUH AKTIVITAS MENGIKUTI TAMBAHAN JAM PELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN PENDIDIKAN
AGAMA ISLAM KELAS X SMAN 4 PALANGKA RAYA.
ABSTRAK
Aktivitas mengikuti tambahan jam belajar pendidikan agama Islam di beberapa sekolah dan salah satunya yaitu SMAN 4 Palangka Raya dilaksanakan untuk menambah dan memperdalam pengetahuan yang dimiliki anak didik, serta mempermudah mereka dalam memehami pelajaran agama Islam.
Permasalahan dalam penelitian ini adalah 1) Bagaimana aktivitas mengikuti tambahan jam belajar pendidikan agama Islam siswa kelas X di SMAN 4 Palangka Raya. 2) Bagaimana hasil belajar mata pelajaran pendidikan agama Islam siswa kelas X di SMAN 4 Palangka Raya. Dan 3) Apakah ada pengaruh aktivitas megikuti tambahan jam belajar terhadap hasil belajar mata pelajaran pendidikan agama Islam siswa kelas X di SMAN 4 Palangka Raya. Sedangkan tujuannya adalah 1) Untuk mengetahui aktivitas mengikuti tambahan jam belajar pendidikan agama Islam siswa kelas X di SMAN 4 Palangka Raya. 2) Untuk mengetahui hasil belajar pendidikan agama Islam siswa kelas X di SMAN 4 Palangka Raya. 3) Untuk mengetahui apakah ada pengaruh aktivitas mengikuti tambahan jam belajar pendidikan agama Islam terhadap hasil belajar siswa kelas X di SMAN 4 Palangka Raya.
Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas X berjumlah 121 siswa. Sedangkan penarikan sampel menggunakan quato random sampling diambil 50% yaitu sebanyak 64 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, angket, dokumentasi dan wawancara.
Hasil penelitian ini menunjukkan 1) aktivitas mengikuti tambahanjam belajar pendidikan agama Islam siswa kelas X di SMAN 4 Palangka Raya dengan skor rata-rata 2,39 berada pada kategori baik yakni pada rentang nilai antara 2,34 – 3. 2) Hasil belajar mata pelajaran pendidikan agama Islam siswa kelas X di SMAN 4 Palangka Raya dengan skor rata-rata 75,95 berada pada kategori cukup yakni pada rentang nilai antara 72 – 75. 3) Terdapat korelasi yang positif antara aktivitas mengikuti tambahan jam belajar pendidikan agama Islam siswa kelas X di SMAN 4 Palangka Raya dengan hasil belajar mata pelajaran pendidikan agama Islam siswa kelas X di SMAN 4 Palangka
Raya, hal ini terbukti dengan diperolehnya nilai rxy atau rhitung = 0,61 lebih besar dari rtabel . baik pada taraf signifikansi 5% maupun 1%.
KATA PENGANTAR
Alhamdulillahirobbil’alamin, segala puji syukur selalu terucap ke hadirat Allah SWT, atas berkat limpahan rahmat, taufik dan hidayah-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “PENGARUH AKTIVITAS MENGIKUTI TAMBAHAN JAM PELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SISWA KELAS X SMAN 4 PALANGKA RAYA TAHUN AJARAN 2012/2013”.
Shalawat serta salam selalu tercurah kepada baginda Nabi Muhammad SAW, yang telah memberikan bimbingan kepada kita dari alam kegelapan menuju alam yang terang berderang.
Dalam penulisan skripsi ini, banyak pihak yang telah membantu baik berupa bimbingan, perhatian dan motivasi, pada saat penelitian hingga penyusun skripsi ini. Oleh karena itu, dengan segala kerendahan hati penulis ingin menyampaikan ucapan terimakasih dan penghargaan yang setinggi-tingganya terutama kepada:
1. Yang terhormat Bapak Dr. Ibnu Elmi A.S Pelu selaku Ketua STAIN Palangka Raya.
2. Kepada Ibu Triwid Syafarotun Najah, M.Pd. selaku Ketua Jurusan Tarbiyah yang telah menyetujui judul skripsi dan banyak membantu dalam proses penyelesaian skripsi ini.
3. Kepada Bapak Gito Supriadi, M.Pd. selaku Ketua Prodi PAI yang telah menyetujui judul skripsi dan banyak membantu dalam proses penyelesaian skripsi ini.
4. Kepada Bapak Drs. H. Normuslim, M.Ag. selaku Pembimbing I dan ibu Triwid Syafarotun Najah, M.Pd. selaku Pembimbing II telah banyak memberikan perhatian kepada penulis, walaupun ditengah kesibukannya juga berkenan untuk meluangkan waktu, pikiran dan memberikan masukan demi perbaikan skripsi ini.
5. Kepada Seluruh Dosen STAIN Palangka Raya yang telah banyak memberikan ilmu pengetahuan yang tak ternilai harganya kepada penulis. 6. Kepada Kepala Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olah Raga Kota Palangka
Raya yang telah memberikan izin penelitian di SMA Negeri 4 Palangka Raya.
7. Kepada Kepala Sekolah, guru-guru, siswa-siswi SMA Negeri 4 Palangka Raya yang telah banyak membantu terlaksananya penelitian hingga selesainya skripsi ini.
8. Penulis mengucapkan terima kasih kepada teman-teman semua, terutama angkatan 2008 jurusan pendidikan agama Islam yang membantu dan selalu memberikan motivasi hingga selesainya skripsi ini.
9. Penulis mengucapkan terimakasih kepada sahabat-sahabat semua, Noor Hidayah, Dian Putri Lestari, Mariani, Mukarromah, Emeliawati, Sri Wahyuni, Rahmawati, Ridha Hasanah, Linda Lestari, Jumratul Hijriah, Khairunnisa yang membantu dan selalu motivasi hingga selesainya skripsi.
10.Terakhir, penulis mengucapkan terima kasih kepada seluruh keluarga yang telah memberikan do’a dan perhatiannya kepada penulis.
Penulis menyadari sepenuhnya bahwa dalam skripsi ini masih banyak terhadap kekurangan dan kelemahan. Oleh karena itu, kritik dan saran yang sifatnya membangun sangat penulis harapkan guna kesempurnaan skripsi ini.
Akhirnya penulis hanya bisa berharap dan berdo’a semoga semua jerih payah dan amal yang telah diberikan mendapat pahala yang berlipat ganda dari Allah SWT dan mudah-mudahan skripsi ini bermanfaat bagi kita semua, terlebih khusus bagi penulis pribadi. Amin Yaa Robbal ‘Alamin...
Palangka Raya, Mei 2013
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ... i
PERSETUJUAN SKRIPSI ... ii
NOTA DINAS ... iii
PENGESAHAN ………... iv
ABSTRAKSI ……… v
ABSTRACT ... vi
KATA PENGANTAR ……… vii
PERNYATAAN ORISINALITAS ……… x
MOTTO ………... xi
PERSEMBAHAN ……… xii
DAFTAR ISI ……… xiii
DAFTAR TABEL ……….. xv
DAFTAR LAMPIRRAN ……… xvii
BAB I PENDAHULUAN A.Latar Belakang ... 01
B.Rumusan Masalah ... 04
C.Tujuan ... 04
D.kegunaan Penelitian ... 05
A.Penelitian Terdahulu ... 06
B.Aktivitas Mengikuti Tambahan Jam Belajar Pendidikan Agama Islam 1. Pengertian Aktivitas Mengikuti Tambahan Jam Belajar ... 07
2. Pengertian Pendidikan Agama Islam ... 10
3. Materi Pendidikan Agama Islam ... 14
C. Hasil Belajar 1. Pengertian Hasil Belajar ... 17
D. Konsep dan Pengukuran 1. Aktivitas Siswa Mengikuti Tambahan Jam Belajar Pendidikan Agama Islam………... 18
2. Hasil Belajar Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam………… 21
E. Hipotesis………. 22
BAB III METODE PENELITIAN A.Waktu dan Tempat Penelitian ... 23
B.Pendekatan Penelitian ... 23
C.Populasi dan Sampel 1. Populasi ... 24
2. Sampel……….. ... 25
D.Teknik Pengumpulan Data ... 26
E.Teknik Pengolahan Data ……… 28
F. Teknik Analisis Data ………. 29
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A.Gambaran Umum Lokasi Penelitian 1.Profil SMAN 4 Palangka Raya ... 32
2.Keadaan Siswa SMAN 4 Palangka Raya ... 32
3.Gambaran Guru Pendidikan Agama Islam ……… 33
B.Penyajian Data 1. Penyajian data Tentang Aktivitas Mengikuti Tambahan Jam Belajar Pendidikan Agama Islam Di SMAN 4 Palangka Raya……… ... 34
2. Hasil Belajar Mata Pelajaran Pendidkan Agama Islam…………. 47
C.Uji Hipotesis………...50
BAB V PENUTUP A. Kesimpulan ... 58
B.Saran ... 59 DAFTAR PUSTAKA
DAFTAR TABEL
TABEL 1. JADWAL PELAJARAN TAMBAHAN PENDIDIKAN AGAMA
ISLAM SMAN 4 PALANGKA RAYA TAHUN 2012/2013 ... 8
TABEL 2. JUMLAH POPULASI ... 24
TABEL 3. JUMLAH SAMPEL ……… 26
TABEL 4. KEADAAN SISWA DI SMAN 4 PALANGKA RAYA……… 33
TABEL 5. GAMBARAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMAN 4 PALANGKA RAYA ……….. 34
TABEL 6. JUMLAH KEHADIRAN SELAMA 1 SEMESTER ………. 34
TABEL 7. KEAKTIFAN BERTANYA DALAM MENGIKUTI TAMABAHAN JAM BELAJAR………... 35
TABEL 8. KEAKTIFAN SISWA KETIKA MENERIMA TAMBAHAN JAM BELAJAR ………. ... 36
TABEL 9. KEAKTIFAN SISWA DALAM MENGERJAKAN TUGAS/PR MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM YANG DIBERIKAN GURU DALAM MENGIKUTI TAMBAHAN JAM BELAJAR ………. ... 37
TABEL 10. KETEPATAN DALAM MENYERAHKAN TUGAS/PR MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ……….. 38
TABEL 11. KEAKTIFAN SISWA MENCATAT TAMBAHAN JAM BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ……….. 38
TABEL 12. KEAKTIFAN SISWA DALAM MENJAWAB PERTANYAAN GURU ATAU TEMAN DALAM PROSES TAMBAHAN JAM BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ……….. ... 39
TABEL 13. TUJUAN SISWA MENGIKUTI TAMBAHAN JAM BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH ………. 40
TABEL 14. INTENSITAS SISWA MENGIKUTI KEGIATAN KEAGAMAAN DALAM SETIAP BULAN……… 41
TABEL 15. APAKAH SISWA-SISWI SENANG DENGAN ADANYA TAMBAHAN JAM BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA
ISLAM…….. ... 42 TABEL 16. DATA SKOR AKTIVITAS MENGIKUTI TAMBAHAN JAM
BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS X DI SMAN 4 PALANGKA RAYA………... .. 43 TABEL 17. DATA HASIL BELAJAR SISWA KELAS X DI SMAN 4
PALANGKA RAYA……….. 47
TABEL 18. DATA VARIABEL X DAN VARIABEL Y ……… 50 TABEL 19. PERHITUNGAN UNTUK MEMPEROLEH ANGKA INDEKS
DAFTAR LAMPIRAN
1. Pedoman Angket Aktivitas Mengikuti Pelajaran Tambahan Pendidikan Agama Islam Kelas X SMA Negeri Palangka Raya ... 60 2. Surat Persetujuan Judul dan Penetapan Pembimbing ………... 62 3. Data Keadaan Guru SMA Negeri 4 Palangka Raya Tahun Ajaran
2012/2013 ……….. 63 4. Surat Keterangan Seminar Proposal Skripsi ………. 70 5. Surat Mohon Izin Riset/Penelitian ……… 71 6. Surat Ijin Observasi/Penelitian Di SMA Negeri 4 Palangka
Raya………...72 7. Surat Perpanjang ijin Observasi/Penelitian ………... 73 8. Surat Perpanjang ijin Observasi/Penelitian dari Dinas Pendidikan, Pemuda
DAFTAR PUSTAKA
Ahmadi, Abu, H. Drs., Ilmu Pendidikan, Jakarta: PT. Rineka Cipta, 1991
Anas, Sudijono, Pengantar Statistik Pendidikan, Jakarta: PT Raja Grafindo Persaba, 2008
Arikunto, Suharsimi, Prof, Dr, Menejemen Pendidikan, Jakarta: Rineka Cipta, 1995
Daradjat, Zakiah, Dr, dkk. Ilmu Pendidikan Islam, Jakarta: Bumi Aksara, 2000
Darajat, Zakiah, Dr, Metodik Khusus Pengajaran Agama Islam, Jakarta: Bumi Aksara, 1995
Departemen Agama, RI, Al-Qur’an Tajwid dan Terjemahnya, Jakarta: Menghfirah Pustaka, 1987
Djamarah, Syaiful Bahri, Drs, Psikologi Belajar, Jakarta: PT Rineka Cipta, 2002
Dokumen Tata Usaha, SMA Negeri 4, Palangka Raya: 26 juli 2012.
Fadjar, Malik, Drs, dkk. Kuliah Agama Islam, Surabaya: Al-Ikhlas, 1984
Hasil Wawancara Dengan Guru Pendidikan Agama Islam Di SMAN 4, Tanggal 26-11-2012, Jam 11 Wib
Himpunan Peraturan Perundang-Undangan, Standar Nasional Pendidikan,
Bandung: Fokus Media , 2005
Mardalis, Metode Penelitian Pendekatan Proposal, Jakarta: Bumi Aksara, 1995
M. Tri Ramdhani, Aktivitas Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Keluarga Pengaruhnya Terhadap Hasil Belajar Anak Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Semester Genap Di Min Langkai Palangka Raya Tahun 2009-2010, Skripsi Sarjana, Palangka Raya: Stain Palangka Raya, 2010
Nahwali An Abdurrahman, Pendidikan Islam Di Rumah, Sekolah Dan Masyarakat, Jakarta: Gema Insani, 1995
Nasir, A, Salihun, Tinjauan Akhlak, Surabaya: Al-Ikhlas, 1994
Nata, Abuddin, Ilmu Pendidikan Islam, Jakarta: Kencana, 2010
Ramayulis, Metodologi Pendidikan Agama Islam, Jakarta: Kalam Mulia 2008
Riduwan, Dr, M.B. A, Skala Pengukuran Variabel-Variabel Penelitian,
Bandung: Alfabeta, 2007
Saliman, Kamus Pendidikan Pengajaran dan Umum, Jakarta: PT. Rineka Cipta, 1994
Sudjana, Nana, Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar, Bandung: Remaja Rosdakarya, 1990
Suwarno, Pengantar Umum Pendidikan, Jakarta: Aksara Baru, 1988 Syaltut, Mahmud, Aqidah dan Syari’at Islam, Jild I dan IIs, Jakarta: Bulan
Bintang, 1984
Tim Dosen FIP-IKIP, Pengantar Dasar-dasar Pendidikan, Surabaya: Usaha Nasional, 1981
Tim Penyusun Kamus Pusat Bahasa, ed.3, Kamus Besar Bahasa Indonesia, Jakarta: Balai Pustaka, 2005
Uhbiyati, Nur, Ilmu Pendidikan Islam, Bandung: CV. Pustaka Setia, 1998
