• Tidak ada hasil yang ditemukan

DAFTAR PUSTAKA Pengaruh Motivasi Belajar Dan Persepsi Siswa Mengenai Variasi Gaya Mengajar Guru Terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Pada Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 2 Sukoharjo Tahun Ajaran 2012/2013.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "DAFTAR PUSTAKA Pengaruh Motivasi Belajar Dan Persepsi Siswa Mengenai Variasi Gaya Mengajar Guru Terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Pada Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 2 Sukoharjo Tahun Ajaran 2012/2013."

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

98

DAFTAR PUSTAKA

Arifin, Zainal. 1990. Evaluasi Instruksional. Bandung: Remaja Rosdakarya

Arikunto, Suharsimi. 2002. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta

_______. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta

______ . 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta

Astriana. 2011. Prestasi Belajar IPS Ditinjau dari Kecerdasan Emosional dan

Motivasi Belajar Siswa Kelas VIII SMP Muhammadiyah 4 Surakarta Tahun Ajaran 2010/2011. Skripsi. Tidak dipublikasikan

Caplin, JP. 2002. Kamus Lengkap Psikologi. Jakarta. PT. Raja Grafindo Persada

Dimyati dan Mudjiono. 2006. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta. PT. Rineka Cipta

Djamarah, Syaiful Bahri. 2002. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta

________. 2002. Psikologi belajar. Jakarta. Rineka Cipta

________. 2011. Psikologi Belajar Edisi Revisi. Jakarta: Rineka Cipta

Hadi, Sutrisno. 2004. Penelitian Research. Yogyakarta: BPFE

_______. 2004. Analisis Regresi. Yogyakarta: Andi offset

______. 2007. Metodologi research Jilid 1. Yogyakarta: Andi offset

Hamalik, oemar. 2001. Proses Belajar Mengajar. Bandung: Bumi Aksara

______. 2006. Psikologi Belajar dan Mengajar. Bandung: Sinar Baru

Harahap, Sofyan Syafitri. 2003. Teori Akuntansi. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada

Harsono. 2011. Penelitian Pendidikan. Surakarta. Muhammadiyah University Press

(2)

99

Heni, Agnes Triyuliana. 2008. Pengolahan Data Statistik dengan SPSS 15.0. Semarang: CV Andi Offset

Jumali, M dkk. 2008. Landasan Pendidikan. Surakarta: Muhammadiyah University press

Kiranasari, Saputri. 2012. Pengaruh Persepsi Siswa Tentang Variasi Gaya Mengajar Guru dan Penggunaan Media Pembelajaran Terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Siswa Kelas XI Wedi Tahun Ajaran 2010/2011. Skripsi. Tidak dipublikasikan

Makmun. Psikologi Kependidikan Perangkat Sistem Pengajaran Modul. Bandung. PT. Remaja Rosdakarya

Marzuki. 2002. Metodologi Riset. Yogyakarta: Fakultas Ekonomi Universitas Islam Indonesia

Muhibbin, syah. 2004. Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru. Bandung: PT Remaja Rosdakarya

Rakhmad, Jalaludin. 2001. Psikologi Komunikasi. Bandung: PT Remaja Rosdakarya

RI. 2003. Undang-undang RI no. 20 tahun 2003 tentang sistem pendidikan nasional. Jakarta: CV Eka Jaya

Riduwan. 2010. Belajar Mudah Penelitian. Bandung. Alfabeta

Sardiman, A.M. 2001. Interaksi dan Motivasi dalam Belajar Mengajar. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada

_______. 2005. Interaksi dan Motivasi dalam Belajar Mengajar. Jakarta: Raja Grafindo Persada

Slameto. 2003. Belajar dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta

Sudjana. 2002. Metode Statistik. Bandung: Tarsito

Sugiyono. 2003. Statistik untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta

_______. 2005. Statistik untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta

(3)

100

_______. 2008. Metode Penelitian Bisnis. Bandung: CV Alfabeta

Uno, Hamzah. 2007. Teori Motivasi dan Pengukurannya Analisis dibidang

Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara

______. 2008. Teori Motivasi dan Pengukurannya Analisis dibidang Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara

Walgito, Bimo. 2003. Pengantar Psikologi Umum. Yogyakarta: Andi Yogyakarta

Widyanto, Joko. 2010. SPSS for Windows. Surakarta: Muhammadiyah University Press

Winarno, Surakhmad. Pengantar Penelitian Ilmiah Dasar, Metode, dan Teknik. Bandung: Tarsito

Wijayanti. 2012. Pengaruh Persepsi Siswa tentang Kompetensi Guru dan Motivasi

Belajar terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Akuntansi Siswa Kelas X SMK N 1 banyudono Tahun Ajaran 2011/2012. Skripsi. Tidak

dipublikasikan.

Wijayanti, Yeyen Arista. 2012. Pengeruh Persepsi Mahasiswa tentang Variasi Gaya

Mengajar Dosen dan Motivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa FKIP-UMS Progdi Pendidikan Ekonomi Akuntansi Angkatan Tahun 2009/2010. Skripsi. Tidak dipublikasikan.

http://belajarbisnisinternet.blogdetik.com/review/pengertian-akuntansi-menurut-para-ahli/. Diakses tanggal 25/12/20012, pukul 10:35

http://malikabdulkarim.blogspot.com/2011/04/hakekat-belajar-dan-pembelajaran.html. Diakses tanggal 25/12/20012, pukul 10:40

http://beni64.wordpress.com/2008/12/30/keterampilan-mengadakan-variasi-gaya-nengajar/. Diakses tanggal 25/12/20012, pukul 10:43

http://hitamandbiru.blogspot.com/2012/06/pengertian-prestasi.htmlriasi. Diakses tanggal 25/12/20012, pukul 10:45

(4)

belajar-siswa-studi-pada-siswa-kelas-x-program-keahlian-administrasi-101

perkantoran-di-smk-negri-1-probolinggo-ida-rosyida-36281.html. diakses tanggal 26/01/2013, pukul 15:15

Referensi

Dokumen terkait

Sementara itu, variabel-variabel eksogen (independen) dalam model permintaan impor yang dibangun yaitu harga lada dunia yang dideflasi dengan indeks harga

[r]

Sistem akan mengganti kode-kode input pada teks soal dengan suatu nilai dari dataset input secara acak, dan kode-kode output akan diganti dengan textbox sebagai

Hasil dari penelitian ini adalah (1) dihasilkan LKPD pada materi elastisitas zat padat berbasis PBL yang layak untuk untuk meningkatkan partisipasi dan hasil belajar peserta didik

Abstr<tct- The chitin and chitosan industry development is motivated by its wide application of chitin and chitosan as biopolymer and by its potential raw

Panjang yang diukur adalah panjang total, yaitu panjang dari ujung mulut ikan hingga pangkal ekor dan ditimbang bobot basahnya, kemudian sebanyak 60-120 ekor dimasukkan

Dengan hak bebas royalti non-eksklusif ini Universitas Sebelas Maret berhak menyimpan, mengalihmediakan, mengelolanya dalam bentuk pangkalan data (database),

Hansen menyatakan bahwa hubungan di antara populasi lokasi dan kesempatan kerja dapat dinyatakan dalam bentuk indeks aksesibilitas, yang mendefinisikan untuk setiap