• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGEMBANGAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI ANAK MELALUI METODE BERCERITA DENGAN BUKU CERITA BERGAMBAR PADA KELOMPOK A Pengembangan Kemampuan Komunikasi Anak Melalui Metode Bercerita Dengan Buku Cerita Bergambar Pada Kelompok A Di TK Pertiwi Janti, Polanharjo, Kla

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGEMBANGAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI ANAK MELALUI METODE BERCERITA DENGAN BUKU CERITA BERGAMBAR PADA KELOMPOK A Pengembangan Kemampuan Komunikasi Anak Melalui Metode Bercerita Dengan Buku Cerita Bergambar Pada Kelompok A Di TK Pertiwi Janti, Polanharjo, Kla"

Copied!
15
0
0

Teks penuh

Loading

Referensi

Dokumen terkait

mengkonfirmasikan data yang sama dari sumber yang berbeda untuk memastikan keabsahan (derajat kepercayaan). Kegiatan triangulasi dalam penelitian ini dilaksanakan melalui

Pendidikan Akuntansi angkatan 2008 tahun ajaran 2011/2012. Motivasi belajar dalam penelitian ini adalah motivasi belajar yang. dimiliki oleh mahasiswa progdi Pendidikan

disebutkan, seharusnya karang taruna dari awal memahami akan Peraturan Menteri Sosial Republik Indonesia Nomor 77/HUK/2010 tentang Pedoman Dasar Karang Taruna dalam

Berdasarkan analisis dan pembahasan maka penelitian ini menyimpulkan bahwa: (1) tingkat pengetahuan sebelum pemberian pendidikan pada kedua kelompok sebagian besar kurang,

Hasil penelitian ini diharapkan SD Negeri Doropayung 01 dapat menerapkan pembelajaran yang aktif dan menyenangkan dengan bermain kartu soulmate sehingga kualitas

Gambar 24 Sebaran Penggunaan Lahan pada Morfografi Pegunungan Secara keseluruhan, dapat disimpulkan bahwa penggunaan lahan yang paling dominan di daerah dataran dan

Hasil penelitian Lewton dan Mackey dalam Edja Sadjaah (2005:5) menunjukkan bahwa keterbelakangan atau hambatan perkembangan kognisi anak tuli ada hubungannya dengan kemiskinan

Belajar PKn Melalui Pembelajaran Tematik dengan Media Gambar pada Siswa Kelas I Semester I SD Negeri Pesagi 02 Kecamatan Kayen Kabupaten Pati Tahun Pelajaran