• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENGHITUNG LUAS PERSEGI DAN PERSEGI PANJANG MELALUI MEDIA DAKON PADA Peningkatan Keterampilan Menghitung Luas Persegi Dan Persegi Panjang Melalui Media Dakon Pada Siswa Kelas 3 Semester Ii Sd Negeri 2 Mojoagung Kecamatan Karang

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENINGKATAN KETERAMPILAN MENGHITUNG LUAS PERSEGI DAN PERSEGI PANJANG MELALUI MEDIA DAKON PADA Peningkatan Keterampilan Menghitung Luas Persegi Dan Persegi Panjang Melalui Media Dakon Pada Siswa Kelas 3 Semester Ii Sd Negeri 2 Mojoagung Kecamatan Karang"

Copied!
17
0
0

Teks penuh

(1)

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENGHITUNG LUAS PERSEGI DAN PERSEGI PANJANG MELALUI MEDIA DAKON PADA SISWA KELAS 3 SEMESTER II SD NEGERI 2 MOJOAGUNG

KECAMATAN KARANGRAYUNG TAHUN PELAJARAN

2012/2013

SKRIPSI

Untuk memenuhi sebagian persyaratan

Guna mencapai derajat

Sarjana S-1

Pendidikan Guru Sekolah Dasar

RONDIYATUN A54F100034

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

(2)
(3)
(4)
(5)

v MOTTO

The future depends on what we do in the present Masa depan tergantung pada apa yang kita lakukan saat ini

[Mahatma Gandhi]

Tiada pelita di dunia ini yang dapat menerangi kehidupan di dunia dan di akhirat

kecuali pelita hati yang disinari cahaya keimanan

(6)

vi

PERSEMBAHAN

Ayah & Ibuku tercinta

Terima kasih telah mencurahkan kasih sayang, dukungan, dan doa yang tulus

untuk keberhasilan ananda. Hanya doa, ucapan syukur dan kebahagiaan yang bisa

ananda berikan.

Terima kasih teman-temanku yang selama ini sudah membuat diriku selalu

tersenyum baik dalam suka dan duka selama ini, hanya ucapan terima kasih yang

bisa aku berikan.

(7)

vii

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Alhamdulillah, segala puji syukur kita panjatkan kehadirat Allah SWT yang

telah memberikan rahmat dan hidayahNya, sehingga penulis dapat menyelesaikan

penelitian beserta penyusunan skripsi dengan judul: “Peningkatan Keterampilan

Menghitung Luas Persegi Dan Persegi Panjang Melalui Media Dakon Pada Siswa

Kelas 3 Semester II Tahun Pelajaran 2012/ 2013 Di SD Negeri 2 Mojoagung

Kecamatan Karangrayung”.

Adapun maksud dari penulisan karya ilmiah ini adalah untuk memenuhi

sebagian tugas dan syarat guna memperoleh gelar sarjana pendidikan S-1 pada

jurusan pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Selama penulisan skripsi ini, penulis menyadari tanpa bantuan, bimbingan,

dan dorongan penulis tidak akan mampu menyelesaikan skripsi ini dengan baik.

Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih kepada

yang terhormat:

1. Nining Setyaningsih, M.Si, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan izin

kepada penulis dalam penulisan skripsi ini.

2. Bapak Drs. H. Sofyan Anif, M. Si, selaku Wakil Dekan I Fakultas Keguruan

(8)

viii

membantu dalam mengurus perizinan kepada penulis untuk mengadakan

penelitian.

3. Bapak Drs. Sutan Syahrir Zabda, M.H., selaku Ketua Program Studi Sarjana

Kependidikan Bagi Guru dalam Jabatan (PSKGJ) Pendidikan Guru Sekolah

Dasar (PGSD) Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan

pelayanan dan pengarahan dengan baik.

4. Bapak Drs. M. Yahya, M.Si., selaku Pembimbing I yang telah memberikan

bimbingan, pengarahan, dan masukan serta meluangkan waktu kepada penulis

sampai skripsi ini dapat terselesaikan

5. Bapak dan Ibu Dosen Program Studi Sarjana Kependidikan Bagi Guru dalam

Jabatan (PSKGJ) Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) Universitas

Muhammadiyah Surakarta yang telah rela dan ikhlas memberikan ilmu yang

bermanfaat, sehingga penulis dapat mencapai gelar sarjana S-1.

6. Ibu Subiyanti, S. Pd., selaku Kepala SD Negeri 2 Mojoagung kecamatan

Karangrayung kabupaten Grobogan yang telah memberikan izin kepada

penulis dalam mengadakan Penelitian Tindakan Kelas.

7. Bapak dan ibu guru di SD Negeri 2 Mojoagung yang telah membantu

memberikan informasi yang dibutukan peneliti.

8. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang membantu dan

memberikan semangat selama penyusunan skripsi ini.

Penulis menyadari dalam penulisan skripsi ini masih jauh dari sempurna

karena keterbatasan yang penulis miliki, untuk itu segala kritik dan saran yang

(9)

ix

skripsi ini dapat bermanfaat bagi diri penulis khususnya dan bagi pembaca

umumnya.

Wassalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Surakarta, Juni 2013

(10)

x

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ... i

PERSETUJUAN ... ii

PENGESAHAN ... iii

PERNYATAAN ... iv

MOTTO ... v

PERSEMBAHAN ... vi

KATA PENGANTAR ... vii

DAFTAR ISI ... x

DAFTAR TABEL ... xii

DAFTAR GAMBAR ... xv

DAFTAR LAMPIRAN ... xvi

ABSTRAK ... xvii

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian ... 1

B. Rumusan Masalah ... 5

C. Tujuan Penelitian ... 5

D. Manfaat Penelitian ... 6

BAB II LANDASAN TEORI A. Kajian Teori ... 8

(11)

xi

2. Media Dakon ... 10

3. Matematika ... 13

4. Peningkatan Keterampilan Menghitung Melalui Media Dakon ... 16

B. Kajian Penelitian Yang Relevan ... 17

C. Kerangka Berpikir ... 20

D. Hipotesis Tindakan ... 21

BAB III METODE PENELITIAN A. Setting Penelitian ... 22

B. Subjek Penelitian ... 22

C. Prosedur Penelitian ... 23

D. Jenis dan Sumber Data ... 26

E. Pengumpulan Data ... 27

F. Indikator Kinerja ... 33

G. Teknik Analisa Data ... 33

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Latar Penelitian ... 45

1. Profil SD Negeri 2 Rawoh ... 45

2. Kondisi Kelas III SD Negeri 2 Rawoh ... 48

B. Refleksi Awal ... 53

C. Analisis Pencarian Fakta ... 55

D. Deskripsi Penelitian Siklus ... 62

(12)

xii

2. Hasil Tindakan Siklus II ... 71

E. Pembahasan ... 80

F. Keterbatasan Penelitian ... 88

BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN A. Kesimpulan ... 89

B. Implikasi ... 90

C. Saran ... 90

DAFTAR PUSTAKA ... 93

(13)

xiii

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 1. Perbedaan dan Persamaan Penelitian yang Relevan ... 19

Tabel 2. Lembar Observasi Aktivitas Guru ... 29

Tabel 3. Lembar Observasi Keterampilan Menghitung Luas Persegi dan Persegi Panjang ... 29

Tabel 4. Rata-rata Persentase Keberhasilan Tiap Siklus ... 33

Tabel 5. Keadaan Guru dan Karyawan SD Negeri 2 Mojoagung ... 34

Tabel 6. Data Gedung SD Negeri 2 Mojoagung ... 36

Tabel 7. Data Kondisi Gedung SD Negeri 2 Mojoagung ... 36

Tabel 8. Data Mebeler SD Negeri 2 Mojoagung ... 37

Tabel 9. Data Siswa SD Negeri 2 Mojoagung ... 37

Tabel 10. Susunan Organisasi SD Negeri 2 Mojoagung ... 37

Tabel 11. Aktivitas Guru Pada Kondisi Awal ... 40

Tabel 12. Keterampilan Siswa Menghitung Luas Persegi Dan Persegi Panjang Pada Kondisi Awal ... 42

Tabel 13. Kategori Penilaian Keterampilan Menghitung Luas Persegi dan Persegi Panjang pada Kondisi Awal ... 42

Tabel 14. Keterampilan Menghitung Luas Persegi dan Persegi Panjang Siklus I ... 50

Tabel 15. Kategori Penilaian Keterampilan Menghitung Luas Persegi dan Persegi Panjang pada Siklus I ... 50

(14)

xiv

Tabel 17. Keterampilan Menghitung Luas Persegi dan Persegi Panjang

Siklus II ... 57

Tabel 18. Kategori Penilaian Keterampilan Menghitung Luas Persegi

dan Persegi Panjang pada Siklus II ... 58

Tabel 19. Aktivitas Guru Dalam Menerapkan Media Dakon Pada Siklus

II ... 58

Tabel 20. Kategori Penilaian Keterampilan menghitung Luas Persegi

dan Persegi Panjang Secara Keseluruhan ... 60

Tabel 21. Peningkatan Skor ketrampilan Menghitung Persegi dan

(15)

xv

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1. Kerangka Berpikir ... 21

Gambar 2. Alur Pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas ... 23

Gambar 3. Trianggulasi Sumber ... 32

Gambar 4. Trianggulasi Teknik ... 32

Gambar 5. Grafik Kategori Penilaian Keterampilan Menghitung Luas Persegi Dan Persegi Panjang Pada Kondisi Awal dan Siklus I ... 61

Gambar 6. Grafik Keterampilan Menghitung Luas Persegi dan Persegi Panjang Secara Keseluruhan ... 62

Gambar 7. Grafik Kategori Penilaian Keterampilan Menghitung Luas Persegi Dan Persegi Panjang Secara Keseluruhan ... 63

(16)

xvi

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Lembar Observasi Aktivitas Guru ……… 78

Lampiran 2. Lembar Observasi Keterampilan Menghitung …………. 79

Lampiran 3. RPP siklus I……….. ………... 80

Lampiran 4. Materi Ajar ……….. 85

Lampiran 5. Soal Latihan ………. 86

Lampiran 6. RPP siklus II ………... 87

Lampiran 7. Dokumentasi Penelitian ……….. 91

(17)

xvii ABSTRAK

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENGHITUNG LUAS PERSEGI DAN PERSEGI PANJANG MELALUI MEDIA DAKON PADA SISWA KELAS 3 SEMESTER II DI SD NEGERI 2 MOJOAGUNG

KECAMATAN KARANGRAYUNG TAHUN PELAJARAN

2012/2013

Rondiyatun, A54F100034, Program Studi Sarjana Kependidikan Bagi Guru dalam Jabatan (PSKGJ) Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD),

Universitas Muhammadiyah Surakarta 2013, xvii + 77 halaman

Tujuan khusus penelitian ini adalah untuk meningkatkan meningkatkan keterampilan menghitung luas persegi dan persegi panjang melalui penerapan media Dakon pada siswa kelas 3 SD Negeri 2 Mojoagung Kecamatan Karangrayung, Kabupaten Grobogan. Subjek penelitian ini adalah guru dan siswa 3 SD Negeri 2 Mojoagung yang berjumlah 19 siswa. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan metode observasi, dokumentasi dan catatan lapangan. Prosedur dalam penelitian ini terdapat empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi yang terdiri dari dua siklus. Indikator kinerja dalam penelitian ini diharapkan keterampilan menghitung luas persegi dan persegi panjang melalui media dakon dapat meningkat minimal 80% dari jumlah keseluruhan 19 siswa. Teknik analisis data menggunakan teknik deskriptif komparatif dan teknik analisis kritis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan media dakon dapat meningkatkan keterampilan menghitung luas persegi dan persegi panjang pada siswa kelas III SD Negeri 2 Mojoagung Tahun Pelajaran 2012/2013. Hal ini dapat ditunjukkan dengan peroleh skor pada siklus 1 sebesar 8.84 (55.26%) dan siklus 2 sebesar 12.89 (80.59%). Aktivitas guru dalam menerapkan media dakon meningkat pada setiap siklusnya, pada siklus I aktivitas guru mencapai 58.33%, pada siklus II aktivitas guru meningkat menjadi 87.50%. Berdasarkan data hasil penelitian tindakan kelas tersebut maka hipotesis tindakan yang menyatakan “Diduga dengan menggunakan media Dakon dapat meningkatkan keterampilan menghitung luas persegi dan persegi panjang pada siswa kelas 3 SD Negeri 2 Mojoagung Kecamatan Karangrayung, Kabupaten Grobogan Tahun Ajaran 2012/2013” terbukti dan dapat diterima kebenarannya.

Referensi

Dokumen terkait

Panltia Pengadaan Barang/Jaaa Badan Kepegawaian Daetah Kabupabn Natuna akan melaksanakan Pelelangan Umum dengan pascakualifikasi untuk paket pekedaan jasa lainnya

Tahap selanjutnya setelah persiapan praktek pengalaman lapangan adalah tahap pelaksanaan praktek pengalaman lapangan. Tahapan ini adalah tahapan penting, karena tahapan

Kaplan.B dalam penelitiannya menyimpulkan bahwa para pasien yang telah menggunakan TENS untuk mengurangi rasa nyeri selama masa persalinan dan tidak

Berdasarkan paparan di atas, nama-nama perkakas berbahan bambu dalam bahasa Sunda yang sudah lama dikenal dan digunakan oleh masyarakat perajin bambu di Desa Parapatan,

Seorang auditor akan lebih cepat menyelesaikan kegiatan auditnya jika didukung dengan software yang sesuai dan handal, karena jika software yang digunakan tidak sesuai

Hasil analisis terhadap keefektifan pembelajaran materi turunan fungsi yang menggunakan perangkat model pembelajaran kooperatif tipe FSLC bernuansa konstruktivisme telah

Sketsa tampilan untuk menu topik Pemakaian Ejaan Bahasa Indonesia, Berisikan materi dari topik tersebut dan tombol back untuk kembali ke menu pokok bahasan, dan

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendapatkan informasi tentang jumlah siswa, penyebab, keseringan, jenis buku, manfaat buku yang dipinjam bagi setiap siswa dan