KEEFEKTIFAN TEKNIK MODELLING TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATERI MEMBUAT KERAJINAN DARI KERTAS SISWA KELAS IV SD NEGERI RANDUGUNTING 5 KOTA TEGAL
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Berdasarkan rumusan masalah dan permasalahan pembelajaran yang telah diuraikan dalam latar belakang, maka penulis akan menerapkan model pembelajaran STAD dan
Tujuan khusus dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan hasil belajar siswa kelas III SD antara yang menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe make
Apakah terdapat perbedaan pada hasil belajar IPS materi Perkembangan Teknologi siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri Jatimulya 02 antara yang mendapat pembelajaran dengan
Tujuan penelitian ini yaitu meningkatkan aktivitas belajar siswa dan untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan hasil belajar IPS antara siswa kelas IV yang mendapatkan
Penerapan model Gallery Walk diharapkan dapat meningkatkan performansi guru, aktivitas belajar siswa, hasil belajar siswa pada pembelajaran SBK materi karya seni
model pembelajaran kooperatif teknik berkirim salam dan soal, lebih efektif terhadap aktivitas dan hasil belajar PKn materi Pengaruh Globalisasi pada siswa kelas
Hasil penelitian dari observasi aktivitas belajar siswa kelas V pada pembelajaran seni rupa dalam meningkatkan kreativitas membuat topeng dari bahan alam dan bahan sisa
Jadi dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan aktivitas dan hasil belajar matematika siswa kelas IV pada materi geometri dan pengukuran yang proses belajarnya menerapkan
