Penerapan model pembelajaran problem solving terhadap keterampilan berfikir kreatif dan hasil belajar siswa pada pokok bahasan Hukum Newton di SMA Muhammadiyah 1 Palangka Raya - Digital Library IAIN Palangka Raya
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
dari setiap pertemuan RPP I, II & III sebesar 75 dengan kategori cukup baik. Persentase kegiatan guru pada lembar pengelolaan nomor 11. Persentasi guru pada ketiga pertemuan
Hasil belajar siswa menggunakan model problem based learning pada. pembelajaran fisika pokok bahasan gerak benda di MTsN 1
(2) penilaian modul fisika berbasis problem solving dinyatakan layak dengan kategori sangat baik yaitu dengan nilai hasil validasi ahli 458, nilai hasil
a. Menganalisis data aktivitas guru dalam pembelajaran fisika dengan model pembelajaran kreatif produktif pada materi gaya.. Menganalisis data aktivitas siswa dalam
Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) aktivitas guru saat penerapan keterampilan proses sains pada pembelajaran fisika secara keseluruhan dengan menggunakan model
sebesar 80,56% dengan kategori baik. Aktivitas Siswa Dalam Pembelajaran Menggunakan Model Kooperatif Tipe TGT. Aktivitas siswa dalam pembelajaran fisika menggunakan
Adapun hasil penelitian meliputi: (1) aktivitas guru dan siswa saat pembelajaran fisika pada materi tekanan menggunakan model pembelajaran berbasis masalah dan model
Nani Faujiah, Penerapan Model Pembelajaran Berbasis masalah (Problem Solving) dan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Team Achiement (STAD) Terhadap Hasil Belajar Siswa