i
UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI MELALUI PEMBERIAN
HADIAH (
REWARD
) PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA
KELAS V SD NEGERI 03 PINGIT KECAMATAN PRINGSURAT
KABUPATEN TEMANGGUNG SEMESTER II
TAHUN PELAJARAN 2011/2012
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Memperoleh
Gelar Sarjana Pendidikan Pada Universitas Kristen Satya Wacana
Oleh
Desyana Widhi Kurniawati
292010616
PROGRAM S1 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
i
UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI MELALUI PEMBERIAN
HADIAH (
REWARD
) PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA
KELAS V SD NEGERI 03 PINGIT KECAMATAN PRINGSURAT
KABUPATEN TEMANGGUNG SEMESTER II
TAHUN PELAJARAN 2011/2012
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Memperoleh
Gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana
Oleh
Desyana Widhi Kurniawati
292010616
PROGRAM S1 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
ii ABSTRAK
Kurniawati, Desyana Widhi, 2012. Upaya Meningkatkan Motivasi Melalui Pemberian Hadiah (Reward) Pada Mata Pelajaran Matematika Kelas V Siswa Kelas V SD Negeri 03 Pingit Kecamatan Pringsurat Kabupaten Temanggung Semester II Tahun Pelajaran 2011/2012. Program Studi S1 PGSD Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana. Pembimbing: Drs. Susiyanto, M.Pd
Kata Kunci: Pemberian Motivasi, Pemberian Hadiah (reward), Matematika
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan motivasi belajar siswa pada pelajaran Matematika kelas V semester II SD Negeri 03 Pingit Kecamatan Pringsurat Kabupaten Temanggung tahun Pelajaran 2011/2012. Guru dapat menciptakan inovasi dengan memberikan hadiah pada saat pembelajaran matematika. Akan tetapi di lapangan guru kurang memberikan motivasi belajar siswa terhadap pelajaran matematika sehingga penguasaan materi dan hasil belajar matematika siswa masih rendah.
Rumusan permasalahan dalam penelitian ini adalah Apakah pemberian hadiah (reward) dapat meningkatkan motivasi belajar siswa kelas V dalam mata pelajaran Matematika di SD Negeri 03 Pingit Kecamatan Pringsurat Kabupaten Temanggung Semester II 2011/2012.
Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas. Model PTK yang digunakan adalah model spiral dari Kemmis, S. dan Mc Taggart, R dengan menggunakan 2 siklus, masing-masing siklus terdiri dari 2 kali pertemuan dengan tahapannya yakni 1) perencanaan tindakan (planning), 2) pelaksanaan tindakan (action) dan pengamatan (observation), dan 3) refleksi (reflection). Teknik pengumpulan data dengan teknik tes dan non tes. Adapun instrumen penelitiannya dengan menggunakan butir-butir soal dan lembar observasi. Teknik analisis yang digunakan adalah deskriptif komparatif yaitu dengan membandingkan data statistik yang meliputi perbandingan motivasi dan persentase ketuntasan belajar.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ada peningkatan motivasi belajar siswa pada Kompetensi Dasar (KD) “Mengidentifiksi sifat-sifat bangun ruang dan mengubah pecahan ke bentuk persen dan desimal, serta sebaliknya” melalui pemberian hadiah (reward) kelas V Sekolah Dasar Negeri 03 Pingit Kecamatan Pringsurat, Kabupaten Temanggung. Hal ini nampak pada perbandingan skor motivasi pra siklus, siklus I, dan siklus II, yakni 7,69:50:92,3, yang berarti terdapat peningkatan sebesar 42,31% pada siklus I dan 42,3% pada siklus II. Sedangkan perbandingan ketuntasan siswa pada pra siklus, siklus I, dan siklus II adalah 46,15: 84,62 : 100, yang berarti terdapat peningkatan ketuntasan pada siklus I sebesar 38,47% dan 15,38% pada siklus II.
v
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
MOTTO
1. Bekerjalah untuk duniamu seolah-olah engkau hidup selamanya dan bekerjalah untuk akheratmu seolah-olah engkau akan mati besok pagi(HR. Bainaqi) 2. Selalu berfikiran bersih dan menjalani kehidupan dengan keikhlasan dan sabar
PERSEMBAHAN
Skripsi ini aku persembahkan untuk :
1. Orang tua dan keluarga besarku yang telah dengan tulus memberikan semangat, dorongan, serta mencurahkan kasih sayang sehingga terselesailah PTK ini.
2. Orang yang selalu mendukungku dan mencintaiku.
3. Almamaterku Universitas Kristen Satya Wacana angkatan 2010.
4. SD Negeri 03 Pingit yang telah menyediakan kesempatan atas terselenggaranya penelitian ini.
vi
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa atas limpahan rahmat, berkat, pertolongan, dan lindungan-Nya yang penulis terima sehingga mampu menyelesaikan Skripsi dengan judul “ Upaya Meningkatkan Motivasi Melalui Pemberian Hadiah (Reward) pada Mata Pelajaran Matematika pada Siswa Kelas V SD Negeri 03 Pingit Kecamatan Pringsurat Kabupaten Temanggung Semester II Tahun Ajaran 2011/2012” dengan baik.
Pada kesempatan ini, perkenankan penulis menyampaikan ucapan terimakasih dengan hati yang tulus kepada semua pihak yang secara langsung maupun tidak langsung telah membantu penyusunan skripsi hingga tahap penyelesaian, yaitu kepada :
Penyusunan laporan penelitian ini dapat terselesaikan karena adanya bantuan dari berbagai pihak, untuk itu dengan tulus penulis ucapkan terima kasih kepada :
1. Prof. Pdt. Drs. John A. Titaley, Th.D, Rektor Universitas Kristen Satya Wacana, atas keputusannya untuk menerima penulis sebagai mahasiswa S1 PGSD dan kebijaksanaanya terhadap S1 PGSD.
2. Dr. Bambang S. Sulasmono, M. Si., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana yang telah memberi fasilitas-fasilitas yang menunjang perkuliahan hingga selesainya studi penulis.
3. Herry Sanoto, S.Si., M.Pd., Ketua Program Studi S1 PGSD FKIP Universitas Kristen Satya Wacana yang telah memperlancar dan melaksanakan program S1 PGSD.
4. Prof.Dr. Slameto, M.Pd., Wali Studi Kelas RD 10 A angkatan 2010 yang telah membimbing kepentingan-kepentingan akademik sehingga terselesaikannya pendidikan di S1 PGSD.
vii
6. Para Dosen Program Studi S1 PGSD FKIP UKSW yang telah memberikan bekal dan ilmu pengetahuan yang sangat bermanfaat bagi penulis hingga penulis dapat menyelesaikan studi.
7. Kepala Sekolah, Guru dan karyawan di SD Negeri 03 Pingit Kecamatan Pringsurat Kabupaten Temanggung telah memberi ijin dan membantu jalannya penelitian.
8. Siswa-siswi di SDN 03 Pingit Kecamatan Pringsurat Kabupaten Temanggung yang telah bersedia menjadi subyek dalam penelitian ini. 9. Kedua orang tua penulis yang telah memberikan dukungan dan doa
sehingga penulis dapat menyelesaikan studi di program studi S1 PGSD FKIP UKSW.
10.Teman-teman S1 PGSD FKIP UKSW angkatan 2010 yang selama ini telah bekerja sama sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi.
11.Semua pihak yang telah membantu kelancaran dalam penyusunan laporan skripsi ini yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu.
Semoga laporan skripi ini bermanfaat bagi banyak pihak, khususnya dunia pendidikan dan umumnya bagi pembaca.
Salatiga, Mei 2012
viii DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... i
ABSTRAK ... ii
HALAMAN PERNYATAAN ... iii
HALAMAN PENGESAHAN ... iv
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah ... 1
2.1.1 Pengertian Motivasi Belajar ... 5
2.1.2 Jenis-Jenis Motivasi Belajar ... 6
2.1.3 Pentingnya Motivasi dalam Proses Pembelajaran... 6
2.1.4 Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Motivasi Belajar 7 2.1.5 Aspek-Aspek Motivasi Belajar ... 8
2.2 Hadiah (Reward) ... 10
2.2.1 Pengertian Hadiah (Reward) ... 10
2.2.2 Tahap Pemberian Hadiah (Reward) ... 11
2.2.3 Kelebihan dan Kelemahan Reward ... 12
2.3 Pelajaran Matematika ... 12
ix
2.5 Kerangka Berpikir ... 15
2.6 Hipotesis Tindakan ... 17
BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Setting dan Karakteristik Subyek Penelitian ... 17
3.2 Variabel Penelitian ... 18
3.3 Rencana Tindakan ... 18
3.4 Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data ... ... 23
3.5 Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen. ... 24
3.6 Indikator Kinerja . ... 32
3.7 Teknik Analisis data . ... 32
BABIV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Gambaran Umum ... 26
4.1.1 Gambaran Sekolah. ... 26
4.1.2 Gambaran Subyek Penelitian. ... 26
4.2 Pelaksanaan Tindakan ... 27
4.2.1 Kondisi Pra Siklus... ... 27
4.2.2 Siklus I. ... 33
4.2.3 Siklus II... ... 52
4.3 Hasil Analisis Data... ... 59
4.4 Pembahasan Hasil Penelitian... ... 66
BAB V SIMPULAN DAN SARAN 5.1 Simpulan. ... 73
5.2 Saran. ... 73 DAFTAR PUSTAKA
x
Tabel 4.8 Perbandingan Hasil Tindakan Dan Indikator Kinerja Siklus I .... 50
Tabel 4.9 Perbandingan motivasi Siswa ... 51
Tabel 4.10 Hasil Observasi Siklus II. ... 55
Tabel 4.11 Hasil Observasi Motivasi Siswa Siklus II... 55
Tabel 4.12 Perbandingan Proses Pembelajaran Dan Indikator Kinerja Siklus II. ... 58
Tabel 4.18 Rekapitulasi Pengelompokan Nilai Pra Siklus, Siklus I dan Siklus II. ... 66
xi
DAFTAR GAMBAR
Gambar2.1 Skema Kerangka Berpikir ... 16
Gambar 4.1 Hasil Perolehan Nilai Pra Siklus. ... 29
Gambar 4.2 Persentase Nilai Pra Siklus ... 30
Gambar 4.3 Motivasi Siswa Pra Siklus ... 32
Gambar 4.4 Motivasi Siswa Siklus I ... 47
Gambar 4.5 Motivasi Siswa Siklus II ... 56
Gambar 4.6 Hasil Observasi Siklus I ... 59
Gambar 4.7 Perolehan Nilai Siklus I ... 61
Gambar 4.8 Persentase Ketuntasan Nilai Siklus I ... 62
Gambar 4.9 Tingkat Motivasi Siswa ... 63
Gambar 4.10 Diagram Batang Perolehan Nilai Siklus II ... 65
Gambar 4.11 Persentase Ketuntasan Nilai Siklus II ... 66
Gambar 4.12 Rekapitulasi Nilai Pra Siklus, Siklus I Dan Siklus II ... 67
xii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Surat Ijin Penelitian
Lampiran 2. Surat Keterangan Penelitian Lampiran 3. Angket Motivasi
Lampiran 4. Daftar Nama Siswa SD Negeri 03 Pingit Kelas V Lampiran 5. Silabus Matematika
Lampiran 6. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Penelitian Lampiran 7. Daftar Nilai Siswa Pra Siklus, Siklus I dan II
