• Tidak ada hasil yang ditemukan

View of Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share Berbantuan Media Puzzle untuk Meningkatkan Keaktifan dan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPS Kelas V SD

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "View of Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share Berbantuan Media Puzzle untuk Meningkatkan Keaktifan dan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPS Kelas V SD"

Copied!
31
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 1 Siklus Model PTK Kemmis dan Mc.Taggart
Tabel 1 Kegiatan Pembelajaran
Tabel 1 Aktivitas Siswa
Tabel 2. Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus I-III
+7

Referensi

Dokumen terkait

Namun, yang menjadi perhatian adalah ternyata budaya ghasab tidak hanya terjadi di pesantren salaf, namun di pesantren khalaf atau pesantren modern tetap mewabah (Nabila,

(2) Pengendalian atas penyelenggaraan kegiatan pemerintahan sebagaimana dimaksud pada ayat (1), dilaksanakan dengan berpedoman pada SPIP sebagaimana diatur dalam Peraturan

Nikmat waktu, pikiran, dan tenaga yang tiada terukur di berikan-Nya sehingga skripsi dengan judul Efektivitas Pelaksanaan Program Nasional Pemberdayaan Masyarakat

Studi Korelasi Antara Kompetensi Pemrograman Dasar Dan Hasil Studi Dengan Menggunakan Aplikasi Berbasis Web.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |

Penggambaran nilai pendidikan aqidah akhlak dalam film Ketika Cinta Bertasbih mengarah pada penciptaan manusia yang selalu mendekatkan diri kepada Allah dalam perjalanan hidupnya

Kurikulum 2013 dirancang dengan karakteristik sebagai berikut: (1) mengembangkan keseimbangan antara pengembangan sikap spiritual dan sosial, rasa ingin tahu,

Berdasarkan pembahasan yang telah diuraikan pada bab sebelumnya, maka diperoleh simpulan sebagai berikut: 1) Keadilan organisasi memiliki pengaruh negatif dan

Dengan mempertimbangkan pentingnya jaminan ketepatan pemberian terapi antibiotik pada kelompok pasien yang memiliki perbedaan profil farmakokinetik tersebut, besarnya