ABSTRAK
Skripsi dengan judul “Pengaruh Model Pembelajaran Kolaborasi Think Pair Share (TPS) dan Talking Stick terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VII MTs Darul Falah Bendiljati Kulon” ini ditulis oleh Samrotul Fuadah NIM. 2814133170, Pembimbing : Dr. Dewi Asmarani, M.Pd.
Kata Kunci : Kolaborasi, Think Pair Share (TPS) dan Talking Stick, Hasil Belajar
Latar belakang penelitian dalam skripsi ini adalah rendahnya kualitas pembelajaran dan hasil belajar matematika siswa dikarenakan mayoritas guru matematika masih menggunakan metode mengajar yang berkisar pada metode ceramah. Dalam mempelajari matematika guru hendaknya memperhatikan proses belajar siswa tidak hanya memprioritaskan pada pencapaian hasil belajar yang dilihat dari skor UAS saja, dikarenakan skor UAS yang baik tidak menjamin kualitas belajar siswa juga baik. Oleh karena itu, diperlukan adanya inovasi pembelajaran dalam mempelajari matematika agar hasil belajar matematika siswa memiliki kualitas yang baik dan bermanfaat terhadap bidang ilmu yang lain. Salah satu model pembelajaran yang inovatif adalah model kolaborasi Think Pair Share
(TPS) dan Talking Stick yang dapat mendorong siswa untuk berpikir kreatif, berdiskusi dan saling bertukar pendapat, serta menciptakan suasana belajar yang aktif dan tidak membosankan.
Adapun tujuan penelitian ini adalah 1) untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kolaborasi Think Pair Share (TPS) dan Talking Stick terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VII MTs Darul Falah Bendiljati Kulon Sumbergempol Tulungagung. 2) untuk mengetahui besar pengaruh model pembelajaran kolaborasi Think Pair Share (TPS) dan Talking Stick terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VII MTs Darul Falah Bendiljati Kulon Sumbergempol Tulungagung. 3) untuk mengetahui hasil belajar matematika siswa kelas VII MTs Darul Falah Bendiljati Kulon Sumbergempol Tulungagung setelah digunakan model pembelajaran kolaborasi Think Pair Share (TPS) dan Talking Stick.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan jenis penelitian eksperimen semu. Teknik sampling yang digunakan adalah purposive sampling
dengan sampel penelitian yaitu kelas VII-B sebagai kelas eksperimen dan kelas VII-C sebagai kelas kontrol. Adapun metode yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah observasi, tes dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan uji Independent Sample T-test.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ada pengaruh yang signifikan dan positif model pembelajaran kolaborasi Think Pair Share (TPS) dan Talking Stick
melalui uji Independent Sample T-test pada taraf signifikan 5% diperoleh nilai
thitung (4,211) > ttabel (2,000). Besar pengaruh model pembelajaran kolaborasi Think
ABSTRACT
Thesis with the title “The Effect Of Model Learning Collaboration Think Pair Share (TPS) and Talking Stick on Student's Mathematics Result of seventh Grade Students at MTs Darul Falah Bendiljati Kulon Sumbergempol Tulungagung” was written by Samrotul Fuadah, NIM. 2814133170, advisor Dr. Dewi Asmarani, M.Pd.
Key Words: Collaboration, Think Pair Share and Talking Stick, Results learning.
This research is motivated by the quality of teaching and mathematics learning study result because the majority of mathematics teachers still use teaching method that range in conventional method. In studying mathematics teachers should pay attention to study learnng process not only prioritize the achievemet of study result are seen on the final exam score but also the quality of learning itself. The final exam score good does not guarantee the quality of study result. Therefore, it is necessary to implement innovative mathematics learning method so that the students can have good quality study result in another disciplines. One of the innovative learning model is the collaboration Think Pair Share and Talking Stick to encourage students to think creatively, to discuss and exchange opinions and make active and not bored learning.
The purpose of this research are: 1) To know there is any significant effect of learning model Collaboration of Think Pair Share (TPS) and Talking Stick on student's learning mathematics result of seventh grade students at MTs Darul Falah Bendiljati Kulon Sumbergempol Tulungagung. 2) To know big affecting model collaboration learning Think Pair Share (TPS) and Talking Stick to usufruct student mathematics studying brazes VII MTs Darul Falah Bendiljati Kulon Sumbergempol Tulungagung. 3) To know mathematics studying result student brazes VII MTs Darul Falah Bendiljati Kulon Sumbergempol Tulungagung after been utilized collaboration learning model Think Pair Share
(TPS) and Talking Stick.
This research utilize quantitative approaching and pseudo experiment research type. Sampling tech that is utilized is purposive sampling with observational sample which is class VII B as class of experiments and classes VII C as class of controls. There is method even that is utilized to gather data is observation, essay and documentation. Analisis's tech data utilizes to test
Independent Sample t test.
The results showed that there is influence learning model collaboration of
