Jogiyanto Hartono
SASARAN PEMBELAJARAN TPAI
Setelah menyelesaikan matakuliah ini,
diharapkan mahasiswa-mahasiswa akan:
memahami
konsep dari investasi;
memahami
bagaimana pasar modal
berkerja;
mampu
menganalisis
baik secara
fundamental maupun secara teknikal
sekuritas untuk keputusan pengambilan
keputusan investasi;
memahami konsep-konsep portofolio dan
mampu
membuat
dan
mengelola
portofolio
optimal;
memahami konsep turunan (
derivatives
);
mampu
menggunakan
perangkat lunak
sebagai alat bantu pengambilan
keputusan investasi.
Kogniti
f:
- Pema
haman
- Pener
apan
- Analis
is
- Sintes
is
- Evalu
asi
Kogniti
f:
- Pema
haman
- Pener
apan
- Analis
is
- Sintes
is
MATERI KULIAH TPAI
Ke Materi Penyaji
1 Overview
2 Understanding Investment (Bab 1)
Artikel#1: Why do Companies Go Public? An Empirical Analysis
Proyek#1: Kumpulkan data harga saham penutupan harian selama satu tahiun. Hitung return mereka. Laporkan statistik deskriptif return saham (mean, standard deviation dan skewness) dan normalitasnya. 3 Security Markets (Bab 2,3)
Artikel#2: A Note On Underwriter Competition and IPO
Proyek#2: Kumpulkan data IPO setahun terakhir dan hitung nilai return awalnya. 4 Common Stock Valuation and Analysis (Bab 4,5)
Artikel#3: The Accuracy of Earnings Forecast in IPO Prospectuses on the Kuala Lumpur Stock Exchange
Proyek#3: Dapatkan data laporan keuangan. Hitung rasio-rasio keuangan yang penting. 5 Return and Risk for individual asset (Bab 7)
Artikel#4: How to pick stock
Proyek#4: Kelompokkan saham dalam growth dan value stocks. Bandingkan kinerja return mereka. 6 Return and Risk for Portfolio (Bab 8)
Artikel#5: Efficient? Chaotic? What’s the New Finance
Proyek#5: Hitung Returns, Risiko dan CV untuk semua saham di BEI.. 7 Portfolio Selection (Bab 9).
Artikel#6:Portfolio Optimization in Practice
Proyek#6: Secara random buatlah portfolio mulai berisi 1 saham, ditambah dengan sebuah saham sampai berisi 20 saham. Hitung risiko portfolionya untuk masing-masing portofolio berisi dengan 1, 2, 3, sampai 20 saham dan plot.
Ke Materi Penyaji 8 Single Index Model (Bab 10)
Artikel#7: Modern Portfolio Optimization: A Practical Approach Using an Excel Solver Single-Index Model
Proyek#7: Buat portofolio optimal menggunakan model Markowitz dengan Excell Solver. 9 Beta (Bab 11) dan beta koreksi (Bab 12)
Artikel#8:Investment Volatility: A Critique of Standard Beta Estimation and a Simple Way Forward
Proyek#8: Buat sebuah portofolio optimal menggunakan SIM.. 10 CAPM (Bab. 14)
Artikel#9: The CAPM is Wanted, Dead or Alive
Proyek#9: Hitung Beta beberapa saham dan beta koreksi 1 lead, 1 lag menggunakan metode Fowler and Rorke.
11 Market Effiency (Bab 15, 16, 17)
Artikel#10:: Catastrophic Events, Contagion, and Stock Market Efficiency: The Case of the Space Shuttle Challenger
Proyek#10: Plot semua saham di BEJ dengan garis pasar sekuritas 12 Bond (Bab 6)
Proyek#11: Hitung return tidak normal selama 1 minggu di sekitar peledakan bom Bali. 13 Option and Future (Bab 13)
Proyek#12: Hitung durasi beberapa obligasi. Hitung harga obligasi baru akibat perubahan suku bunga. Bandingkan harga sensivitas ini dengan harga pasar sesungguhnya.
14 Portfolio Management and Evaluation (Ch. 18)
Artikel#11: Market Timing and Mutual Fund Performance
PENDEKATAN METODA PEMBELAJARAN
Teknik Pembelajaran Pusatan Mahasiswa
in-class writing assignments
using technology to promote active learning in the classroom
small-group discussion (misalnya menggunakan teknik
Think-Pair-Share) to debates,
Student presentations.
Role playing
Simulations
case studies.
Problem assignment.
Project assignment.
Magang (
internships
)
Studi-studi lapangan (
field studies
)
Kunjungan-kunjungan bisnis di luar negeri (
foreign business trips
)
Pengalaman-pengalaman
online (online (internet) experiences
)
Penugasan-penugasan pembelajaran-pelayanan (
service-learning
assignments
)
JENIS MATAKULIAH
Jenis dari matakuliah menentukan
pilihan dari teknik dan metode
pembelajarannya.
Misalnya matakuliah matematika,
statistika, etika, audit, sistem
teknologi informasi, pemasaran, teori
portofolio dan investasi dapat
menggunakan teknik dan metode
Project-based learning
Project-based learning (PBL) sering juga
disebut dengan "PjBL" adalah proyek kelas
yang menggunakan teknologi untuk
menyelesaikan isu-isu dan
pertanyaan-pertanyaan yang relevan yang diberikan
dalam bentuk proyek kelas.
Mahasiswa-mahasiswa diharapkan menggunakan
teknologi untuk membantu mereka
menginvestigasi, berkerja sama,
menganalisis, mensitesis dan
Pembelajaran dengan pengalaman
(
experiential learning
)
menempatkan mahasiswa pada
permasalahan secara langsung
Pembelajaran dengan
pengalaman
(
experiential learning
)
mendorong mahasiswa
untuk belajar sesuatu
dari
pengalaman-pengalaman setengah
terstruktur.
Metode Kasus
Metode kasus adalah pengajaran dengan menggunakan
kasus-kasus dunia nyata untuk dibawa ke dalam
ruang kelas. Leenders dan Erskine (1978: 14)
mendefinisikan metode kasus sebagai berikut ini.
“a method of instruction in which students and
instructors participate in direct discussion of
business cases or problems. These cases, usually
prepared in written form and derived from actual
experience of business executives, are read, studied
and discussed by students among themselves, and
they constitute the basis for class discussion under
the direction of the instructor. The case method,
therefore, includes both a special type of
MANFAAT SCL
1.
Memungkinkan mahasiswa memahami teori (to know) tetapi
juga dapat melakukan tindakan (to act).
2.
Memungkinkan mahasiswa belajar pengalaman dari tangan
pertama (first hand experience).
3.
Memungkinkan mentransfer managerial wisdom ke dalam ruang
kelas.
4.
Memungkinkan mahasiswa mengembangkan sense of
judgement mereka.
5.
Memungkinkan untuk memahami praktek bisnis sesungguhnya
dengan cara yang efisien.
6.
Memungkinkan meningkatkan kemampuan komunikasi
mahasiswa dengan cara mendorong mahasiswa untuk
mengemukakan pendapatnya secara demokratis.
7.
Melatih mahasiswa untuk berpikir secara konstruktif (Gragg,
1940).
METODA PEMBELAJARAN TPAI
Metoda pembelajaran yang digunakan di
program MAKSI adalah SCL (
student
centered learning
). Di matakuliah ini,
metoda SCL yang digunakan adalah
berbasis pada proyek-proyek (
project-based
). Beberapa proyek berkaitan
dengan kegiatan-kegiatan investasi di
pasar modal akan ditugaskan kepada
mahasiswa dan mahasiswa wajib
mempresentasikan di kelas hasil dari
penyelesaian proyek-proyeknya untuk
didiskusikan dengan peserta yang
lainnya.
Disamping proyek-proyek yang
ditugaskan, untuk mendapatkan
pengetahuan yang lebih luas dan konsep
yang mendalam serta kemampuan untuk
memanfaatkan hasi dari riset, maka
mahasiswa-mahasiwa juga akan
ditugaskan untuk mendiskusikan
beberapa artikel empiris dan popular.
SCL
:
Problem
based
learnin
g
Project
based
learnin
g
Experie
ntal lea
rning
Case ba
sed lea
rning
SCL
:
Problem
based
learnin
g
Project
based
learnin
g
Experie
ntal lea
rning
Case ba
sed lea
L
e
v
e
l
K
o
g
n
it
