• Tidak ada hasil yang ditemukan

PEDOMAN AKADEMIK PROGRAM STUDI ILMU KOMUNIKASI PSKDU PANGANDARAN

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "PEDOMAN AKADEMIK PROGRAM STUDI ILMU KOMUNIKASI PSKDU PANGANDARAN"

Copied!
23
0
0

Teks penuh

(1)

PEDOMAN AKADEMIK

PROGRAM  STUDI  ILMU  KOMUNIKASI  

PSKDU  PANGANDARAN

 

(2)

POTENSI PANGANDARAN

WISATA  BAHARI  

GEOPARK    

HOTEL,  CAFÉ,  DSB  

USAHA  KECIL  DAN  

(3)

MISI KAB. PANGANDARAN

Kabupaten Pangandaran pada tahun

2 0 2 5 m e n j a d i

k a b u p a t e n

pariwisata yang mendunia

, tempat

tinggal yang aman dan nyaman

berlandaskan norma agama.

(4)

KENDALA YANG DIHADAPI

Mayoritas masyarakat berpendidikan

rendah. Tingkat Angka Partisipasi Kasar ke

jenjang PT tahun 2015 hanya 8%.

Promosi wisata yang sudah dilakukan oleh

Pemkab Pangandaran masih menggunakan

media konvensional sehingga tidak meraih

audiens yg lebih kekinian.

Sarana jalur penghubung darat sering rusak

dan jalur penghubung udara yang belum

dapat menampung pesawat besar.

(5)

PELUANG KEBERADAAN

PRODI ILMU KOMUNIKASI

Prodi Ilmu Komunikasi

yang telah memeroleh

re-akreditasi A pada

tahun 2016 memiliki

keunggulan yang

diharapkan dapat

memberikan solusi

bagi kebutuhan

masyarakat

Pangandaran

khususnya dibidang

pendidikan.

(6)

VISI  PROGRAM  STUDI  

Visi Program Studi Ilmu Komunikasi "Tahun 2026

menjadi penyelenggara dan pengelola program

pendidikan Sarjana Ilmu Komunikasi yang berkualitas

dan memiliki keunggulan kompetitif (center of

excellence) di tingkat nasional dan diakui di tingkat

(7)

MISI  PROGRAM  STUDI  

1.  Menyelenggarakan pendidikan Ilmu Komunikasi jenjang sarjana yang mampu

mengembangkan keilmuan komunikasi menuju center of excellence serta

memenuhi kebutuhan industri profesional dan tuntutan masyarakat

(stakeholders) dengan prinsip partnership, respect, innovation, diversity and

equality.

2.  Menyelenggarakan riset dan pengabdian kepada masyarakat guna menopang

pendidikan serta kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi menuju center of

excellence bagi komunitas akademik, pemerintah, industri, dan masyarakat

pada umumnya.

3.  Menghasilkan insan akademik jenjang sarjana yang menjunjung tinggi etika

komunikasi serta keluhuran budaya lokal dan budaya nasional menuju center of

excellence.

4.  Menyelenggarakan tata kelola lembaga pendidikan tinggi tingkatsarjana yang

professional dan akuntabel dengan menerapkan prinsip penjaminan mutu

menuju center of excellence serta sistem manajemen organisasi program studi

yang profesional, transparan, dan akuntabel dalam keragaman budaya dunia.

5.  Menjalin hubungan kerja sama strategis dengan masyarakat, pemerintah, dunia

industri, dan institusi pendidikan lain, secara berkelanjutan dengan menerapkan

prinsip partnership, respect, innovation, diversity and equality

(8)

3  PERSPEKTIF    

KURIKULUM  PRODI  ILKOM  

• Berfungsi  untuk  meletakkan  posisi  ilmu  

komunikasi  pada  tataran  filosofis,  teoriKs,  dan  

metodologis  dalam    konteks  ruang  lingkupnya  

sebagai  sebuah  kajian  akademis.  

• Berfungsi  untuk  menyusun  strategi  berkompeKsi  

secara  sehat  dengan  lembaga  pendidikan  lain  ;  

terutama  dalam  menjawab  tantangan  

kompetensi  profesional  di  industri  komunikasi.  

• Berfungsi  untuk  membangun  kemampuan  soluKf  

dari  beragam  masalah  kehidupan  serta  kesadaran  

sebagai  bagian  dari  masyarakat  kreaKf.  

KOMUNIKASI

BISNIS

(9)

ARSITEKTUR  BIDANG  KOMPETENSI    

PRODI  ILKOM  PANGANDARAN  

KOMPETENSI  KOMUNIKASI  DASAR  

KOMPETENSI  RISET  

KOMPETENSI  BISNIS  

KOMPETENSI  KREATIFITAS  

KOMPETENSI  PROFESI  

KOMPETENSI  PENDUKUNG  

Riset Branding, Riset Pesan, Riset Media, Riset Audience/Konsumen, Riset Industri, dll

Business Mindset, Business Attitude, Business Development, Business Management, Tourism dll

Creative Thinking, Creative Process, Creative Development, Creative Solution, dll

Sesuai dengan karakteristik kompetensi utama bidang profesi masing-masing

Sesuai dengan karakteristik kompetensi pendukung bidang profesi masing-masing Public Speaking, Writing, Listening, Theory of Communication, Comm Philosophy, dll

(10)

Profil  Lulusan    

Memiliki  karir  sebagai  perencana  strategis  (strategic  planner)  di  industri  

komunikasi  pemasaran  dan  pariwisata  pada  khususnya  dan  industri  komunikasi  

bidang  lain  pada  umumnya.    

 

Kompetensi  Utama:  

Memahami  arah  perubahan  kompeMsi  bisnis  dan  kebutuhan  masyarakat  sebagai  

dasar  untuk  merancang  strategi  komunikasi  pemasaran,  strategi  komunikasi  

pariwisata,  dan  strategi  periklanan  pariwisata  Pangandaran.  

 

Kompetensi  Pendukung:  

— 

Memahami  dinamika  dan  logika  bisnis  industri  komunikasi  pemasaran  dan  

pariwisata    

— 

Menguasai  bidang  markeMng  strategy,  brand  management,  tourism  

communicaMon,  cross  cultural  communicaMon,  dan  semua  akMvitas  yang  

berkaitan  dengan  implementasi  program  komunikasi  pemasaran  dan  pariwisata.  

PROFIL  LULUSAN  PRODI  ILKOM  PANGANDARAN  

(11)

 

Kompetensi  Lainnya:  

— 

Penguasaan  analisis  dan  interpretasi  data  industri,  retail,  usage  habit,  

media  penetraMon,  dan  data  lainnya  yang  digunakan  sebagai  dasar  

penyusunan  rencana  strategis    

Bahan  Kajian:  

— 

Brand  Management  

— 

Strategic  Planning    

— 

Integrated  MarkeMng  CommunicaMon  

— 

Media  Strategy  

— 

CreaMve  Strategy  

— 

Tourism  CommunicaMon  

— 

Cross  Cultural  CommunicaMon  

PROFIL  LULUSAN  PRODI  ILKOM  PANGANDARAN  

(12)

Profil  Lulusan        

Memiliki  karir  sebagai  pengembang  berbagai  bentuk  konsep  isi  dan  produk  

media  kreaMf;  baik  berbasis  prinMng,  broadcasMng,  digital,  mulMmedia,  dan  

lain-­‐lain.  

 

Kompetensi  Utama:  

Memahami  arah  perubahan  kompeMsi  bisnis  dan  gaya  hidup  masyarakat  

sebagai  dasar  untuk  merancang  konsep  isi  dan  bentuk  alternaMf  media  

kreaMf  baru  yang  sesuai  dengan  tuntutan  perkembangan  jaman.  

 

Kompetensi  Pendukung:  

— 

Memahami  dinamika  dan  logika  bisnis  industri  media  secara  

keseluruhan  

— 

Menguasai  bidang  creaMve  media  content  development  

PROFIL  LULUSAN  PRODI  ILKOM  PANGANDARAN  

(13)

 

Kompetensi  Lainnya:  

— 

Penguasaan  analisis  dan  interpretasi  usage  habit,  media  

penetraMon,  dan  data  lainnya  yang  digunakan  sebagai  dasar  

penyusunan  konsep  isi  dan  bentuk  produk  media  kreaMf  

Bahan  Kajian:  

— 

CreaMve  Media  Usage  

— 

CreaMve  Media  Development  

— 

CreaMve  Media  Business  Process    

— 

CreaMve  Media  ProducMon  

— 

CreaMve  Media  MarkeMng  

PROFIL  LULUSAN  PRODI  ILKOM  PANGANDARAN  

(14)

PROFIL  LULUSAN  PRODI  ILKOM  PANGANDARAN  

COMMUNICATION  ENTERPRENEUR  

Profil  Lulusan    

Memiliki  karir  sebagai  wirausaha  komunikasi  (communicaMon  

enterpreneur)  di  industri  pariwisata  dan  industri  kreaMf.    

 

Kompetensi  Utama:  

Mampu  menciptakan  dan  mengelola  karir  dibidang  kewirausahaan  

komunikasi  secara  profesional.  

 

Kompetensi  Pendukung:  

— 

Memiliki  kemampuan  enterpreneurship  dibidang  komunikasi.  

— 

Memiliki  merancang  usaha  komunikasi  dengan  menerapkan  pemikiran  

kreaMf  dan  logika  peneliMan.  

— 

Memiliki  kepekaan  masalah  sosial  dan  komunikasi  serta  mampu  

(15)

Kompetensi  Lainnya  

• 

Memiliki  kemampuan  pemetaan  industri  kreaKf  untuk  

mengembangkan  potensi  Pangandaran.  

 

Bahan  Kajian  :  

• 

Kewirausahaan  Komunikasi  

• 

CreaKve  Thinking  

• 

Business  CommunicaKon    

• 

Metode  PeneliKan    

• 

Keterampilan  Dasar  Komunikasi    

• 

Konsep  Dan  Aplikasi  Manajemen    

PROFIL  LULUSAN  PRODI  ILKOM  PANGANDARAN  

COMMUNICATION  ENTERPRENEUR  

(16)

KURIKULUM

SEMESTER  1  

NO   MATA  KULIAH   SKS   1  EKka  dan  Humaniora     3  (3-­‐0)   2  Bahasa   2  (2-­‐0)   3  Ilmu  Alamiah  Dasar   2  (2-­‐0)   4  

Literacy  of  Science  and  InformaKon  

Technology  (LSIT)   1  (1-­‐0)   5  Olahraga  dan  Seni   1  (1-­‐0)   6  Sosiohumaniora   2  (2-­‐0)   7  Dasar  Logika   3  (3-­‐0)   8  Public  Speaking   3  (2-­‐1)   9  Penulisan  KreaKf   4  (3-­‐1)   10  Pengantar  Ilmu  Komunikasi   3  (3-­‐0)                   JUMLAH   24  

SEMESTER  2  

NO   MATA  KULIAH   SKS   1  Psikologi  Komunikasi   3  (3-­‐0)   2  Sosiologi  Komunikasi   3  (3-­‐0)   3  Komunikasi  Visual  &  Fotografi   6  (4-­‐2)   4  Komunikasi  Antarpribadi   3  (3-­‐0)   5  Komunikasi  Kelompok   3  (3-­‐0)   6  Berpikir  KreaKf     3  (2-­‐1)   7  Media  KreaKf   3  (2-­‐1)                               JUMLAH   24   SEMESTER  3  

NO   MATA  KULIAH   SKS   1  Komunikasi  PoliKk   3  (3-­‐0)   2  Komunikasi  Massa  &  Media   6  (3-­‐3)   3  Komunikasi  Organisasi   3  (3-­‐0)   4  Komunikasi  Instruksional   3  (2-­‐1)   5  Perencanaan  Komunikasi   3  (2-­‐1)   6  Literasi  Informasi  dan  Media   6  (4-­‐2)                   JUMLAH   24  

SEMESTER  4  

NO   MATA  KULIAH   SKS   1  Teori  Komunikasi   3  (3-­‐0)   2  Komunikasi  Lintas  Budaya   3  (2-­‐1)   3  Komunikasi  Strategis   3  (2-­‐1)   4  Komunikasi  Persuasif   3  (2-­‐1)   5  Kampanye  Propaganda   3  (2-­‐1)    6  Komunikasi  Perubahan  Sosial     3  (3-­‐0)      7  Media  CriKcism     3  (3-­‐0)         JUMLAH   21  

(17)

KURIKULUM

SEMESTER  5  

NO    MATA  KULIAH   SKS   1  Filsafat  &  EKka  Komunikasi   3  (3-­‐0)   2  Metodologi  PeneliKan  Komunikasi  I   5  (3-­‐2)   3  Metodologi  PeneliKan  Komunikasi  II   4  (2-­‐2)   4  Bisnis  Media  KreaKf   3  (2-­‐1)   5  Audit  Komunikasi   3  (2-­‐1)   6  Digital  Media  Project   4  (2-­‐2)                                           JUMLAH   22  

SEMESTER  6  

NO   MATA  KULIAH   SKS   1  Kapita  Selekta  Komunikasi   3  (3-­‐0)   2  KKN   3  (3-­‐0)   3  Komunikasi  Pemberdayaan   3  (2-­‐1)   4  Riset  Khalayak   3  (3-­‐0)   5  Budaya  Popular   3  (3-­‐0)   6  TOEFL  &  Career  PreparaKon     4  (2-­‐2)              

           

    JUMLAH   19  

SEMESTER  7  

NO    MATA  KULIAH   SKS   1  Praktek  Kerja  Lapangan   2  (0-­‐2)   2  Seminar   2  (1-­‐1)                               JUMLAH   4  

SEMESTER  8  

NO   MATA  KULIAH   SKS   1  Skripsi   6  (0-­‐6)                                           JUMLAH   6  

Total  SKS  =  144  

(18)

OUTPUT YANG DITUJU

Output Mata Kuliah:

•  Artikel/Feature Profil Objek

Wisata Pangandaran

•  Proposal Prospek Bisnis

Wisata Pangandaran

•  Pembuatan video

komunikasi kelompok di

wilayah pangandaran

•  Video komunikasi

antarpribadi para

usahawan di pangandaran

•  Menyusun model

komunikasi pariwisata

berdasarkan kearfian lokal

melalui penelitian yang

melibatkan mahasiswa

kampus Pangandaran

•  dsb

(19)

DELIVERY METHOD

Tidak  mengutamakan  

penggunaan  kelas  

Laboratorium  nyata  =  sosial  

budaya  Pangandaran  

OpKmalisasi  interaksi  

dengan  masyarakat    

Mendorong  kreaKvitas  

dan  kolaborasi  

Pendidikan  berkontribusi  

atas  masalah  riil  

(20)

KEBUTUHAN SDM

Kompetensi dosen:

•  Tourism communication

•  Creative

•  Media knowledge

•  English proficiency

Kebutuhan dosen:

•  English course

•  Stay 2 weeks

•  Riset dan PKM

Pangandaran

•  Kerjasama UNPAD

dengan dinas kominfo,

dinas pariwisata serta

dinas koperasi dan

UKM.

(21)

KEBUTUHAN FASILITAS

Akademik:

•  Dosen Jatinangor – Pangandaran

•  Jumlah mobil pengantar minimum

2 mobil

Kemahasiswaan:

•  Bis antar jemput mahasiswa

•  Bis pengantar mahasiswa jika

mengikuti kegiatan dan kompetisi

kemahasiswaan.

(22)

KEBUTUHAN ?

(23)

Referensi

Dokumen terkait

Ketiga, di luar usulan dalam kaitan dengan revisi UU No.34 Tahun 2000 di atas, cara tidak langsung yang bisa ditempuh antara lain: Pertama, perlunya dipikirkan untuk mengalihkan

Dan Langkah-Langkah Kerja Yang Diperlukan Untuk Mengoperasikan Suatu Instalasi / Peralatan

Anak yang telah terbiasa melakukan aktivitas motorik kasar akan lebih mudah untuk diarahkan dan diajarkan untuk berkonsentrasi dalam melakukan aktivitas motorik

Unit Organisasi : Dinas Kependudukan & Catatan Sipil Sub Unit Organisasi : Dinas Kependudukan & Catatan Sipil U P B : Dinas Kependudukan & Catatan

Pertumbuhan yang diamati adalah fase penambahan panjang kerang setiap bulan pengamatan untuk melihat kelompok ukuran , jumlah populasi yang tetap bertahan sampai ukuran

BANJARNEGARA MADRASAH Guru Kelas MI LULUS... BANYUMAS PAIS

3) Lebih membutuhkan kecermatan dalam mengevaluasi dampak dari jadwal terhadap pembiayaan proyek konstruksi bangunan air. Merupakan kesalahan bila dianggap bahwa produktifitas

o Jika program latihan tahapan berdiri melalui jalur I, yaitu: rolling – sitting standing, sebelum berdiri terlebih dahulu di- berikan latihan persiapan berupa