Analisis Penggunaan Huruf Kapital dan Tanda Baca pada Karangan Narasi Siswa Kelas IV SD Negeri 67 Pekanbaru
Teks penuh
Dokumen terkait
Sedangkan obyek penelitian ini adalah peningkatan kemampuan menulis karangan narasi melalui metode Journalist’s Questions (5W 1H) pada siswa kelas IV SD Negeri Geneng
(2) Menjelaskan analisis kesalahan penulisan tanda baca, huruf kapital, dan kata tidak baku yang terdapat pada karangan siswa kelas VII F SMP Negeri 2 Banyudono. Penelitian
MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI MELALUI MEDIA GAMBAR PADA SISWA. KELAS IV SD NEGERI 2 AMBARAWA
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis karangan narasi dan hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri 1 Crewek Kradenan Grobogan dengan
Tugas akhir dengan judul “Efekivitas Penggunaan Metode Picture and Picture Dalam Pembelajaran Menulis Karangan Narasi Siswa Kelas IV SD Muhammadiyah 08 Dau
Dari hasil ketepatan siswa kelas V SD Negeri 187 Pekanbaru dalam menggunakan huruf kapital dan tanda baca pada karangan narasi, ternyata siswa hanya menggunakan lima
Skripsi dengan judul “Analisis Kesalahan Penggunaan Tanda Baca pada Karangan Narasi Peserta Didik Kelas V Sekolah Dasar” ini disusun dalam rangka memenuhi salah satu
Berdasarkan hasil analisis, diperoleh data bahwa kesalahan penggunaan huruf kapital pada karangan narasi peserta didik berasal dari lima aspek indikator, yaitu kesalahan penulisan
