PENERAPAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) MENGGUNAKAN MEDIA KARTU ACAK PINTAR (KAP) PADA POKOK BAHASAN HUKUM NEWTON UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS X-IPA4 SMA IPIEM SURABAYA SKRIPSI
Teks penuh
Dokumen terkait
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA YANG DIAJAR DENGAN MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING.. AND LEARNING (CTL) DAN MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE (TPS) PADA POKOK
Sehingga dapat disimpulkan bahwa penerapan strategi pembelajaran Contextual Teaching Learning (CTL) dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada siswa kelas II SDN
Permasalahan dalam penelitian tindakan kelas ini adalah apakah hasil belajar matematika pokok bahasan soal cerita hitung campuran menggunakan alat peraga kartu mainan pada siswa
Dalam skripsi ini penulis mengambil judul Peningkatan Hasil Belajar Biologi Pokok Materi Saling Ketergantungan Melalui Pendekatan Pembelajaran Contextual Teaching and
PENGARUH PENERAPAN MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (ctl) TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI KELAS XII IPS DI SMA N 14 BANDUNG.. PENGARUH
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengembangan dan kelayakan modul yang dihasilkan, yaitu modul kalkulus pokok bahasan aplikasi turunan dengan pendekatan
Adam Firdaus : Upaya Meningkatkan Keaktifan Siswa melalui Pendekatan Contextual Teaching And Learning Pada Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Dalam Pokok
masalah pada penelitian ini adalah: Apakah dengan menggunakan Pendekatan Contextual Teaching and Learning dapat meningkatan hasil belajar sosiologi pada pokok bahasan nilai dan
