Konsep Pendidikan Dalam Pemikiran Ki Hajar Dewantara dan Relevansinya Terhadap Pendidikan Di Indonesia
Teks penuh
Dokumen terkait
Hasil analisis tentang Konsep Pendidikan Humanistik Ki Hajar Dewantara dalam Paradigma Pendidikan Islam setelah diadakan kajian penelitian menunjukkan bahwa Ki Hajar
Asas maju berkelanjutan (continuous progress) yang artinya memberi kemungkinan kepada murid untuk mempelajari sesuatu sesuai dengan kemampuannya. Penekanan pada
Sistem among merupakan sistem pembelajaran dimana guru (pamong) bertugas untuk membimbing, memberi contoh, serta memberikan motivasi dan dorongan pada anak dengan
Di Indonesia pendidikan karakter sudah lama di tekankan oleh penggagas pertama kali yaitu Ki Hajar Dewantara yang mengemukakan konsep pendidikan karakter dengan
Penelitian tentang konsep pemikiran humanisme dalam pemikiran Abdurrahman Wahid serta relevansinya dengan konteks pendidikan Islam hingga sekarang masih dinilai
Sedangkan menurut Ki Hajar Dewantara keluarga adalah suatu tempat yang terbaik untuk melakukan pendidikan sosial, dan membentuk budi pekerti anak sebagai persediaan hidup dalam
Pembentukan karakter merupakan proses yang kompleks dan memerlukan pemikiran yang matang, oleh karena itu, penerapan konsep Tri Pusat Pendidikan Ki Hajar Dewantara sangatlah penting
Relevansi dari pemikiran Ki Hajar Dewantara dalam penguatan pendidikan karakter dilakukan dengan adanya integrasi nilai-nilai karakter dalam kegiatan belajar guna membentuk peserta
