• Tidak ada hasil yang ditemukan

BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Landasan Teori 1. Percaya Diri a. Pengertian Percaya Diri - Upaya Meningkatkan Percaya Diri dan Kemampuan Komunikasi Matematika Siswa Kelas VIII E SMP Negeri 1 Patikraja Melalui Pembelajaran Model Problem Based Learning (PBL) deng

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Landasan Teori 1. Percaya Diri a. Pengertian Percaya Diri - Upaya Meningkatkan Percaya Diri dan Kemampuan Komunikasi Matematika Siswa Kelas VIII E SMP Negeri 1 Patikraja Melalui Pembelajaran Model Problem Based Learning (PBL) deng"

Copied!
24
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Langkah-langkah model Tabel 2.1 Problem Based Learning (PBL)

Referensi

Dokumen terkait

asarkan nim dari mahasiswa bersangkutan seperti Tabel pada gambar di atas dibentuk berdasarkan data akademik yang. diperoleh dari

Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada tes tahap pertama untuk setiap kemampuan seluruh siswa kualifikasi kemampuan mendeskripsikan peristiwa dengan gambar sangat kurang,

Hasil penelitian di Pasar Larangan parkir dibagi dua jenis yaitu Parkir Sepeda Motor dan parkir Mobil, untuk pola parkir Sepeda Motor menggunakan parkir satu sisi dengan sudut

SD Negeri 2 Tempuranduwur yang beralamat di Desa Tempuranduwur, Kec. Wonosobo, Provinsi Jawa Tengah. Dengan berjalannya waktu, SD Negeri 2 Tempuranduwur semakin

Bidang: Keagamaan (Termasuk TPA) (Total JKEM bidangini minimal 1.200

PENGARUH MEDAN MAGNET LUAR PADA LAPISAN Dari Gambar 5 dan 6 terlihat dengan jelas menunjukkan bahwa nilai jenuh GMR adalah sama pada saat medan magnet B = ± 5 gauss, keadaan

Untuk mencapai tujuan tersebut, maka kegiatan peningkatan sistem pengendalian keselamatan reaktor dapat di implementasikan dalam bentuk kegiatan-kegiatan peningkatan keselamatan

Sebagai model dalam verifikasi dengan program THAL, digunakan data teras PLTN jenis PWR dengan daya listrik terbangkit sekitar 1000 MWe (PWR kelas 1000), yaitu PWR generasi II