• Tidak ada hasil yang ditemukan

Welcome to Repositori Universitas Muria Kudus Repositori Universitas Muria Kudus

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "Welcome to Repositori Universitas Muria Kudus Repositori Universitas Muria Kudus"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

DAFTAR PUSTAKA

Aqib, Zaenal, dkk. 2011. Penelitian Tindakan Kelas untuk Guru SD, SLB dan TK.

Bandung: CV Yrama Widya.

Aqib, Zainal. 2013. Model-Model, Media dan Strategi Pembelajaran Kontekstual

(Inovatif). Bandung: Yrama Media.

Arikunto, Suharsimi. 2012. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi

Aksara.

Arikunto, Suharsimi, dkk. 2014. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi

Aksara.

Bakry, Noor Ms. 2010. Pendidikan Kewarganegaraan. Yogyakarta: Pustaka

Pelajar.

Bambang dan Sulasmono. 2011. Konsep Dasar Pendidikan Kewarganegaraan

Sekolah Dasar. Salatiga. Widya Sari.

Cahyo, Agus N. 2013. Panduan Aplikasi Teori-Teori Belajar Mengajar.

Yogyakarta: Diva Press.

Departemen Pendidikan Nasional. 2006. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan

SD. Jakarta: Depdiknas

Dimyati dan Mudjiono. 2009. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta. Rineka Cipta.

Djamarah, Syaiful Bahri dan Aswan Zain. 2010. Strategi Belajar Mengajar.

Jakarta: Rineka Cipta.

Dwiyatmi, Sri Hartini. 2012. Pendidikan Kewarganegaraan. Yogyakarta: Pustaka

Pelajar.

Hamalik, Oemar. 2004. Psikologi Belajar dan Mengajar. Bandung: Sinar Baru

Algensindo.

Hamalik, Oemar. 2015. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: PT Bumi Aksara.

Herdiawanto, Heri dan Jumantara Hamdayama. 2010. Cerdas, Kritis, dan Aktif,

Berwarganegara. Bandung: Erlangga.

Huda, Miftahul. 2014. Model-Model Pengajaran dan Pembelajaran. Yogyakarta:

Pustaka Penerbit.

Komalasari, Kokom. 2011. Pembelajaran Kontextual: Konsep dan Aplikasi.

Bandung: PT Refika Aditama.

(2)

148

Mufarrokah, Anissatul. 2009. Strategi Belajar Mengajar. Teras: Yogyakarta

Muhammad Dirma, Huber Yaspin Tandi, dan Arif Firmansyah. 2013.

Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PKn Melalui

Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD di Kelas V SDN Aliputu.

(http://download.portalgaruda.org/article.php?article=319841&val=5150&

title=Meningkatkan%20Hasil%20Belajar%20Siswa%20Pada%20Mata%2 0Pelajaran%20PKn%20Melalui%20Pembelajaran%20Kooperatif%20Tipe

%20STAD%20%20di%20Kelas%20V%20SDN%20Alitupu). Diunduh

pada 15 Oktober 2016.

Ngatmiatun. 2014. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Untuk

Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PKn Kelas VA SDN Gading 1 Surabaya. (

http://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-penelitian-pgsd/article/view/10625). Diunduh pada 15 Oktober 2016.

Permendiknas Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta: Diperbanyak oleh Depdiknas.

Purwanto. 2013. Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar

Rusman. 2012. Model-Model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme

Guru. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Sam’s, Rosma Hartiny. 2010. Model Penelitian Tindakan Kelas (PTK).

Yogyakarta: Teras

Shoimin, Aris. 2014. 68 Model Pembelajaran Inovatif Dalam Kurikulum 2013.

Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.

Slameto. 2013. Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhi. Jakarta: Rineka

Cipta.

Sofhian, S dan Gatara, Asep Sahid. 2012. Pendidikan Kewarganegaraan (Civic

Education). Bandung: Fokus Media.

Sudjana, Nana. 2011. Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar

Baru Algensindo.

Sudjana, Nana. 2016. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT

Remaja Rosdakarya

(3)

149

Sukowiloni, Andri. 2013. Pengaruh Metode Pembelajaran NHT (Numbered

Heads Together) Terhadap Hasil belajar PKn Siswa Kelas IV SDN

Weding Demak

(library.ikippgrismg.ac.od/docfiles/fulltext/1c1f729154b8daa7.pdf,

Diunduh pada 3 januari 2017.

Sumiati dan Asra. 2009.Metode Pembelajaran. Bandung: CV. Wahana Prima.

Suprijono, A. 2015. Pembelajaran Kooperatif teori dan Aplikasi PAIKEM.

Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Susanto, Ahmad. 2016. Teori Belajar dan Pembelajaran di SD. Jakarta: Baru

Algensindo.

Tabrani,dkk. 2007. Pendidikan Kewarganegaraan Demokrasi. HAM, Civil Society

dan Multikulturalisme. Yogyakarta: Nuansa Aksara.

Trianto. 2009. Mendesain Model Pembelajaran. Inovatif-Progresif, Konsep,

Landasan, dan Implementasi pada Kurikulum Tingkat Satuan pendidikan (KTSP). Jakarta: Kencana Prenada Media Group.

Ubaedillah, A dan abdul Rozak. 2010. Pendidikan Kewarganegaraan (Civic

Education). Jakarta: ICCE.

Ubaedillah A dan Abdul Rozak. 2014. Pendidikan Kewarganegaraan (Civic

Education) Demokrasi, Hak Asasi Manusia, dan Masyarakat Madani. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.

Uno, Hamzah dan N. Nina Lamatenggo. 2010. Teknologi Komunikasi dan

Informasi Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.

Winarno. 2008. Paradigma Baru Pendidikan Kewarganegaraan. Jakarta: Bumi

Aksara.

Winarno. 2013. Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan. Isi, Strategi, dan

Penilaian. Jakarta: PT Bumi Aksara.

Zakaria, Jamaludin, dan Hasdin. 2014. Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada

Pembelajaran PKn Melalui Metode Kooperatif tipe Stad Pada Kelas V

SDN Inpres Toropot.

(http://download.portalgaruda.org/article.php?article=319764&val=5150&

title=Meningkatkan%20Hasil%20Belajar%20Siswa%20Pada%20Pembelaj aran%20PKn%20%20Melalui%20%20Metode%20Kooperatif%20Tipe%2

0Stad%20Pada%20%20Kelas%20V%20SDN%20Inpres%20Toropot).

Referensi

Dokumen terkait

Dengan memanjatkan puji Syukur Kehadirat Allah SWT atas limpahan rahmat, karunia dan hidayah-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “ Pengaruh

Kecenderungan hewan melakukan aktivitas yang bergantung pada suhu akan. mempengaruhi tingkat metabolisme dan asupan makanan terutama pada ikan

Penelitian ini berusaha mengetahui persepsi siswa SMA PGRI 1 Kudus tentang pacaran baik ditinjau dari aspek pengetahuan, sikap dan perilaku pacaran dengan

Karya tulis atau bentuk lainnya yang diakui dalam bidang ilmu pengetahuan, teknologi atau seni yang ditulis atau dikerjakan sesuai dengan tata cara ilmiah mengikuti pedoman

Universal. Globalisasi merupakan perkembangan kontemporer yang mempunyai pengaruh dalam mendorong munculnya berbagai kemungkinan tentang peredaran uang palsu. KAMUS

Dengan tidak tersedianya air dan sanitasi yang baik, biasanya golongan masyarakat yang berpenghasilan rendah adalah yang paling menderita, karena bukan saja disebabkan oleh

pelayanan jasa pada nasabah di Bank Rakyat Indonesia

Teman - teman yang tidak bisa saya sebutkan satu persatu yang selalu bersedia membantu dan menemani saya pada waktu bersamaan menyelesaikan studi di STIE