• Tidak ada hasil yang ditemukan

Welcome to Repositori Universitas Muria Kudus - Repositori Universitas Muria Kudus

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Welcome to Repositori Universitas Muria Kudus - Repositori Universitas Muria Kudus"

Copied!
17
0
0

Teks penuh

(1)

i SKRIPSI

APLIKASI PEMBELAJARAN ILMU PENGEATAHUAN ALAM (IPA) BERBASIS MULTIMEDIA UNTUK ANAK KELAS V (5) SD MAUPUN MI

Oleh:

DIDIK SETIAWAN 2010-51-048

PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA FAKULTAS TEKNIK

(2)

SKRIPSI

APLIKASI PEMBELAJARAN ILMU PENGEATAHUAN ALAM (IPA) BERBASIS MULTIMEDIA UNTUK ANAK KELAS V (5) SD MAUPUN MI

Oleh:

DIDIK SETIAWAN 2010-51-048

PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA FAKULTAS TEKNIK

(3)

iii

UNIVERSITAS MURIA KUDUS

PENGESAHAN STATUS SKRIPSI

JUDUL : APLIKASI PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

(IPA) BERBASIS MULTIMEDIA UNTUK ANAK KELAS V

(5) SD MAUPUN MI

SAYA : DIDIK SETIAWAN

Mengijinkan Skripsi Teknik Informatika Ini Disimpan Di Perpustakaan Program Studi Teknik Informatika Universitas Muria Kudus Dengan Syarat – Syarat Kegunaan Sebagai Berikut :

1. Skripsi Adalah Hak Milik Program Studi Teknik Informatika Universitas Muria Kudus

2. Perpustakaan Teknik Informatika UMK Dibenarkan Mebuat Salinan Untuk Tujuan Referensi Saja

3. Perpustakaan Juga Dibenarkan Membuat Salinan Skripsi Ini Sebagai Bahan Pertukaran Antar Institusi Pendidikan Tinggi

4. Berikan Tanda Sesuai Dengan Kategori Skripsi

Sangat rahasia (Mengandung isi tentang keselamatan /

kepentingan Negara Republik Indonesia)

Rahasia (mengandung isi tentang kerahasiaan dari

suatu organisasi / badan tepat penelitian

201051048 NIDN. 0616088502

Alamat Tetap :

Ds. Tanjung Karang Rt 02/04 kec.Jati Kudus

(4)

UNIVERSITAS MURIA KUDUS

PERNYATAAN PENULIS

JUDUL : APLIKASI PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN

ALAM (IPA) BERBASIS MULTIMEDIA UNTUK ANAK

KELAS V (5) SD MAUPUN MI

NAMA : DIDIK SETIAWAN

NIM : 2010-51-048

“Saya menyatakan dan bertanggung jawab dengan sebenarnya bahwa Skripsi ini adalah hasil karya saya sendiri kecuali cuplikan dan ringakasan yang masing-masing telah saya jelaskan sumbernya. Jika pada waktu selanjutnya ada pihak lain

yang mengklaim bahwa Skripsi ini sebagai karyanya, yang disertai dengan bukti-bukti yang cukup, akan saya bersedia untuk dibatalkan gelar sarjana komputer

saya beserta segala hak dan kewajiban yang melekat pada gelar tersebut”.

Kudus, 05 Desember 2014

(5)

v

UNIVERSITAS MURIA KUDUS

PERSETUJUAN SKRIPSI

JUDUL : APLIKASI PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN

ALAM (IPA) BERBASIS MULTIMEDIA UNTUK ANAK

KELAS V (5) SD MAUPUN MI

NAMA : DIDIK SETIAWAN

NIM : 2010-51-048

Skripsi ini telah diperiksa dan disetujui,

Kudus, 05 Desember 2014

Pembimbing Utama Pembimbing Pembantu

Mengetahui

Ka. Progdi Teknik Informatika

Ahmad Jazuli, M.Kom NIDN.0406107004 Tri Listyorini, M.Kom

NIDN. 0616088502

(6)

UNIVERSITAS MURIA KUDUS

PENGESAHAN SKRIPSI

JUDUL : APLIKASI PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

(IPA) BERBASIS MULTIMEDIA UNTUK ANAK KELAS V

(5) SD MAUPUN MI

NAMA : DIDIK SETIAWAN

NIM : 2010-51-048

Skripsi ini telah diujikan dan dipertahankan di hadapan Dewan Penguji pada

Sidang Skripsi tanggal 13 Januari 2015. Menurut pandangan kami, Skripsi ini

memadai dari segi kualitas untuk tujuan penganugerahan gelar Sarjana Komputer

(S.Kom)

Kudus, 13 Januari 2015

Ketua Penguji Ketua Penguji

Ahmad Jazuli, M.Kom Rina Fiati,ST,M.Cs

NIDN. 0406107004 NIDN. 0604047401

Mengetahui

Dekan Fakultas Teknik Ka. Prodi Teknik Informatika

Rochmad Winarso, ST., MT. Ahmad Jazuli, M.Kom

(7)

vii ABSTRACT

Instructional media is anything that can be used to deliver a message from the sender to the receiver so that it can stimulate the thoughts, feelings, attention, and interest in learning which leads towards the learning process. The number of subjects makes it difficult to master the material students are given. In addition, monotonous learning process makes the students feel bored. One is the science subjects, the material given that the human respiratory organs, the human digestive organs, organs of the human circulatory, simple and stylish plane. The number of components in these subjects make the students understand the difficulties and process function of each component in the learning process. Instructional media application, is intended to facilitate the learning process and improve the efficiency of teaching and learning. Steps being taken in the design of Learning Media Application is collecting data in the form of learning materials and the design of the user interface, the software support for Adobe Flash CS6 media creation. The results obtained from the application of Learning Media Natural Science for grade 5 Based Multimedia can increase student interest and facilitate the learning process.

(8)

ABSTRAK

Media pembelajaran adalah segala sesuatu yang dapat digunakan untuk menyalurkan pesan dari pengirim kepada penerima sehingga dapat merangsang pikiran, perasaan, perhatian, dan minat belajar yang menjurus kearah terjadinya proses belajar. Banyaknya mata pelajaran membuat siswa kesulitan untuk menguasai materi yang diberikan. Selain itu, proses pembelajaran yang terkesan monoton membuat siswa merasa bosan. Salah satunya adalah mata pelajaran IPA, pada materi yang diberikan yaitu organ pernapasan manusia, organ pencernaan manusia, organ peredaran darah manusia, pesawat sederhana dan gaya. Banyaknya komponen-komponen pada mata pelajaran tersebut membuat para siswa kesulitan memahami fungsi dan proses setiap komponen pada pembelajaran. Adanya aplikasi media pembelajaran ini bertujuan untuk mempermudah proses belajar mengajar dan meningkatkan efisiensi belajar-mengajar. Tahapan yang dilakukan pada perancangan Aplikasi Media Pembelajaran adalah melakukan kegiatan pengumpulan data berupa materi pembelajaran dan desain user interface, dengan softwarependukung Adobe Flash CS6 untuk pembuatan media. Hasil yang diperoleh dari Aplikasi Media Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam untuk kelas v Berbasis Multimedia dapat meningkatkan minat belajar siswa dan mempermudah proses pembelajaran.

(9)

ix

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT, yang telah

melimpahkan rahmat dan karunia-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan

skripsi dengan judul “Aplikasi Media Pembelajaran Ilmu Penegtahuan Alam

(IPA) berbasis Multimedia untuk kelas V (5) SD maupun MI”.

Skripsi ini disusun guna melengkapi salah satu syarat untuk memperoleh

Gelar Kesarjanaan Program Studi Teknik Informatika, Fakultas Teknik

Universitas Muria Kudus. Atas tersusunnya Skripsi ini, penulis mengucapkan

terima kasih yang sebesar besarnya kepada :

1. Bapak Dr. H Suparnyo, SH.,MS , selaku Rektor Universitas Muria Kudus.

2. Bapak Rochmad Winarso, ST., MT, selaku Dekan Fakultas Teknik

Universitas Muria Kudus.

3. Bapak Ahmad Jazuli, M.Kom, selaku Ketua Program Studi Teknik

Informatika S-1.

4. Ibu Tri Listyorini, M.Kom selaku pembimbing Skripsi penulis.

5. Ibu Rizky Meimaharani, M.Kom selaku pembimbing Skripsi penulis.

6. Orang Tua yang selalu memberikan do’a, motivasi berupa moril dan

materil.

7. Teman-teman mahasiswa program studi Teknik Informatika Universitas

Muria Kudus khususnya angkatan 2009 dan 2010, terima kasih atas

kebersamaannya.

8. Terima kasih kepada semua pihak yang sudah membantu dalam

penyelesaian laporan ini.

Semoga dengan membaca laporan ini dapat memberi manfaat bagi kita

semua. Penulis menyadari sepenuhnya bahwa laporan ini jauh dari kesempurnaan

karena keterbatasan. Oleh karena itu, kritik dan saran yang bersifat membangun

sangat penulis harapkan untuk lebih sempurnanya penyusunan laporan ini.

Kudus, 05 Desember 2014

(10)

DAFTAR ISI

BAB I. PENDAHULUAN ... 1

1.1.Latar Belakang ... 1

2.1.Batasan Masalah... 2

3.1.Rumusan Masalah ... 3

4.1.Tujuan Penelitian... 3

5.1.Manfaat Penelitian... 3

5.1.1. Manfaat Bagi Instansi ... 3

5.1.2. Manfaat Bagi Iptek ... 4

6.1.Ruang Lingkup Penelitian ... 4

BAB II. TINJAUAN PUSTAKA ... 5

2.1.Penelitian Terkait... 5

2.2.Landasan Teori ... 6

2.2.1.Defisi Operasional ... 6

a. Pengertian Media Pembelajaran ... 6

b. Pengertian Multimedia... 6

(11)

xi

2.2.3.Metodologi Prototype ... 9

2.2.4.Flowchart... 11

2.2.4.1.Pengertian Flowchart ... 11

2.2.4.2.Simbol – symbol Flowchart... 12

2.2.4.3.Flow Direction Symbols... 12

2.2.4.4.Processing Symbols ... 13

2.2.4.5.Input Output Symbols ... 14

2.2.4.6.Pembuatan Flowchart... 15

2.2.5.Mengenal Adobe Flash Profesional CS6 ... 16

2.2.6.Mengenal Xampp... 16

2.2.7.Mengenal Dreamwiever (PHP) ... 16

2.2.8.Microsoft Visio... 17

2.3.Kerangka Pemikiran ... 18

BAB III. METODE PENELITIAN ... 19

3.1.Penelitian Terkait... 19

3.1.1.Pengertian Metode Prototype ... 19

3.1.2.Planing ... 19

3.1.3.Design ... 20

3.1.4.Implemention Pertama... 20

3.1.5.Implemention Kedua ... 20

3.1.6.System... 20

BAB IV. ANALISA DAN PERANCANGAN ... 21

4.1.Analisis Masalah ... 21

4.2.Analisis Kebutuhan ... 21

4.2.1.Dokumentasi alur Prototype pembuatan aplikasi... 22

4.2.2.Analisa Kebutuhan Hardware ... 23

4.2.3.Analisa Kebutuhan Software... 23

4.2.4.Perancangan Aplikasi... 23

4.2.5.Struktur Menu ... 24

4.2.6.Perancangan dan Pemodelan Sistem ... 25

(12)

4.2.6.2.Flowchart Halaman Materi... 26

4.2.6.3.Flowchart Halaman Tugas Semester... 27

4.2.7.Perancangan User Interface... 28

a. Halaman Depan ... 28

b. Halaman Utama (Beranda) ... 28

c. Halaman Menu Materi Semester... 29

d. Halaman isi Materi ... 30

e. Halaman Sub Menu Tugas Semester ... 31

f. Halaman Tampil Score... 32

g. Halaman Bantuan ... 32

BAB V. IMPLEMENTASI DAN PENGUJIAN... 34

5.1. Implementasi... 34

5.1.1.Perangkat Lunak Pembangunan Aplikasi ... 34

5.1.2.Pembuatan Program... 34

5.1.3.Implementasi Desain Interface ... 40

5.2. Pengujian ... 54

5.2.1.Rancangan Pengujian Sistem ... 54

5.2.1.1.Pengujian Pada Black Box ... 54

(13)

xiii

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 Flow Direction Symbol... 13

Tabel 2.2 Processing Symbol... 13

Tabel 2.3 Input-output Symbol... 14

Tabel 4.1Dokumentasi Alur Pembuatan Aplikasi... 22

Tabel 5.1 Pengujian dengan Black Box Testing... 54

Tabel 5.2 Pengujian Black Box Pada Proses Login... 59

Tabel 5.3 Pengujian Black Box Pada Proses Update soal dan Jawaban... 60

(14)

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Diagram Metode Prototype... 10

Gambar 2.2 Pengolahan Pembuatan Flowchart... 15

Gambar 2.3 Kerangka pemikiran Aplikasi Media Pembelajaran IPA berbasis Multimedia... 18

Gambar 4.1 Struktur Menu... 24

Gambar 4.2 Flowchart Halaman Utama... 25

Gambar 4.3 Flowchart Halaman Materi... 26

Gambar 4.4 Flowchart Halaman Tugas Semester... 27

Gambar 4.5 Halaman Menu Depan... 28

Gambar 4.6 Halaman Menu Utama (Beranda)... 28

Gambar 4.7Halaman Menu Materi Pembelajaran... 29

Gambar 4.8 Halaman Menu Materi Semester 1... 29

Gambar 4.9 Halaman Materi Semester 2... 30

Gambar 4.10 Halaman Menu isi Materi... 30

Gambar 4.11 Halaman Depan Menu Tugas Semester... 31

Gambar 4.12Halaman Menu Isi Tugas Semester... 31

Gambar 4.13 Halaman Menu Tampilan Score... 32

Gambar 4.14 Halaman Menu Bantuan... 32

(15)

xv

Gambar 5.1 Pembuatan Awal dengan ActionScript 2.0... 35

Gambar 5.2 Pembuatan Gambar... 35

Gambar 5.3 Tombol Gambar Masuk ke dalam Menu Utama... 36

Gambar 5.4 Script Tombol Masuk ke menu Utama... 36

Gambar 5.5 Menu Edit Soal... 37

Gambar 5.6 Script Password dan Koneksi ke Localhost... 37

Gambar 5.7 Update Soal ... 38

Gambar 5.8 Penggalan script Update Soal... 38

Gambar 5.9 Daftar Soal Dan Jawaban... 39

Gambar 5.10 Penggalan Script Daftar Soal... 39

Gambar 5.11 Halaman depan... 40

Gambar 5.12 Halaman Menu Utama... 40

Gambar 5.13 Halaman Pilih Materi Semester... 41

Gambar 5.14 Halaman Materi Semester 1... 41

Gambar 5.15 Halaman Materi Semester 2... 42

Gambar 5.16 Halaman Materi Semester 1 Alat Pernapasan... 42

Gambar 5.17 Halaman Materi Semester 1 Alat Pencernaan Makanan... 43

Gambar 5.18 Halaman Materi Semester 1 Peredaran Darah... 43

Gambar 5.19 Halaman Lanjutan Skema pada Peredaran Darah... 44

Gambar 5.20 Halaman Lanjutan Jantung pada Peredaran Darah... 44

Gambar 5.21 Halaman Sub Menu Materi Semester 2 Gaya... 45

Gambar 5.22 Halaman Materi Gaya Magnet... 45

Gambar 5.23 Halaman Lanjutan Bentuk Magnet... 46

Gambar 5.24 Halaman Materi Gaya Gravitasi... 46

(16)

Gambar 5.26 Halaman Materi Gaya Tuas Pengungkit... 47

Gambar 5.27 Halaman Lanjutan Tuas Pengungkit... 48

Gambar 5.28 Halaman Materi Pesawat Sederhana Katrol... 48

Gambar 5.29 Halaman Depan Menu Tugas Semester... 49

Gambar 5.30 Halaman Menu Tugas Semester Pilihan Ganda... 49

Gambar 5.31 Halaman Score Terakhir Tugas Semester... 50

Gambar 5.32 Halaman Menu Bantuan... 50

Gambar 5.33 Halaman Menu Bantuan Keterangan Tombol... 51

Gambar 5.34 Halaman Menu Bantuan Keterangan Soal... 51

Gambar 5.35 Halaman Menu Bantuan Keterangan Edit Soal... 52

Gambar 5.36 Halaman Menu Bantuan Edit Soal... 52

Gambar 5.37 Halaman Menu Keluar (exit)... 52

Gambar 5.38 Halaman Menu Edit Soal dan Input Jawaban... 53

Gambar 5.39 Halaman Menu Lanjutan Edit Soal dan Input Jawaban... 53

(17)

xvii

Gambar

Tabel 2.1 Flow Direction Symbol....................................................................

Referensi

Dokumen terkait

Dengan memanjatkan puji Syukur Kehadirat Allah SWT atas limpahan rahmat, karunia dan hidayah-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “ Pengaruh

Kecenderungan hewan melakukan aktivitas yang bergantung pada suhu akan. mempengaruhi tingkat metabolisme dan asupan makanan terutama pada ikan

Penelitian ini berusaha mengetahui persepsi siswa SMA PGRI 1 Kudus tentang pacaran baik ditinjau dari aspek pengetahuan, sikap dan perilaku pacaran dengan

Karya tulis atau bentuk lainnya yang diakui dalam bidang ilmu pengetahuan, teknologi atau seni yang ditulis atau dikerjakan sesuai dengan tata cara ilmiah mengikuti pedoman

Universal. Globalisasi merupakan perkembangan kontemporer yang mempunyai pengaruh dalam mendorong munculnya berbagai kemungkinan tentang peredaran uang palsu. KAMUS

Dengan tidak tersedianya air dan sanitasi yang baik, biasanya golongan masyarakat yang berpenghasilan rendah adalah yang paling menderita, karena bukan saja disebabkan oleh

pelayanan jasa pada nasabah di Bank Rakyat Indonesia

Teman - teman yang tidak bisa saya sebutkan satu persatu yang selalu bersedia membantu dan menemani saya pada waktu bersamaan menyelesaikan studi di STIE