• Tidak ada hasil yang ditemukan

DAFTAR ISI A. LATAR BELAKANG 1 B. TEMA 2 C. TUJUAN 2 D. PESERTA 2 E. SYARAT DAN KETENTUAN PESERTA LOMBA 3 F. TANGGAL PENTING 3 G. KETENTUAN NASKAH 3

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Membagikan "DAFTAR ISI A. LATAR BELAKANG 1 B. TEMA 2 C. TUJUAN 2 D. PESERTA 2 E. SYARAT DAN KETENTUAN PESERTA LOMBA 3 F. TANGGAL PENTING 3 G. KETENTUAN NASKAH 3"

Copied!
11
0
0

Teks penuh

(1)
(2)

DAFTAR ISI I

A. LATAR BELAKANG 1

B. TEMA 2

C. TUJUAN 2

D. PESERTA 2

E. SYARAT DAN KETENTUAN PESERTA LOMBA 3

F. TANGGAL PENTING 3

G. KETENTUAN NASKAH 3

H. MEKANISME PENDAFTARAN DAN PENGIRIMAN NASKAH 5

I. KRITERIA PENILAIAN 6

J. PENGUMUMAN DAN PENGHARGAAN/HADIAH 6

K. FORMAT HALAMAN SAMPUL 8

(3)

A. LATAR BELAKANG

Undang – Undang Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional (UU Sisdiknas) pasal 3 menyatakan bahwa pendidikan nasional memiliki tujuan untuk mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, memiliki kecakapan, kreatif, mandiri, sehat, berilmu, berakhlak mulia dan tentunya bisa menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab.

UU Sisdiknas juga menyatakan bahwa pendidikan jarak jauh (PJJ) merupakan salah satu sistem pendidikan yang berlaku di Indonesia, selain sistem pendidikan tatap muka (PTM) serta diperuntukkan bagi kelompok masyarakat yang tidak dapat mengikuti pendidikan secara tatap muka atau reguler. PJJ dapat diselenggarakan pada semua jalur (formal, nonformal dan iformal), jenjang (dasar, menengah, dan tinggi), dan jenis pendidikan (umum, kejuruan, akademik, profesi, vokasi, keagamaan, dan khusus). Baik yang diselenggarakan oleh Pemerintah, Pemerintah Daerah, dan/atau masyarakat.

Penerapan sistem PJJ untuk semua jalur, jenjang, dan jenis pendidikan menjadi massif ketika seluruh dunia, termasuk Indonesia dihadapkan pada Pandemi Covid-19 sejak tahun 2020. Di satu sisi, Pandemi Covid-19 meniscayakan semua jalur, jenjang, dan jenis pendidikan untuk segera menyelenggarakan Pendidikan jarak jauh. Mereka juga harus secara cepat dan tepat mengadopsi segala teknologi informasi dan komunikasi yang tersedia agar dapat melaksanakan pembelajaran jarak jauh, dengan segala keterbatasannya. Di sisi lain, Pandemi Covid-19 juga merupakan momentum tepat untuk mengakselerasi perwujudan program “digitalisasi sekolah” dari Kemendikbudristek.

Program digitalisasi sekolah ini bertujuan untuk memacu terjadinya proses percepatan adaptasi sekolah dengan sistem digital dalam rangka fasilitasi PJJ, dan membangun platform pendidikan nasional berbasis teknologi. Ada dua program utama dalam projek digitalisasi sekolah. Pertama, perluasan jaringan dan konektivitas sekolah (program prioritas) bekerja sama dan berkoordinasi dengan MENKOMINFO. Kedua, distribusi paket laptop, LCD-Projector dan wifi

(4)

router ke sekolah-sekolah di Indonesia.

Lomba Esai Nasional Universitas Terbuka Tahun 2022 ini merupakan ikhtiar Universitas Terbuka dalam mendukung program digitalisasi sekolah pemerintah (Kemdikbudristek), dan untuk lebih mendekatkan sistem PJJ kepada publik luas, khususnya bagi kalangan peserta didik SMA/SMK/MA/sederajat. Melalui kegiatan ini, diharapkan peserta didik SMA/SMK/MA/sederajat di seluruh Indonesia dapat menceritakan pengalaman mereka dalam melaksanakan pembejaran jarak jauh atau pembelajaran online semasa Pandemi Covid-19. Lomba ini dilaksanakan sekaligus dalam rangka memperingati Hari Pendidikan Nasional Tahun 2022.

B. TEMA

Pembelajaran Digital di SMA

Esai berisi cerita pengalaman peserta didik SMA/SMK/MA/sederajat saat belajar online menggunakan aplikasi digital.

C. TUJUAN

Lomba Esai Nasional ini bertujuan untuk:

1. Memperoleh informasi tentang pengalaman peserta didik SMA/SMK/MA/sederajat dalam melakukan pembelajaran online;

2. Mengenalkan sistem Pendidikan Jarak Jauh (PJJ) secara lebih dekat kepada peserta didik SMA/SMK/MA/sederajat sebagai pembelajaran masa kini dan masa depan;

3. Membangun budaya menulis di kalangan peserta didik SMA/SMK/MA/sederajat.

D. PESERTA

Peserta didik SMA/SMK/MA/sederajat Indonesia di dalam dan di luar negeri.

(5)

E. SYARAT DAN KETENTUAN PESERTA LOMBA

1. Terbuka untuk semua peserta didik SMA/SMK/MA/sederajat yang dibuktikan dengan foto/scan kartu pelajar atau kartu Nomor Induk Siswa Nasional (NISN) atau screenshot NISN (https://nisn.data.kemdikbud.go.id).

2. Peserta merupakan individu atau kelompok (maksimal 3 orang).

3. Setiap peserta dapat mengirimkan maksimal 2 naskah dengan judul dan isi yang berbeda.

4. Bersedia mengikuti seluruh rangkaian acara yang telah dijadwalkan oleh pihak penyelenggara.

5. Keikutsertaan lomba tidak dipungut biaya.

6. Peserta diwajibkan posting ulang flyer lomba ini pada minimal 2 (dua) media sosialnya dengan tagar #lombaesaiUT2022.

F. TANGGAL PENTING Tabel 1.

Tanggal Penting

NO. KEGIATAN TANGGAL

1. Pendaftaran dan pengumpulan naskah

5–31 Maret 2022 2. Seleksi naskah (kurasi) 7–15 April 2022

3. Penjurian 20–26 April 2022

4. Pengumuman finalis 27 April 2022 5. PENGUMUMAN PEMENANG DAN

PENYERAHAN HADIAH

2 Mei 2022

G. KETENTUAN NASKAH

1. Naskah esai merupakan gagasan orisinal peserta dan belum pernah dipublikasikan dalam bentuk apapun dan dimanapun. Jika terbukti tidak orisinal dan pernah dipublikasikan, maka naskah akan didiskualifikasi.

(6)

2. Judul esai bebas, namun harus sesuai dengan tema lomba.

3. Nama penulis esai dan asal sekolah dan email diletakkan di bawah judul.

4. Naskah berisi tiga bagian, yaitu a) pendahuluan (berisi latar persoalan dan identifikasi topik bahasan), b) isi (pembahasan dan analisis), dan c) konklusi (kesimpulan/penutup). Tiga bagian tersebut tidak harus disebutkan secara eksplisit.

5. Naskah ditulis 3—5 halaman atau maksimal 1.100 kata. Jumlah halaman tidak termasuk sampul depan. Jumlah halaman yang tidak sesuai dengan ketentuan jumlah halaman akan mempengaruhi penilaian. Sampul depan sesuai dengan yang terlampir di panduan.

6. Naskah diketik dengan ukuran huruf 12pt, Times New Roman, spasi 1.5, batas pengetikan kiri, kanan, atas, bawah secara berurutan 4,3,3,3 dan ukuran kertas A4.

7. File naskah dikirim dalam format Microsoft Word (.DOC atau .DOCX).

8. Jika mengutip, maka sumber referensi berupa buku, jurnal, surat kabar, dan sumber lainnya harus dicantumkan.

9. Bahasa Indonesia yang digunakan harus baku dengan tata bahasa dan ejaan sesuai dengan Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia (PUEBI), yang dapat diunduh di laman: https://badanbahasa.

kemdikbud.go.id/lamanbahasa/sites/default/files/PUEBI.pdf

10. Naskah esai yang dikirim menjadi hak panitia sebagai pemegang Hak Cipta. Panitia berhak mempublikasikan esai peserta dengan tetap mencantumkan nama penulis.

11. Keputusan panitia tidak dapat diganggu gugat.

12. Jika jumlah naskah yang memenuhi syarat telah mencapai kuota, maka pendaftaran secara otomatis tertutup.

13. Informasi lengkap dapat dilihat pada https://lombaesai.ut.ac.id

(7)

H. MEKANISME PENDAFTARAN DAN PENGIRIMAN NASKAH

1. Peserta melakukan pendaftaran dan mengirimkan naskah esai dalam link https://lombaesai.ut.ac.id.

a. Data yang diisi saat registrasi yaitu:

• Nama Penulis (Ketua) : ……….

• Email : ………..

• Tempat/tanggal lahir : ……….

• Nomor Induk Siswa Nasional : ………..

• Nama sekolah dan kelas : ……….

• Alamat sekolah:

- Alamat sekolah → paragraf /long answer - Kabupaten/kota → paragraf /long answer - Provinsi pilihan ganda / dropdown

- No. HP (yang bisa dihubungi): ……….

b. Peserta (Penulis Pertama atau Ketua) wajib melampirkan foto/scan kartu pelajar atau kartu NISN atau hasil screen shot Bukti Nomor Induk Siswa Nasional (NISN) (https://nisn.data.kemdikbud.go.id) dengan ukuran file maksimal 10 MB.

c. Mengisi data Penulis ke-2, dan ke-3 (jika ada):

• Nama penulis 2:

• Nama penulis 3:

d. Unggah naskah/esai

Data yang diminta saat mengunggah naskah/esai yaitu:

• Judul esai: ………

• Unggah naskah format Microsoft Word (.DOC atau .DOCX)

(8)

I. KRITERIA PENILAIAN Tabel 2.

Kriteria Penilaian

No Kriteria Penilaian Bobot

Nilai (%) 1. Orisinalitas karya dan topik yang diangkat

• Orisinalitas penulis dalam hal ide, judul, dan topik yang diangkat

15

2. Format penulisan dan penggunaan bahasa

Penggunaan Bahasa Indonesia yang baik dan benar.

20

3. Manfaat dan urgensi permasalahan yang diangkat 15 4. Ketajaman dan kedalaman konten:

Kemampuan menguraikan gagasan/ide secara lugas dan runtut.

Konten naskah mampu menginspirasi Pembaca

40

5. Kesimpulan

Kemampuan menarik kesimpulan berdasarkan pembahasan

10

Total 100

J. PENGUMUMAN DAN PENGHARGAAN/HADIAH

1. Peserta yang naskahnya memenuhi syarat akan mendapatkan e-sertificate dan naskahnya dipublikasikan secara online pada https://www.ut.ac.id/

2. Hadiah:

• Juara I:

• Uang pembinaan Rp 5.000.000,00 (lima juta rupiah); dan

• Beasiswa kuliah di UT selama 8 (delapan) semester (hanya untuk Penulis Pertama).

• Juara II:

• Uang pembinaan Rp 3.500.000,00 (tiga juta lima ratus ribu rupiah); dan

(9)

• Beasiswa kuliah di UT selama 8 (delapan) semester (hanya untuk Penulis Pertama).

• Juara III:

• Uang pembinaan Rp 2.500.000,00 (dua juta lima ratus ribu rupiah); dan

• Beasiswa kuliah di UT selama 8 (delapan) semester (hanya untuk Penulis Pertama).

• Juara favorit (30 naskah):

• Uang pembinaan Rp 250.000,00 (dua ratus lima puluh ribu rupiah); dan

• Beasiswa 1 (satu) semester (hanya untuk Penulis Pertama).

3. Semua naskah juara akan diterbitkan dalam bentuk buku cetak yang akan diluncurkan pada acara Dies Natalis ke-38 UT tanggal 4 September 2022.

(10)

K. FORMAT HALAMAN SAMPUL

Judul Esai (Font 14, Times New Roman Bold)

………

………

Diajukan untuk Mengikuti

LOMBA ESAI NASIONAL UNIVERSITAS TERBUKA TAHUN 2022

Penulis:

Nama……….

NISN………..

Penulis 2: jika ada Penulis 3: jika ada

Asal Sekolah Kab/Kota, Provinsi

Tahun 2022

(11)

Referensi

Dokumen terkait

Agar sistem hidrolik bekerja secara optimal, maka perlu dilakukan perancangan dan perhitungan spesifikasi komponen yang akan digunakan pada silinder tilting,

Maksudnya, jika kata yang terhitung 100 tidak jatuh di ujung kalimat maka akan dihitung dalam bentuk desimal (perpuluhan). Cara melakukan persepuluh adalah jumlah

Setelah melalui proses evaluasi dan analisa mendalam terhadap berbagai aspek meliputi: pelaksanaan proses belajar mengajar berdasarkan kurikulum 2011, perkembangan

Menimbang: a bahwa untuk melaksanakan ketentuan dalam Pasal 80 ayat (2) Peraturan Komisi Pemilihan Umum Nomor 7 Tahun 2015 tentang Kampanye Pemilihan Gubernur dan Wakil

Penelitian ini secara umum bertujuan menganalisis pengaruh pola asuh belajar, lingkungan pembelajaran, motivasi belajar, dan potensi akademik terhadap prestasi akademik siswa

Lingkup pekerjaan : Melakukan inventarisasi data infrastruktur industri pengguna energi panas bumi, melakukan evaluasi terhadap data yang terkumpul dan selanjutnya

Adanya variasi waktu penahanan yang diberikan pada briket batok kelapa muda pada proses pirolisis fluidisasi bed menggunakan media gas argon, mampu memperbaiki

Dengan mengucapkan syukur Alhamdulillah kehadirat Allah Yang Maha Kuasa karena dengan rahmat dan karunia-Nya tesis yang berjudul “ANALISIS TENTANG KONSOLIDASI TANAH PADA DESA