• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) OUTDOOR LEARNING SYSTEM BERBASIS PROJECT BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS TEMA “KERUSAKAN LINGKUNGAN” PADA PEMBELAJARAN IPA.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) OUTDOOR LEARNING SYSTEM BERBASIS PROJECT BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS TEMA “KERUSAKAN LINGKUNGAN” PADA PEMBELAJARAN IPA."

Copied!
79
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 1. Indikator dan Kata-kata Operasional Kemampuan Berpikir Kritis menurut Ahli
Tabel 2. Indikator dan Kata-kata Operasional Kemampuan Berpikir
Tabel 3. Unsur-unsur LKPD
Gambar 1. Siklus Perubahan Lingkungan Sumber: Diadaptasi dari Fuad Amsyari (1986: 53)
+7

Referensi

Dokumen terkait

Hasil dan proses pembelajaran menunjukkan bahwa LKPD berbasis PBL dengan isi dan konstruk telah memenuhi syarat dengan kategori baik berdasarkan penelaian ahli

Pengembangan Lembar Kegiatan Peserta Didik (LKPD) berbasis Problem Based Learning (PBL) pada materi perubahan lingkungan untuk melatihkan keterampilan literasi sains

12 Sry Astuti, dkk., Pengembangan LKPD Berbasis PBL (Problem Based Learning) Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Peserta Didik pada Materi Kesetimbangan Kimia,

Untuk itu dapat disimpulkan bahwa E- LKPD berbasis Problem Based Learning dapat dijadikan sebagai salah satu media pembelajaran yang dapat meningkatkan

Berdasarkan hasil penelitian tersebut bahwa LKPD berbasis project based learning marupakan salah satu LKPD yang dapat digunakan guru dalam kegiatan pembelajaran

Pengembangan LKPD berbasis model Project Based Learning ini dapat dijadikan arsip sekolah untuk memberikan inspirasi kepada guru lain, supaya dapat mengembangkan

b Dengan LKPD yang telah terstruktur sesuai dengan capaian kompetensi pembelajaran dapat memecahkan masalah LKPD yang berbasis problem solving pada materi bangun ruang pada kelas V

Keefektifan LKPD berekstensi EPUB yang dikembangkan untuk mengembangkan keterampilan berpikir kritis dapat diketahui melalui peningkatan keterampilan berpikir kritis peserta didik pada