• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH GAYA MENGAJAR DOSEN DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATA KULIAH TEKNOLOGI Pengaruh Gaya Mengajar Dosen Dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Mata Kuliah Teknologi Informasi Pembelajaran Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan A

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGARUH GAYA MENGAJAR DOSEN DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATA KULIAH TEKNOLOGI Pengaruh Gaya Mengajar Dosen Dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Mata Kuliah Teknologi Informasi Pembelajaran Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan A"

Copied!
17
0
0

Teks penuh

Loading

Referensi

Dokumen terkait

Scanned by CamScanner... Scanned

Teknik pengumpulan dengan studi kepustakaan atau bahan hukum dari dokumentasi dan teknik analisis bahan hukum dari hasil Putusan Mahkamah Agung tentang adanya

Karakteristik Pengelolaan Sekolah Berbasis Religi di Madrasah Aliyyah Futuhiyyah – 1 Mranggen dalam Pengelolaan sekolah berbasis religi di Madrasah Aliyyah

“Pengelolaan Lingkungan Berbasis Kearifan Lokal Sedulur Sikep di Kecamatan Sukolilo Kabupaten Pati untuk Konservasi Lingkungan Berkelanjutan (Pengembangan Suplemen

Jensen & Meckling (1976) dalam Masdupi (2005) berpendapat bahwa mekanisme untuk mengatasi konflik keagenan antara lain dengan meningkatkan kepemilikan insider (insider

jumlah produk yang dihasilkan dari para pengusaha kuningan yang jumlahnya.. cukup besar belum lagi keuntungan yang didapat

Pada tahun 2006, emisi per kapita di 10 Negara Maju Berpendapatan Tinggi Kelompok OECD rata-rata menjadi sebesar 1,1852 MtCO2. Tabel 4.7 memberikan gambaran perkembangan Emisi

[r]