• Tidak ada hasil yang ditemukan

KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI KEJURUAN

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI KEJURUAN"

Copied!
21
0
0

Teks penuh

(1)

KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI KEJURUAN

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

BIDANG STUDI KEAHLIAN

: TEKNOLOGI DAN REKAYASA

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK PERKAPALAN

KOMPETENSI KEAHLIAN:

A. KOMPETENSI PEDAGOGIK

B. KOMPETENSI DASAR KEJURUAN

C. KOMPTENSI KEJURUAN

1. TEKNIK KONSTRUKSI KAPAL BAJA (032)

2. TEKNIK KONSTRUKSI KAPAL KAYU (033)

3. TEKNIK KONSTRUKSI KAPAL FIBERGLASS (034)

4. TEKNIK INSTALASI PEMESINAN KAPAL (035)

5. TEKNIK PENGELASAN KAPAL (036)

6. KELISTRIKAN KAPAL (037).

A. KOMPETENSI PEDAGOGIK

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Esensial Kognitif

Blom

butir soal 1. Menguasai karakteristik

peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual.

1.1 Memahami karakteristik peserta didik yang berkaitan dengan aspek fisik, intelektual, sosial-emosional, moral, spiritual, dan latar belakang sosial-budaya.

1.1.1 Menjelaskan karakteristik aspek fisik, intelektual, sosial-emosional peserta didik

(2)

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Esensial Kognitif Blom

butir soal 1.2 Mengidentifikasi potensi peserta

didik dalam program keahlianTeknik Perkapalan.

1.3 Mengidentifikasi bekal-ajar awal bahan ajar peserta didik dalam program keahlianTeknik Perkapalan.

1.4 Mengidentifikasi kesulitan belajar peserta didik dalam program keahlianTeknik Perkapalan.

1.2.1 Mengklasifikasi potensi peserta didik dalam proses pembelajaran pada program keahlian Teknik Perkapalan

1.3.1 Memilih bekal bahan ajar dalam program keahlian

Teknik Perkapalan

1.4.1 Menentukan kesulitan belajar peserta didik dalam kegiatan proses pembelajaran di program

keahlianTeknik Perkapalan

3

5

3

1

1

1

2. Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik.

2.1 Memahami berbagai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik terkait dengan program keahlianTeknik Perkapalan

2.2 Menerapkan berbagai

pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dalam program keahlianTeknik

2.1.1 Menerapkan prinsip-prinsip pembelajaran sesuai dengan teori belajar dalam proses pembelajaran pada program keahlian Teknik Perkapalan

2.2.1 Menerapkan pendekatan strategi dan metode pembelajaran secara kreatif dalam proses pembelajaran pada program keahlian Teknik Perkapalan

3

3

1

(3)

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Esensial Kognitif Blom

butir soal Perkapalan.

3. Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan program keahlianyang diampu.

3.1 Memahami prinsip-prinsip pengembangan kurikulum.

3.2 Menentukan tujuan pembelajaran program keahlianyang diampu.

3.3 Menentukan pengalaman belajar yang sesuai untuk

mencapai tujuan pembelajaran

3.4 Memilih materi pembelajaran yang diampu yang terkait dengan pengalaman belajar dan tujuan pembelajaran.

3.5 Menata materi pembelajaran secara benar sesuai dengan pendekatan yang dipilih dan karakteristik peserta didik.

3.1.1 Menentukan prinsip-prinsip pengembangan

kurikulum dalam program keahlianTeknik Perkapalan

3.2.1 Menyusun tujuan pembelajaran program keahlianTeknik Perkapalan

3.3.1 Menyimpulkan pengalaman belajar untuk mencapai tujuan pembelajaran pada program keahlian Teknik Perkapalan

3.4.1 Memilih materi pembelajar an pada program keahlian Teknik Perkapalan yang sesuai untuk diajarkan

3.5.1 Menyusun materi pembelajaran sesuai dengan pendekatan yang dipilih menurut karakter peserta didik

3

3

4

4

3

6

1

1

1

1

1

(4)

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Esensial Kognitif Blom

butir soal 3.6 Mengembangkan indikator dan

instrumen penilaian.

3.6.1 Mengembangkan indikator dan instrumen penilaian

4. Menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik.

4.1 Memahami prinsip-prinsip perancangan pembelajaran yang mendidik.

4.2 Menyusun rancangan pembelajaran yang lengkap, baik untuk kegiatan di dalam kelas, laboratorium, maupun lapangan.

4.1.1 Menerapkan prinsip-prinsip perancangan pembelajaran

4.2.1 Membuat rancangan pembelajaran untuk kegiatan di kelas dan di workshop

3

6

1

1

5. Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk kepentingan

pembelajaran

5.1 Memanfaatkan teknologi

informasi dan komunikasi dalam proses pembelajaran

5.1.1 Menggunakan teknologi informasi dan komunikasi dalam proses pembelajaran pada program

keahlian Teknik Perkapalan

3 1

6. Memfasilitasi pengembangan potensi peserta didik untuk

mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimiliki.

6.1 Menyediakan berbagai kegiatan pembelajaran untuk mendorong peserta didik mencapai prestasi secara optimal.

6.1.1 Membuat berbagai kegiatan mendorong peserta didik mencapai prestasi optimal

6 1

7. Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan

7.1 Memahami berbagai strategi berkomunikasi yang efektif,

7.1.1 Menjelaskan strategi komunikasi yang efektif,

(5)

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Esensial Kognitif Blom

butir soal santun dengan peserta

didik.

empatik, dan santun, secara lisan, tulisan, dan/atau bentuk lain.

7.2 Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan peserta didik

7.2.1 Berkomunikasi secara efektif, empatik dan santun

dengan peserta didik 3 1

8. Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar.

8.1 Memahami prinsip-prinsip penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar sesuai dengan karakteristik program

keahlianTeknik Perkapalan

8.2 Menentukan aspek-aspek proses dan hasil belajar yang penting untuk dinilai dan dievaluasi sesuai dengan karakteristik program keahlianTeknik Perkapalan

8.3 Menentukan prosedur penilaian dan evaluasi proses dan hasil

8.1.1 Menjelaskan prinsip-prinsip penilaian dan evalusi hasil belajar sesuai dengan karakteristik program keahlianTeknik Perkapalan

8.2.1 Menentukan aspek proses dan hasil yang penting untuk dinilai sesuai dengan karakteristik program keahlianTeknik Perkapalan

8.3.1 Menentukan prosedur penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar.

2

3

3

1

1

(6)

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Esensial Kognitif Blom

butir soal belajar.

8.4 Mengembangkan instrumen penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar.

8.5 Mengadministrasikan penilaian proses dan hasil belajar secara berkesinambungan dengan mengunakan berbagai instrumen.

8.6 Menganalisis hasil penilaian proses dan hasil belajar untuk berbagai tujuan.

8.7 Melakukan evaluasi proses dan hasil belajar.

8.4.1 Mengembangkan instrumen penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar.

8.5.1 Mengadministrasikan penilaian proses dan hasil belajar secara berkesinambungan dengan mengunakan berbagai instrumen.

8.6.1 Menganalisis hasil penilaian proses dan hasil belajar untuk berbagai tujuan.

8.7.1 Mengevaluasi proses dan hasil belajar

5

3

4

5

1

1

1

(7)

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Esensial Kognitif Blom

butir soal

9. Memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi untuk kepentingan pembelajaran.

9.1 Menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk menentukan ketuntasan belajar

9.2 Menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk merancang program remedial dan pengayaan.

9.3 Mengkomunikasikan hasil penilaian dan evaluasi kepada pemangku kepentingan.

9.1.1 Menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk menentukan ketuntasan belajar

9.2.1 Menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk merancang program remedial dan pengayaan.

9.3.1 Mengkomunikasikan hasil penilaian dan evaluasi kepada pemangku kepentingan.

3

3

2

1

1

1

10. Melakukan tindakan reflektif untuk peningkatan kualitas pembelajaran.

10.1 Melakukan refleksi terhadap pembelajaran yang telah dilaksanakan.

10.2 Melakukan penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dalam program keahlianTeknik Perkapalan

10.1.1 Melakukan refleksi terhadap pembelajaran yang telah dilaksanakan.

10.2.1 Melakukan penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran pada program keahlianTeknik Perkapalan

4

5

1

1

(8)

B. DASAR KOMPETENSI KEJURUAN

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Esensial Kognitif

Blom

Jumlah Butir

1. Mengambar Teknik

dasar 1.1 Menggambar potongan (irisan)

penampang benda

Menentukan arti arsiran Memahami tanda pengerjaan

3 2

2

1.2 Memberikan ukuran pada gambar

kerja

Memahami Teknik pengukuran

Menentukan toleransi dalam pengukuran

2

3 2

2. Memahami konsep

dasar perkapalan

2.1 Menjelaskan ukuran utama kapal Menentukan ukuran-ukuran kapal 3 1

2.2 Mengidentifikasi nama nama

bagian konstruksi kapal

Menentukan nama bagian-bagian kapal 3

1

2.3 Mengidentifikasi jenis-jenis kapal dan bentuk konstruksi

Menentukan jenis-jenis kapal

Menentukan bentuk konstruksi kapal

3 3

2

2.4 Menjelaskan koefisien kapal Menentukan faktor coefficient kapal

Mendeteksi taraf coefficient kapal

3

4 2

2.5 Menjelaskan titik keseimbangan

kapal.

Menentukan faktor-faktor titik keseimbangan kapal 3

1

3. Melakukan

pekerjaan dasar kayu

3.1 Menentukan karakteristik kayu

sifat dan perlakuannya

Menentukan jenis-jenis kayu untuk bahan kapal Menentukan sifat-sifat kayu yang untuk bahan kapal

3

3 2

3.2 Menentukan pemilihan kayu Memilih kayu untuk bahan dasar kapal 4 1

3.3 Mengidentifikasi peralatan tangan untuk pekerjaan perkayuan

Menentukan peralatan tangan untuk pekerjaan kapal 3

(9)

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Esensial Kognitif Blom

Jumlah Butir

3.4 Memahat untuk membuat

beberapa macam sambungan kayu.

Menentukan macam-macam sambungan kayu untuk kapal

3

1

4. Melaksanakan

pekerjaan dasar pengelasan aluminium

4.1 Menjelaskan prinsip las GTAW –

TIG

Menentukan jenis las GTAW-TIG 3

1

4.2 Menjelaskan prinsip-prinsip las GMAW – MIG

Menentukan jenis las GTAW-MIG 3

1

4.3 Mengoperasikan peralatan las

proses GMAW – MIG

Menentukan peralatan las GMAW-TIG dan MIG Menentukan hasil pengelasan GMAW-TIG dan MIG

3

2

5. Melakukan

pekerjaan dasar fiberglas

5.1 Mengidentifikasi jenis dan sifat bahan fiberglass.

Memahami jenis-jenis fiber glass

Menentukan keuntungan bahan fiber glass untuk material bangunan kapal

2 3

2

5.2 Memahami proses penyampuran

bahan

Memahami proses penyampuran bahan-bahan untuk pembuatan fiber glass

Menentukan sifat-sifat fiber glass

3

3 2

5.3 Melaksanakan penggunakan

roving dan glas matting

Menentukan jenis-jenis serabut untuk bahan fiber glass 3

1

5.4 Membuat pelapisan konstruksi

penguat

Menentukan material pembuatan fiber glass Menentukan peralatan pembuatan fiber glass

3

3 2

6. Menerapkan bahan

untuk kapal kayu

6.1 Menerapkan bahan kayu untuk

konstruksi kapal kayu

Memilih bahan kayu sebagai penguat kapal kayu 4

(10)

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Esensial Kognitif Blom

Jumlah Butir

6.2 Menerapkan bahan fiberglas untuk

pelapisan konstruksi kapal kayu

Memilih bahan fiber sebagai pelapis kapal kayu 4

1

6.3 Menerapkan bahan aluminium

untuk konstruksi kapal kayu

Memilih bahan aluminium sebagai konstruksi kapal kayu 4

1

6.4 Menerapkan bahan baja untuk

pendukung kapal kayu

Memilih bahan baja sebagai pendukung kapal kayu 4

1

6.5 Menerapkan bahan pengikat

sambungan kayu.

Memilih bahan pengikat untuk sambungan kayu 4

1

7. Menerapkan

Keselamatan,

Kesehatan Kerja dan Lingkungan Hidup (K3LH)

8.1 Mendeskripsikan keselamatan dan

kesehatan kerja (K3)

Memahami tujuan keselamatan kerja

Menentukan Faktor yang dominan penyebab kecelakaan kerja

2

3 2

8.2 Melaksanakan prosedur K3 Menentukan alat-alat K3

Menentukan pertolongan pertama pada K3

3

3 2

8.3 Menerapkan konsep lingkungan

hidup

Memahami konsep lingkungan hidup

Menentukan tujuan pengelolaan lingkungan Menentukan sistem manajemen lingkungan Menentukan faktor pencemaran lingkungan

2 3 3 3

4

(11)

C. KOMPETENSI KEJURUAN

1. Teknik Konstruksi Kapal Baja (032)

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Esensial Kognitif

Blom

Jumlah Butir

1. Menggambar

konstruksi bangunan kapal

1.1 Memahami konstruksi kapal baja Menentukan sistem konstruksi kapal

Menentukan elemen konstruksi kapal Menentukan fungsi elemen pokok kapal Pemilihan sistem konstruksi kapal baja

3 3 3 4

4

1.2 Memahami gambar bonjean dan

hidrostatis

Menentukan bentuk lengkung bonjean Penggunaan lengkung bonjean

3

3 2

2. Menerapkan

pekerjaan

perlengkapan kapal

2.1 Menguasai pengetahuan tentang

instalasi pipa dalam kapal

Memahami material instalasi pipa Menentukan jenis-jenis pipa

Menentukan instalasi pipa air tawar Menentukan Instalasi pipa air laut

Menentukan instalasi pipa untuk mesin induk

2

2.2 Menguasai pengetahuan tentang

jangkar dan perlengkapannya

Memahami Jenis jangkar

Menentukan Gaya yang bekerja pada jangkar Menentukan Peralatan jangkar

2 3 3

3

2.3 Menguasai pengetahuan tentang

kemudi kapal

Memahami fungsi linggi buritan Memahami fungsi kemudi Menentukan jenis kemudi

2 2 3

3

2.4 Menguasai pengetahuan tentang

komponen peralatan keselamatan jiwa di laut

Memahami fungsi alat keselamatan diri di laut Menentukan jenis-jenis sekoci penolong Menentukan jenis pelampung

2 3

3 3

2.5 Menguasai pengetahuan tentang

ventilasi dalam kapal

Memahami fungsi ventilasi Menentukan sistem ventilasi

2

3 2

2.6 Memahami pengetahuan tentang

peralatan tambat

Memahami fungsi peralatan tambat Menentukan kapasitas peralatan tambat

2

(12)

2.7 Memahami pengetahuan tentang sistem bongkar muat di kapal.

Memahami jenis peralatan bongkar muat Menentukan kapasitas peralatan bongkar muat Menentukan ukuran peralatan bongkar muat

2 3 3

3

3. Melakukankan pemeliharaan dan perbaikan kapal

3.1 Mengindetifikasi kerusakan dan keausan badan kapal

Menentukan persiapan sebelum pekerjaan reparasi kapal Mengidentifikasi kerusakan badan kapal

Reparasi geladak kapal

2 3

3 3

4. Melakukan pembuatan dan perakitan komponen konstruksi kapal

4.1 Memilih bahan-bahan rambu, cara pembuatan, dan penandaan

Memahami proses pengerjaan material Menentukan teknik pembentukan material Menentukan teknik assembly part

Menentukan faktor-faktor assembly

2 3 3 3

4

(13)

2. Teknik Konstruksi Kapal Kayu (033)

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Esensial Kognitif

Blom

Jumlah Butir

1. Menerapkan peraturan klasifikasi kapal kayu

4.1 Menerapkan perhitungan konstruksi kulit lambung

Menentukan konstruksi kulit lambung 3

1

4.2 Menerapkan perhitungan konstruksi geladak

Menentukan konstruksi geladak 3

1

4.3 Menerapkan perhitungan konstruksi melintang kapal

Menentukan konstruksi melintang kapal 3

1

4.4 Menerapkan perhitungan konstruksi memanjang kapal

Menentukan konstruksi memanjang kapal kayu 3

1

4.5 Menerapkan perhitungan konstruksi sekat kapal.

Menentukan konstruksi sekat kapal kayu 3

1

2. Membuat komponen konstruksi kapal kayu

5.1 Memahami gambar kerja Menentukan komponen sesuai gambar kerja 3 1

5.2 Membuat mal atau rambu konstruksi kapal

Memahami pembuatan mal 2

1

5.3 Membuat komponen konstruksi kapal kayu

Memahami proses pembuatan konstruksi kapal kayu 2

1

5.4 Memberi tanda penempatan dan mengelompokan konstruksi

Menentukan tanda pengelompokan konstruksi 3

1

5.5 Membentuk jig atau rangka bangun komponen konstruksi

Menentukan Jig untuk komponen konstruksi 3

(14)

5.6 Membentuk komponen konstruksi dengan melaminasi kayu.

Menentukan komponen untuk melaminasi kayu 3

1

3. Melengkapi outfitting

kapal kayu

8.1 Menerapkan outfitting lambung kapal kayu

Menentukan outfitting (peralatan) lambung kapal kayu 3

1

8.2 Menerapkan outfitting akomodasi kapal kayu

Menentukan outfitting akomodasi kapal kayu 3

1

8.3 Menerapkan outfitting permesinan dan sistim pipa

Menentukan outfitting permesinan dan sistim pipa 3

1

8.4 Menerapkan outfitting listrik Menentukan outfitting listrik 3 1

8.5 Menerapkan outfitting sistim propulsi kapal

Menentukan outfitting sistim propulsi kapal 3

1

8.6 Menerapkan outfitting perlengkapan kapal.

Menentukan outfitting perlengkapan kapal 3

1

4. Memahami

galangan kapal kayu

11.1 Menjelaskan pemilihan lokasi tempat pembangungan kapal

Memahami syarat-syarat pembagunan galangan kapal Menentukan lokasi pembangunan galangan kapal

2

3 2

11.2 Menjelaskan organisasi galangan kapal kayu

Memahami fungsi organisasi galangan kapal

Menentukan tahap-tahapan pekerjaan digalangan kapal

2

3 2

11.3 Menjelaskan sarana dan prasarana galangan kapal kayu

Memahami sarana dan prasarana galangan kapal kayu Menentukan sarana dan prasarana galangan kapal kayu

2

3 2

11.4 Menjelaskan lay out galangan kapal kayu

Memahami lay out galangan kapal kayu Menentukan lay out galangan kapal

2

3 2

11.5 Menjelaskan manajemen galangan kapal kayu.

Memahami manajemen galangan kapal 2

(15)

3. Teknik Konstruksi Kapal Fiberglass (034)

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Esensial Kognitif

Blom

Jumlah Butir

1. Menerapkan peraturan klasifikasi kapal fiberglass

4.1 Menerapkan perhitungan konstruksi kulit

Menentukan konstruksi kulit lambung kapal fiber 3

1

4.2 Menerapkan perhitungan konstruksi penegar

Menentukan konstruksi penegar 3

1

4.3 Menerapkan perhitungan konstruksi dasar

Menentukan konstruksi dasar kapal fiber 3

1

4.4 Menerapkan perhitungan konstruksi

chine/transom

Menentukan konstruksi chine/transom kapal fiber 3

1

4.5 Menerapkan perhitungan konstruksi sekat

Menentukan konstruksi sekat kapal fiber 3

1

4.6 Menerapkan perhitungan konstruksi bodi.

Menentukan konstruksi bodi kapal fiber 3

1

2. Melaksanakan pembuatan

komponen konstruksi kapal fiberglass

5.1 Membaca gambar kerja Menentukan komponen sesuai gambar kerja kapal fiber 3 1 5.2 Membuat mal atau rambu konstruksi

kapal

Memahami pembuatan mal kapal fiber 2

1

5.3 Membuat cetakan kapal fiberglass Memahami proses pembuatan cetakan kapal fiber 2 1

5.4 Membuat komponen konstruksi kapal

fiberglass

Menentukan komponen kapal fiber 3

1

5.5 Memberi tanda penempatan dan mengelompokan konstruksi

Menentukan tanda pengelompokan konstruksi kapal fiber 3

(16)

5.6 Membuat jig atau rangka bangun komponen konstruksi

Menentukan Jig untuk komponen konstruksi kapal fiber 3

1

5.7 Membuat komponen konstruksi dengan melapisi dempul.

Menentukan bagian komponen yang dilapisi dempul 3

1

3. Melengkapi outfitting

kapal

8.1 Melakukan pekerjaan outfitting

lambung

Menentukan outfitting (peralatan) lambung kapal fiber 3

1

8.2 Melakukan pekerjaan outfitting

akomodasi

Menentukan outfitting akomodasi kapal fiber 3

1

8.3 Melakukan pekerjaan outfitting

permesinan

Menentukan outfitting permesinan kapal fiber 3

1

8.4 Melakukan pekerjaan outfitting listrik Menentukan outfitting listrik pada kapal fiber 3 1 8.5 Melakukan pekerjaan outfitting sistim

propulsi

Menentukan outfitting sistim propulsi kapal fiber 3

1

8.6 Melakukan pekerjaan outfitting

perlengkapan kapal.

Menentukan outfitting perlengkapan kapal fiber 3

1

4. Menjelaskan galangan kapal

fiberglass

11.1 Menjelaskan organisasi galangan kapal fiberglass

Memahami syarat-syarat pembagunan galangan kapal fiber Menentukan lokasi pembangunan galangan kapal fiber

2

3 2

11.2 Menjelaskan sarana dan prasarana galangan kapal fiberglass

Memahami sarana dan prasarana galangan kapal fiber Menentukan sarana dan prasarana galangan kapal fiber

2

3 2

11.3 Menjelaskan lay out galangan kapal

fiberglass

Memahami lay out galangan kapal fiber Menentukan lay out galangan kapal fiber

2

3 2

11.4 Menjelaskan manajemen galangan kapal fiberglass.

Memahami manajemen galangan kapal fiber 2

3 2

(17)

4. Teknik Instalasi Pemesinan Kapal (035)

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Esensial Kognitif

Blom

Jumlah Butir

1. Memahami pekerjaan bagian-bagian mesin

2.1 Menjelasankan penggunaan kopling, bearing, roda gigi dan ring dalam konstruksi

Memahami sistem pemindah daya pada mesin kapal Memahami cara kerja sistem kopling dan transmisi kapal

2 2

2

2.2 Mengidentifikasi sistim otomatisasi Memahami jenis sistem kontrol dan otomatisasi pada meisn kapal

Menentukan jenis sistem kontrol dan otomatisasi yang digunakan pada mesin kapal

2

3 2

2.3 Menjelasan macam-macam bantalan dan perhitungannya

Menentukan jenis bantalan yang digunakan pada mesin kapal 3

1

2.4 Menjelaskan macam-macam pegas dan perhitungannya

Memahami jenis-jenis pegas dan perhitungannya Menentukan jenis pegas yang akan dipergunakan

2

3 1

2.5 Menjelaskan sistim pelumasan Memahami sistem pelumasan mesin kapal Memahami jenis minyak pelumas

2 2

2

2.6 Menjelaskan sistim pergerakan Memahami sistem pergerak kapal

Menjelaskan jenis-jenis sistem penggerak kapal

2

2 2

2.7 Menjelaskan prinsip kerja poros dan tap.

Menjelaskan jenis –jenis dan fungsi poros dan tap Menentukan jenis poros dan tap

2

3 2

2. Menerapkan teknologi pekerjaan pelat dan pipa

5.1 Mengidentifikasi pengukuran dan penandaan pada pekerjaan pelat

Memahami jenis alat ukur dan penanda

Menjelaskan penggunaan alat ukur dan penanda

2

2 2

5.2 Mengidentifikasi pekerjaan pelat pada mesin

Memahami jenis pekerjaan pelat Menentukan peralatan pekerjaan pelat

2

3 2

5.3 Mengidentifikasi teknik penekukan dan pengerolan pada pelat

Memahami proses penekukan dan pengerolan pelat

Menentukan jenis peralatan penekukan dan pengerolan pelat

2

(18)

5.4 Mengidentifikasi simbol-simbol gambar dan warna pemipaan

Memahami simbol-simbol gambar dan warna pemipaan 2

1

5.5 Mengidentifikasi teknik penyambungan pipa.

Menentukan peralatan dan bahan yang perlukan pada penyambungan pipa

Memahami teknik penyambungan pipa Memahami cara pemeriksaan sambungan pipa

3 2 2

3

3. Memahami komponen pemesinan bantu kapal

13.1 Menjelaskan fungsi, jenis dan prinsip kerja heat exchanger

Memahami fungsi dan jenis heat exchanger Menjelaskan prinsif kerja heat exchanger

2

3 2

13.2 Menjelaskan fungsi, jenis dan prinsip kerja instalasi mesin kemudi

Memahami fungsi dan jenis mesin kemudi

Menjelaskan prinsif kerja dan instalasi mesin kemudi

2

3 2

13.3 Menjelaskan fungsi, jenis dan prinsip kerja press water distiller

Memahami fungsi dan jenis pres water distiller Menjelaskan prinsif kerja pres water distiller

2

3 2

13.4 Menjelaskan fungsi, jenis dan prinsip kerja mesin pendingin

Menjelaskan fungsi dan jenis mesin pendingin Menjelaskan cara kerja mesin pendingin

3

3 2

13.5 Menjelaskan fungsi, jenis dan prinsip kerja oil water sparator

Menjelaskan fungsi dan jenis oil water sparator Menjelaskan cara kerja oil water sparator

3

3 2

13.6 Menjelaskan fungsi, jenis dan prinsip kerja pemesinan diatas dek.

Menjelaskan fungsi dan jenis pemesinan di atas dek Menjelaskan cara kerja pemesinan di atas dek

3

3 2

(19)

5. Teknik Pengelasan Kapal (036)

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Esensial Kognitif

Blom

Jumlah Butir 1. Menggambar teknik

pengelasan

1.1 Menggambar simbol-simbol las dan simbol-simbol pengelasan

Menjelaskan simbol-simbol las dan simbol-simbol pengelasan

3

1

1.2 Mengidentifikasi ketentuan umum gambar las

Memahami ketentuan umum gambar kampuh las 2

1

1.3 Mengidentifikasi bentuk las sudut Menjelaskan macam-macam bentuk las sudut 3 1 1.4 Mengidentifikasi bentuk-bentuk las

tumpul

Menjelaskan macam-macam bentuk las tumpul 3

1

1.5 Mengidentifikasi bentuk-bentuk las titik (spot welding)

Menjelaskan macam-macam bentuk las titik 3

1

1.6 Mengidentifikasi simbol-simbol pengujian tanpa merusak

Memahami pengujian tanpa merusak 2

1

2. Menerapkan teknologi las bangunan kapal

4.1 Menerapkan macam-macam metoda pembuatan kapal

Memahami macam-macam metoda pembuatan kapal 2

1

4.2 Mengindentifikasi macam-macam konstruksi dock

Memahami macam-macam bentuk dok kapal 2

1

4.3 Melaksanakan pengelasan pada konstruksi badan kapal

Menentukan metode pada konstruksi badan kapal 3

1

4.4 Melaksanakan pengelasan ceruk dan daerah-daerah sulit

Menentukan metoda pengelasan pada daerah ceruk 3

(20)

3. Melakukan pekerjaan dengan las SMAW

5.1 Mengindentifikasi pemilihan parameter pengelasan

Menentukan parameter pengelasan SMAV pada kapal 3

1

4. Melakukan pekerjaan dengan las FCAW

6.1 Mengidentifikasi pekerjaan las FCAW Menentukan parameter pengelasan FCAV pada kapal 3

1

5. Melakukan

pengelasan non ferro proses TIG

7.1 Mengidentifikasi TIG pada logam non ferro

Menentukan parameter pengelasan TIG pada logam non fero pada kapal

3

1

6. Melakukan pengelasan baja proses SAW

8.1 Memahami dasar las SAW Menentukan parameter pengelasan SAW pada kapal 3

1

7. Melakukan pekerjaan dengan las bahan khusus

9.1 Meerapkan pengelasan bahan khusus dengan proses las TIG, SMAW dan FCAW

Menentukan parameter pengelasan khusus proses las TIG, SMAW dan FCAV pada kapal

3

1

9.2 Menerapkan pelapisan keras (hard facing) pada bahan khusus

Menentukan metoda pelapisan pada bahan khusus di kapal 3

1

8. Melakukan pemeriksaan dan pengujian las

10.1 Menerapkan teknik pengujian visual Memahami pengujian visual pada hasil las 2 1 10.2 Menerapkan teknik pengujian non

visual

Memahami pengujian non visual terhadap hasil las 2

1

10.3 Menerapkan pengujian dengan merusak (DT).

Memahami pengujian dengan merusak pada kapal 2

(21)

6. Kelistrikan Kapal (037)

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Esensial C Jumlah

Butir 1. Menggunakan alat

ukur listrik

2.1 Mengklasifikasi peralatan ukur listrik AC,DC, Tahanan, Daya, Usaha dan Frekuensi

Memahami peralatan alat ukur listrik AC & DC 2

1

2.2 Mengoperasikan alat alat ukur listrik dengan benar

Melakukan tes alat ukur listrik 3

1

2. Melaksanakan pekerjaan teknik pendingin

4.1 Mengidentifikasi karakteristik komponen sistem pendingin baik refrigerasi maupun tata udara

Memahami karakteristik komponen sistem pendingin refrigen dan tata udara

2

1

3. Menerapkan

komponen rangkaian elektronik

5.1 Mengidentifikasi jenis jenis transistor dan sifat sifatnya

5.2 Mengidentifikasi komponen khusus pada SCR, UJT, TRIAC, DIAC dan

Dimmer lamp.

Memahami jenis transistor Memahami sifat-sifat transistor

Memahami komponen khusus pada SCR, UJT, TRIAC dan dimmer lamp

2 2

2 3

4. Menggunakan pengendali elektromagnit dan elektronika

8.1 Mengidentifikasi gerbang dasar 8.2 Mengidentifikasi rangkaian flip flop 8.3 Mengidentifikasi penyebab gangguan

pada rangkaian pengendali.

Memahami gerbang dasar Memahami rangkaian flip flop

Memahami penyebab gangguan pada rangkaian pengendali

2 2

3 3

Gambar

gambar dan warna pemipaan

Referensi

Dokumen terkait

setelah mendapatkan penjelasan mengenai penelitian tentang “Hubungan Pemberian ASI Eksklusif terhadap Kejadian Infeksi Saluran Pernapasan Akut (ISPA) pada Bayi

(A Rákóczi Szövetség kapcsán már volt szó arról, hogy a húszas évek közepéig a magyarországi szakértők úgy gondolták, hogy lehetséges a szlovák nemzeti

Bakteri harus dapat tumbuh dalam medium padat dan membentuk koloni yang kompak dan jelas (tidak menyebar) dan memerlukan persiapan waktu inkubasi relatif lama sehingga

rawat inap kelas II terhadap pelayanan keperawatan di RSUD Sanjiwani Gianyar dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut dari 86 responden secara umum sebagian besar

Hasil tabel diatas secara umum menunjukkan bahwa pada dimensi Tangible (TANG), responden rata-rata menilai agak setuju dengan semua pernyataan yang diajukan, hal

Dalam merencanakan penyelesaian, siswa menggunakan penalaran induktif dengan strategi yang digunakan untuk memecahkan masalah adalah pemisalan dan menggunakan penalaran

5ada bayi dan anak usia dibaah  atau 6 tahun, jenis pernapasan adalah pernapasan diagragma atau pernapasan abdomen.3olume oksigen yang di ekspirasi oleh bayi dan anak 4