• Tidak ada hasil yang ditemukan

1. Memperkuat Pancasila sebagai dasar falsafah negara dan ideologi bangsa melalui revitalisasi nilai-nilai dasar Pancasila sebagai norma dasar kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. - RPS Pendidikan Pancasila

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "1. Memperkuat Pancasila sebagai dasar falsafah negara dan ideologi bangsa melalui revitalisasi nilai-nilai dasar Pancasila sebagai norma dasar kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. - RPS Pendidikan Pancasila"

Copied!
7
0
0

Teks penuh

(1)

Contoh:

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Universitas : UniversitasNegeri Jakarta

Fakultas :

-Jurusan :

-Program Studi :

-Mata Kuliah : Pendidikan Pancasila

Bobot/Sks : 2 Sks

Kode Mata Kuliah : 00051062

Sifat : Matakuliah Konseptual/teoritik*)

Pra-Syarat :

-Semester : Gasal, 2017-2018

Periode Kuliah : September 2017 – Januari 2018 JumlahPertemuantatapmuka : 16 Kali, @ 150Menit

Jadwal Kuliah :

-Ruang : R. 907 Gedung Dewi Sartika Lt. 9

DosenPengampu : Abdul Rahman Hamid, SH, MH

A. TUJUAN

1. Memperkuat Pancasila sebagai dasar falsafah negara dan ideologi

bangsa melalui revitalisasi nilai-nilai dasar Pancasila sebagai norma

dasar kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.

2. Memberikan pemahaman dan penghayatan atas jiwa dan nilai-nilai

dasar Pancasila kepada mahasiswa sebagai warga negara Republik

Indonesia, serta membimbing untuk dapat menerapkannya dalam

kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.

3. Mempersiapkan mahasiswa agar mampu menganalisis dan mencari

solusi terhadap berbagai persoalan kehidupan bermasyarakat,

berbangsa dan bernegara melalui sistem pemikiran yang

berdasarkan nilai-nilai Pancasila dan UUD NRI Tahun 1945.

4. Membentuk sikap mental mahasiswa yang mampu mengapresiasi

nilai-nilai ketuhanan, kemanusiaan, kecintaan pada tanah air dan

kesatuan bangsa, serta penguatan masyarakat madani yang

demokratis, berkeadilan, dan bermartabat berlandaskan Pancasila,

untuk mampu berinteraksi dengan dinamika internal dan eksternal

masyarakat bangsa Indonesia.

B. DESKRIPSI

Matakuliah ini membahas tentang Pancasila dalam Kajian Sejarah Bangsa Indonesia,

Pancasila sebagai dasar negara:, Pancasila sebagai Ideologi negara:, Pancasila sebagai

Sistem Filsafat, Pancasila sebagai Dasar Nilai Pengembangan Ilmu, dan Pancasila sebagai

Sistem Etika.

C. KOMPETENSI LULUSAN (PROGRAM LEARNING OUTCOME)

1. Mampu menganalisis masalah-masalah social berdasarkan nilai-nilai dasar Pancasila

(2)

D. KOMPETENSI MATA KULIAH (COURSES LEARNING OUTCOME)

1. Mampu mendeskripsikan pentingnya Pendidikan Pancasila

2. Mahasiswa dapat menjelaskan hikah dan pelajaran yang dapat diambil setelah

mengetahui Kronologis sejarah perumusan Pancasila.

3. Mahasiswa mampu mendeskripsikan konsekwensi Pancasila di jadikan sebagai Dasar

Negara

4. Mahasiswa mamemahami mengapa Pancasila merupakan Ideologi yang terbaik bagi

bangsa Indonesia.

5. Menguasai pengetahuan tentang pengertian filsafat, filsafat Pancasila dan hakikat

sila-sila dalam Pancasila-sila.

6. Menguasai pengetahuan tentang pengertian etika, aliran-aliran etika, etika Pancasila,

dan Pancasila sebagai solusi problem moralitas bangsa.

7. Menguasai pengetahuan tentang Pancasila sebagai dasar nilai pengembangan ilmu

yang religius, ilmu yang humanis dan ilmu untuk pembangunan bangsa.

E. SUBSTANSIKAJIAN (TOPIK BAHASAN)

1. Urgensi Matakuliah Pendidikan Pancasila

2.

Pancasila dalam Kajian Sejarah Bangsa Indonesia

3.

Pancasila sebagai dasar negara

4.

Pancasila sebagai Ideologi negara

5.

Pancasila sebagai Sistem Filsafat

6. Pancasila sebagai Sistem Etika.

7.

Pancasila sebagai Dasar Nilai Pengembangan Ilmu

F. STRATEGI

Pembelajaran akan dilakukan dengan strategistudent active learning. Dosen akan mendorong dan memfasilitasi mahasiswa untuk aktif mencari dan menemukan berbagai konsep yang harus dikuasai. Untuk memenuhi kondisi tersebut, ada 3 kegiatan utama yang akan dilaksanakan dalam perkuliahan:

1.Presentasi (penyajian) materi oleh dosen. Dosen mempresentasikan materi 15 – 20 menit pertama.

2. Setelah presentasi oleh dosen, dilanjutkan dengan diskusi /tanya jawab tentang materi yang diberikan, dikatikan dengan kehidupan sehari-hari atau topik yang sedang hangat di media massa

3. Dosen memberikan penguatan atau menyimpulkan hal-hal yang di bahas pada sesi tersebut, 10 menit sebelum perkuliahan berakhir. Setiap selesai satu sub pokok bahasan, mahasiswa diberikan waktu sekitar 10 menit untuk membuat reflesi tentang topik yang telah di bahas.

G. TAGIHAN

Dalam perkuliahan ini, seluruh mahasiswa di minta untuk membuat Blog. Dalam blog, mahasiswa diwajibkan untuk membuat satu Kategori yaitu : Kuliah Pancasila. Dalam kategori ini semua tugas Pancasila akan di masukkan.

Mahasiswa minimal harus membuat post sebanyak : 15 post, yang terdiri dari : - 7 (tujuh) post tentang reflesi setiap kali selesai menjelaskan satu sub

pokok bahasan. Refleksi yang dibuat minimal terdiri dari 2 (dua) paragraf.

- 7 (tujuh) post tentang sumber materi setiap sub pokok bahasan, yang diambil berbagai sumber.

(3)

H. PENILAIAN

Matakuliah ini melakukan penilaian berdasarkan proses. Oleh karena itu tidak diadakan ujian tengah semester dan ujian akhir semester. Bentuk penilaian berupa portofolio yang di upload pada blog masing-masing. Sistem penilaian :

1. Blog dibuat seluruhnya, konten tidak menarik, nilai B+ 2. Blog dibuat seluruhnya, konten menarik, nilai A-3. Blog tidak di buat lengkap, konten menarik, nilai B+ 4. Blog tidak di buat lengkap, konten tidak menarik, nilai B-5. Kontens blog hanya dibuat 50 %, nilai B

6. Mahasiswa yang tercatat aktif di kelas, akan menaikan nilai di atas 1 – 2 tingkat Ketentuan diatas berlaku, apabila kehadiran mahasiswa sesuai dengan

ketentuan yang berlaku (maksimal absen 3X)

I. PERATURAN (TATA TERTIB)

1. Mahasiswa hadir dalam perkuliahan tatap muka minimal 80% dari jumlah pertemuan ideal. Setiap mahasiswa harus aktif danpartisipatif dalam perkuliahan.

2. Mahasiswa diwajibkan menggunakan pakaian dan alas kaki yang wajar untuk mengikuti perkuliahan.

3. Mahasiswa di perbolehkan meninggalkan ruang kuliah apabila :

a. dosen tidak hadir sampai 15 Menit perkuliahan tanpa informasi. dan

b. dosen tidak hadir sampai 45 menit perkuliahan apabila ada pemberitahuan/ informasi

4. Mahasiswa dianggap tidak hadir setelah 15 menit perkuliahan di mulai tidak datang. Mahasiswa yang telah lebih dari 15 menit setelah jam perkuliahan di mulai dianggap sebagai mahasisa yang tidak mengikuti perkuliahan. Mahasiswa yang telah lebih dari 15 menit, tetap dapat/diperkenankan untuk mengikuti perkuliahan.

5. Selama perkuliahan berlangsung, HP dalam posisi off atau silent.

6. Meminta izin jika ingin berbicara, bertanya, menjawab, meninggalkan kelas atau keperluan lain.

7. Saling menghargai dan tidak membuat kegaduhan/gangguan/kerusakan dalam kelas.

8. Tidak boleh ada plagiat dan bentuk-bentuk pelanggaran norma lainnya.

B. SUMBER (REFERENSI)

1. Materi Ajar Matakuliah Pendidikan Pancasila, Direktorat Pembelajaran dan Mahasiswa, Dirjen Dikti Depdiknas, Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan RI. 2. A Ubaedillah & Abdul Rozak, Pancasila Demokrasi, HAM dan Masyarakat Madani,

Kencana PrenadaMedia Group, Jakarta : 2012

3. A.M Fatwa, Pancasila Karya Bersama Milik Bangsa, the Fatwa Center, Jakarta : 2010

4. Berbagai sumber lain yang di browsing di Internet

(4)

J. SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Alokasiwaktu Sumber dan Media

Tagihan/ Penilaian

1 Memahami Rencana

Kontrak dan orintasi perkuliahan:

membahas tujuan, materi, strategi, sumber dan evaluasi, tugas dan tagihan dalam perkuliahan.

Ceramah/Tanya Jawab Motivasi Belajar

Memutar Video

100’ Blog rahmanpunya. Worpress.com

TV LED

-2

Mahasiswa dapat

menjelaskan

hikah

dan

pelajaran yang

dapat diambil

setelah

Membahas mengapa MK

Pancasila penting,

berdasarkan Peraturan

perundang- undangan, dan

secara sosiologis

Ceramah/Tanya Jawab 100’ Blog

rahmanpunya.

Uplod di blog

3 - 4

Mahasiswa dapat

menjelaskan

hikah dan

pelajaran yang

dapat diambil

setelah

Sejarah Bangsa Indonesia

Membahas tentang Sejarah terbentuknya Pancasila, dan membahas perkembangan pelaksanaan pancasila dari era awal kemerdekaan sampai era sekarang

Membahas tentang pelajaran yang dapat di petik dari

Ceramah/Tanya Jawab 100’ Blog

rahmanpunya. Worpress.com

TV LED

Reflesi tentang Sejarah

(5)

Pancasila

konteks sejarah yang telah diuraikan untuk pedoman berkehidupan berbangsa 5 - 6 Mahasiswa dapat

menjelaskan kerangka pancasila sebagai dasar Negara, dan konsekwensi nya

Pancasila sebagai dasar

negara

Membahas Penjabaran Pancasila dalam Batang Tubuh UUD RI 1945

Membahas implementasi Peraturan perundang-undangan yang tidak sesuai/tidak sesuai dengan pancasila

Ceramah/Tanya Jawab

Menelaah Putusan MK tentang UU PNPS NO. 1/1965 tentang Penodaan

Agama

Upload di Blog

7 - 8 Mahasiswa dapat menjelaskan perbandingan ideology besar di dunia

Pancasila dapat menjelaskan mengapa Pancasila merupakan Ideologi yang terbaik bagi indinesia

Pancasila sebagai Ideologi

negara

Membahas tentang konsep-kosep dasar Ideologi Sosialis, Liberal dan Pancasila.

Menelaah kelebihan

kekurangan/ dampak positif dan Negatif dari masing-masing Ideologi

Membahas tentang kondisi yagn ada di Indonesia/ membahas tentang kemajemukan Indonesia. Membahas Ideologi yang sesuai dengan kondisi Indonesia

Pemutaran film “The Power of Union is

Strength”

Diskusi Kelompok Penguatan materi oleh

Dosen

Upload di Blog

9 Perbaikan Konteks Blog

Mengecek dan memberikan masukan tentang blog yang

(6)

Mahasiswa dibuat oleh mahasiswa 10 - 11 Mahasiswa dapat

menjelaskan kaitan antara Pancasila dan filsafat, dan menjelaskan pancasila dalam system filsafat

Pancasila sebagai Sistem

Filsafat

Membahas tentang

Pengertian Filsafat, mancari makna kemanusiaan, dan keadilan

Memutar Film “Mencari sebuah

Kesempurnaan” Diskusi/ tanya jawab

Permainan logika (tentang kepemimpinan)

Upload di Blog

12 - 13 Mahasiswa dapat menjelaskan etika Pancasila dan dinamikanya

Mahasiswa dapat menerangkan nilai pancasila dari suatu film

Pancasila sebagai Sistem

Etika.

Membahas tentang Pengertian Etika, Etika Pancasila, etika sebagai solusi menyelesaikan permasalahan bangsa

Membahas nilai yang terkadung dalam film dan mengaitkannya dengan nilai pancasila

Memutar film “Pemberian Kecil yang

sangat berarti” Memutar film “Korupsi dan penimbunan beras”

Pemutaran film : “Zenkoan”

Upload di Blog

14 -15 Mahasiswa dapat menjelaskan Pancasila secara keilmuan

Pancasila sebagai Dasar

Nilai Pengembangan Ilmu

Membahas tentang pancasila dan problem epistemologis, Pancasila sebagai system nilai dan pancasila sebagai paradigma pembangunan nasional

Membahas Tulisan : Dari tidur sampai tidur di

kuasai asing”

Mendikusikan film tentang Iptek

100’ You Tube

TV LED Reflesi tentangIptek

Upload di Blog

16 Perbaikan Konteks Blog Mahasiswa

Mengecek dan memberikan masukan tentang blog yang dibuat oleh mahasiswa

(7)

Jakarta, 4 September 2017 Dosen,

Referensi

Dokumen terkait

Bahkan sejarah bangsa kita telah mencatat bahwa pernah ada upaya untuk mengganti Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa dengan ideologi lainnya. Upaya ini

Makna Pancasila sebagai ideologi terbuka adalah nilai- nilai dasar Pancasila dapat dikembangkan sesuai dengan dinamika kehidupan bangsa Indonesia dan tuntutan. perkembangan

Berdasarkan pengertian ini dapat disimpulkan Pancasila pada hakikatnya merupakan dasar falsafah dan Ideologi negara yang diharapkan menjadi pendangan hidup bangsa Indonesia

pancasila sebagai dasar

Pancasila dikatakan sebagai Ideologi Nasional karena pancasila mempunyai kedudukan sebagai pandangan, cita-cita maupun keyakinan dan nilai bangsa Indonesia secara

Pancasila dijadikan platform kehidupan bersama bagi bangsa Indonesia yang sangat majemuk agar tetap terikat erat sebagai bangsa bersatu.. Landasan: kekuasaan dan kedaulatan

Makna Pancasila sebagai ideologi terbuka adalah nilai-nilai dasar Pancasila dapat dikembangkan sesuai dengan dinamika kehidupan bangsa Indonesia dan tuntutan perkembangan zaman dengan

Pancasila sebagai falsafah, ideologi bangsa dan dasar negara mempunyai kekuatan hukum yang mengikat para penyelenggara negara, para pimpinan pemerintahan dan seluruh rakyat Indonesia