RPP IPS KELAS 8 TEMA 4 SUBTEMA B.1
Teks penuh
Dokumen terkait
b) Setelah presentasi peserta didik diminta mendiskusikan di dalam kelompok dan menuliskan hal-hal yang ingin diketahui dari hasil pengamatan gambar 4.7. Contoh: jenis-jenis
10. Siswa diberikan kesempatan bertanya hal-hal yang belum dipahami. Siswa dan guru menyimpulkan pembelajaran. Siswa menyimak masukan, tanggapan dan koreksi dari guru
Mendeskripsikan jarak dalam ruang (antar titik, titik ke garis, dan titik ke bidang)Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum
Guru bersama peserta didik berdiskusi untuk membuat kesimpulan kelas tentang materi pembelajaran Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal
Menjawab pertanyaan yang terdapat pada buku pegangan peserta didik atau lembar kerja yang telah disediakan. Bertanya tentang hal yang belum dipahami, atau guru melemparkan
Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami Kegiatan Penutup 15 Menit Peserta didik membuat rangkuman/ simpulan pelajaran tentang
Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami Kegiatan Penutup 15 Menit Peserta didik membuat rangkuman/ simpulan pelajaran tentang
Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami Kegiatan Penutup 15 Menit Peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang
