KISI KISI UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2015/2016 MTS. KABUPATEN LOMBOK TIMUR
NO SKL MATERI SOAL INDIKATOR SOAL TINGKAT
KESULITAN
1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi tambah, kurang, kali, atau bagi pada bilanganbulat.
Operasi pada bilangan bulat
Pesertadidik dapat menyelesaikan soal cerita yang menggunakan operasi hitung bilangan bulat
Mudah
Operasicampuranpada bilanganpecahan
Peserta didik dapat menghitung hasil operasi campuran pada bilangan pecahan
Sedang
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
perbandingan
Perbandingan Peserta didik dapat menyelesaiakan soal cerita berkaitan dengan perbandingan berbalik nilai
Sedang
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi bilangan berpangkat atau bentuk akar.
Hasil perkalian atau pembagian bilangan berpangkat
Peserta didik dapat menentukan hasil perkalian atau pembagian bilangan bulat berpangkat bilangan bulat positif atau negatif
Sedang
Hasil penjumlahan atau pengurangan bentuk akar
Peserta didik dapat menentukan hasil penjumlahan atau pengurangan bentuk akar paling sederhana.
Sedang
Menyederhanakan bilangan dengan penyebut berbentuk akar
Peserta didik dapat menyederhanakan bilangan dengan penyebut berbentuk akar
Sedang
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perbankan atauk perasi
Persentasebunga Peserta didik dapat menentukan persentase bunga dalam perbankan
Menyelesaikanmasalah yang berkaitandenganbarisanbilang andanderet.
Menentukan Unjikaunsur yang
diperlukandiketahuida ribarisanbilanganaritm etikaataugeometri
Pesertadidikdapatmenentukannilaisukuke-n
jikadiketahuiempatsukupertamadaribarisanaritmetika
Mudah
Menentukanrumussuk uke- n
padabarisanaritmetika
Pesertadidikdapatmenentukanrumussukuke-n
jikadiketahuiempatsukupertamadaribarisanaritmetika
Sulit
Menentukanjumlah n sukupertamaderetgeo metri,
Pesertadidikdapatmenentukanjumlah n sukupertamaderetgeometri,
jikadiketahuibesarkeduasukunya
Sulit
2 Menentukanpemfaktoranbentu
kaljabar Faktorselisihduakuadr
at
Pesertadidikdapatmenentukanhasilpemfaktoranbentu kselisihduakuadrat
Mudah
Menyelesaikanmasalah yang berkaitandenganpersamaan linier ataupertidaksamaan linier satuvariabel
Pertidaksamaan linear satuvariabel
Pesertadidikdapatmenentukanhimpunanpenyelesaian pertidaksamaan linier satuvariabel
Sedang
Pesertadidikdapatmenyelesaikansoalberkaitandengan persamaan linier satuvariabel
Mudah
Menyelesaikanmasalah yang
berkaitandenganhimpunan Operasihimpunan Pesertadidikdapatmenentukanselisihduahimpunan
Mudah
Menyelesaikanmasalah yang
berkaitandenganfungsi Nilaifungsi Diberikanrumusfungsipesertadidikdapatmenentukann ilaisebuahfungsi, jikanilaiduabuahfungsi yang lain diketahui.
Sulit
Menentukangradien,
persamaangaris, ataugrafiknya Gradien Pesertadidikdapatmenentukangradiensebuahgaris.
Mudah
Menyelesaikanmasalah yang berkaitandengan system persamaan linier duavariabel
Persamaangaris Diberikangambargaris yang memotongsumbu X dansumbu Y,
pesertadidikdapatmenentukanpersamaangaristersebut .
Sedang
Aplikasipada SPLDV Pesertadidikdapatmenyelesaikansoalberkaitandengan SPLDV.
Sedang
3 Menyelesaikanmasalahmengg
unakanteorema Pythagoras KonsepTeorema Pythagoras.
Pesertadidikdapatmenyelesaikansoalberkaitandengan konsepTeorema Pythagoras.
Sedang
Menyelesaikanmasalah yang berkaitandenganluasbangunda tar
Luasgabunganduaban gundatar
Diberikangambarduabangundatarberpotongan, pesertadidikdapatmenghitungluasdaerahtertentu, jikaunsur yang diperlukandiketahui.
Sulit
Menyelesaikanmasalah yang
berkaitandengangaris-garisistimewapadasegitiga
Garisberat,garistinggi, garisbagidangarissum bu
Menentukangarisberat,garistinggi,garisbagidangariss umbupadasegitiga
Mudah
Menyelesaikanmasalah yang berkaitandengan unsure-unsur/
bagian-bagianlingkaranatauhubungan dualingkaran
Luasjuring Diberikangambarlingkaran, juringdanukurannya, pesertadidikdapatmenentukanluasjuringataupanjangb usur.
Sedang
Garissinggungdualing karan
Diberikangambarduabuahlingkaranlengkapdenganuk uranjari-jaridanjarakduasudutpusat,
pesertadidikdapatmenentukanpanjang GSPL atau GSPD.
Menyelesaikanmasalah yang berkaitandengankesebangunan ataukongruensi
Konsepkesebanguan Diberikangambarsebuahtrapesium yang dipotongolehgaris lain yang
sejajardenganduasisisejajarnya,
pesertadidikdapatmenentukanpanjangruasgaris yang memotongtrapesiumtersebut, jikaukuransisisisi yang diperlukandiketahui.
Sulit
Peseradidikdapatmenyelesaikanmasalahberkaitanden gankesebangunansegitiga.
Sedang
Diketahuiduasegitigasebangun,
pesertadidikdapatmenentukanpanjangsalahsatusisi,jik apanjangsisi yang lainnyadiketahui.
Sedang
Menentukansyaratkon gruensi
Diberikangambarduasegitigakongruen,
pesertadidikdapatmenentukansyaratkongruen yang dipenuhi.
Mudah
Menentukanunsur-unsurpadabangunruangsisilen gkung
unsur-unsurpadabangunruan gsisilengkung
Diberikangambarbangunruangsisilengkung,
pesertadidikdapatmenentukansalahsatuunsurbangunsi silengkungtersebut.
Mudah
Menyelesaikanmasalah yang berkaitandengankerangkaatauj
aring-jaringbangunruangsisidatar
Soalcerita yang berkaitandengankeran gka BRSD
Pesertadidikdapatmenyelesaikansoalberkaitandengan kerangka BRSD
Sedang
Volume
bangunruangsisidatar
Pesertadidikdapatmenghitung volume limas, jikaunsur-unsur yang diperlukandiketahui.
Sedang
Luaspermukaangabun ganduabuahbangunrua ngsisidatar.
Diberikangambargabunganduabangunruangsisidatar, pesertadidikdapatmenentukanluaspermukaanbangunr uangtersebit
Menyelesaikanmasalah yang berkaitandengan volume bangunruang
Volume
bangunruangsisilengk ung
Pesertadidikdapatmenyelesaikansoalceritaterkaitdeng anvolumbangunruangsisilengkung
Sulit
Menyelesaikanmasalah yang berkaitandenganluaspermukaa nbangunruang
Luaspermukaanbangu nruangsisilengkung
Pesertadidikdapatmenghitungluaspermukaansetengah bola atausetengah bola padat ,
jikajari-jarinyadiketahui
Sulit
4 Menentukanukuranpemusatan ataumenggunakannyadalamm enyelesaiakanmasalahsehari-hari
Menentukan median dari data tunggal
Pesertadidikdapatmenentukan mediandari data tunggal
Mudah
Menyelesaikanmasalah yang berkaitandenganpenyajianatau penafsiran data
Menentukannilai rata-rata
Pesertadidikdapatmenyelesaikansoalceritaberkaitand engannilai rata-rata.
Sedang
Menafsirkan data yang disajikandengan diagram batang
Pesertadidikdapatmenafsirkan data yang disajikandalamdiagram garis.
Mudah
5 Menyelesaikanmasalah yang berkaitandenganpeluangsuatu kejadian
Menentukanpeluangsu atukejadianpadaperco baanpadaduadadu
Peserta didik dapa tmenentukan peluang suatu kejadian.
Sedang
Frekuensiharapansatu kejadian
Peserta didik dapat menentukan peluang harapan satu kejadian
Sedang
Soalceritaberkaitande nganpeluang
Pesertadidikdapatmenyelesaikansoalcerita yang berkaitandenganpeluang.
