i TUGAS AKHIR
DASAR-DASAR PERENCANAAN DAN PERANCANGAN ARSITEKTUR (DP3A)
SOLO BARU ART SCHOOL
Diajukan sebagai Pelengkap dan Syarat guna Mencapai
Gelar Sarjana Teknik Universitas Muhammadiyah Surakarta
Disusun Oleh :
ADITYA YULIANTIKA D 300 070 014
PROGRAM STUDI ARSITEKTUR FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
ii LEMBAR PERSETUJUAN
PERENCANAAN DAN PERANCANGAN ARSITEKTUR (PPA) Program Studi Arsitektur Fakultas Teknik
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Judul : SOLO BARU ART SCHOOL
Penyusun : ADITYA YULIANTIKA
NIM : D 300 070 014
Disetujui untuk Disampaikan Dihadapan
Dewan Penguji Tugas Akhir Program Studi Arsitektur
Fakultas Teknik Unversitas Muhammadiyah Surakarta
Surakarta, ...2012 Surakarta, ...2012
Pembimbing I Pembimbing II
iii LEMBAR PENGESAHAN
PERENCANAAN DAN PERANCANGAN ARSITEKTUR (PPA) Program Studi Arsitektur Fakultas Teknik
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Judul : SOLO BARU ART SCHOOL
Penyusun : ADITYA YULIANTIKA
NIM : D 300 070 014
Disetujui untuk Disampaikan Dihadapan
Dewan Penguji Pada Tanggal ....
Dinyatakan...dengan nilai...
Penguji :
Pembimbing 1 : Ir. Qomarun, M.M. (...) Pembimbing 2 : Ir.Samsudin Raidy (...) Penguji 1 : Nur Rahmawati S, ST,MT (...) Penguji 2 : Ir. W. Nurjayanti, MT (...)
Mengetahui
Dekan Ketua Jurusan Teknik Arsitektur
Fakultas Teknik Fakultas Teknik
Universitas Muhammadiyah Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta
iv MOTTO
Orang yang kuat bukan orang yang mampu mengalahkan musuh, tetapi orang yang mampu mengendalikan hawa nafsunya
( HR. Bukhori )
Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan.Maka apabila kamu telah selesai ( dari sesuatu urusan ), kerjakanlah dengan sungguh – sungguh
( urusan ) yang lain, dan kepada Tuhanmulah hendaknya kamu berharap.
( QS.Al-Insyirah : 6 – 8 )
Mengajarkan ilmu baik, mendengarkan Ilmu baik, namun yang lebih baik lagi yaitu yang mengamalkan ilmu dengan disertai dengan hati yang ikhlas dan hanya mengharap ridho Allah Semata
( Penulis )
Semua pikiran adalah rencana, maka pikirkanlah yang baik
( Mario Teguh)
Berterimakasih/ bersyukurlah dengan apa yang kamu punya, sehingga kamu akan memiliki sesuatu yang lebih nantinya. Jika kamu berkonsetrasi pada apa yang belum kamu punya, maka kamu tidak akan pernah tercukupi
v KATA PENGANTAR
Assalamualaikum Wr. Wb
Puji syukur kehadirat Allah SWT karena atas limpahan rahmat dan karunia-Nyalah laporan Perencanaan dan Perancangan Arsitektur (PPA) Tugas Akhir yang berjudul Solo Baru art School ini dapat terselesaikan dengan baik, sehingga dapat menjadi pedoman dalam penyusunan desain pada Studio Tugas Akhir nantinya.
Penulis menyadari bahwa dalam pelaksanaan penelitian ini, mulai dari pencarian data, perizinan, hingga penyusunan laporan ini tidak bisa terlepas dari berbagai pihak yang turut serta membantu terselenggaranya penelitian ini dengan baik. Oleh karena itu melalui kesempatan ini penulis ingin menyampaikan terima kasih kepada :
1. Allah SWT atas rahmat, inayah, taufik, serta hidayahnya
2. Rosulullah Muhammad SAW, yang telah mengajarkan suri tauladan serta
ahlak yang baik.
3. Ibu Dr.Ir. Dhani Mutiari, MT. selaku ketua Jurusan Arsitektur Fakultas Teknik
UMS
4. Ronim Azizah,ST, M.T. selaku koordianator mata kuliah PPA
5. Ir. Qomarun ,MM. selaku pembimbing I dan Ir. Samsudin Raidy selaku
pembimbing II yang telah memberikan arahan, bimbingan, dan inspirasi yang sangat berarti dalam penyusunan tugas akhir ini
6. Semua pihak yang tidak dapat kami sebutkan satu persatu, terima kasaih atas bantuan serta dukungan dalam menyelesaikan laporan ini .
7. Perpustakaan Jurusan Teknik Arsitektur
8. Kedua orangtuan ku yang jadi motivator bagi aku.
9. Semua teman-teman Architecture 2007 yang selalu semangat dan banyak
membantu
10. Serta teman-teman lain yang tidak bisa saya sebutkan satu persatu, terima kasih telah mendukung dan membantu baik langsung maupun tidak langsung selama ini
vi
Penyusun berharap semoga penelitian ini dapat berguna bagi penyusun khususnya dan pembaca umumnya.
Wassalamu’alaikum Wr.Wb.
Surakarta, ...2012
vii ABSTRAKSI
Seni merupakan pemikiran manusia bebas tanpa batas. Setiap manusia mempunyai seni dalam jiwa mereka. Seiring berkembangnya jaman mempengaruhi pemikiran manusia sehingga menjadikan manusia lebih kreatif dalam meluapkan imajinasinya ke dalam seni mereka. Banyak masyarakat yang menginginkan mengasah seni mereka supaya lebih meningkatkan seni mereka,salah satunya dengan mengikuti kegiatan-kegiatan kursus diluar
sesuai dengan bidang seni yang mereka minati,misalnya kursus melukis
,menyanyi,menari,acting dll. Maka dari itu banyak bermunculan rumah-rumah kursus,tapi hal tersebut tidak cukup untuk mencakup semua seni yang ada.
Di kota-kota kecil seperti kota Solo,rumah-rumah kursus sangat sedikit, dan fasilitas didalamnya kurang lengkap serta belum memadahi. Utuk mengatasi masalah seperti ini salah satu solusinya adalah dengan “Solo Baru Art School”
Solo Baru Art School merupakan sebuah lembaga atau bangunan untuk mempelajari tentang seni, baik seni music, seni tari, seni thater dll. Adanya Solo Baru Art School tidak lepas dari keinginan masyarakat Solo maupun sekitarnya untuk mengembangkan bakat seni mereka. Dengan fasilitas-fasilitas yang lengkap dan mewadahi sehingga pengembangan bakatpun terpenuhi. Solo Baru Art School ini berkonsep Architecture futuristic yaitu pendekatan terbuka ke arsitektur, dan telah ditafsirkan kembali oleh generasi arsitek yang berbeda dari beberapa dekade, tetapi pada umumnya ditandai dengan membentuk ketajaman, bentuk dinamis, kontras kuat dan penggunaan material yang berguna.
viii DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... i
LEMBAR PERSETUJUAN ... ii
LEMBAR PENGESAHAN ... iii
MOTTO ... .... iv
KATA PENGANTAR ... v
ABSTRAKSI ... ..vi
DAFTAR ISI ...viii
DAFTAR GAMBAR ...ix
DAFTAR TABEL ... x
BAB I. PENDAHULUAN ... 1
1.1. Pengertian Judul ... 1
1.1.1 Arti Judul ... 1
1.1.2 Arti Keseluruhan ... 3
1.2. Latar Belakang Masalah ... 3
1.3. Rumusan Masalah ... .4
1.4. Batasan Masalah ...4
1.5. Manfaat ... 5
1.6. Tujuan ... 5
1.7. Sasaran ... 5
1.8. Lingkup Perancangan ... 5
1.9. Metodelogi Penelitian ... 6
1.10. Alur Pikir ... 7
1.11. Sistematika Pembayaran... 8
BAB II. TINJAUAN PUSTAKA ... .9
2.1.Tinjauan Seni ... .9
2.1.1. Sejarah Seni ... .9
2.1.2. Pengertian Seni ...10
2.1.3. Fungsi Seni ...11
2.1.4. Macam-Macam Seni...13
2.2.Diskripsi Sekolah ...22
2.2.1. Pengertian Sekolah...22
2.2.2. Pengertian Pendidikan Non-Formal...23
2.3. Penekanan Konsep Arsitekture Futuristik ...26
2.4. Obyek Studi Komparasi ...28
BAB III. GAMBARAN UMUM WILAYAH PERENCANAAN...32
3.1. Kondisi Fisik Kabupaten Sukoharjo...32
3.1.1 Kondisi Geografis...32
3.1.2 Tata Guna Lahan...34
3.1.3 Kondisi Topografi...37
3.1.4 Kondisi Klimatologi...37
3.1.5 Rencana Pengembangan Wilayah...38
3.2 Penentuan Lokasi...48
3.2.1 Kriteria Analisis Pemilihan Site...48
ix
BAB IV. KONSEP PERENCANAAN DAN PERANCANGAN...52
4.1 Analisa Makro...52
4.1.1 Analisa Penentuan Lokasi...52
4.1.2 Analisis Dan Konsep Pencapaian ke Dalam Site...54
4.1.3 Analisis Sirkulasi Pada Site...55
4.1.4 Analisis Konsep View Bangunan...57
4.1.5 Analisis Konsep Orientasi View Bangunan Pada Matahari...58
4.1.6 Analisis Konsep Vegetasi...59
4.1.6 Analisis Konsep Penzoningan Site...61
4.2 Analisa Mikro ...62
4.2.1 Konsep Perilaku Dalam Site...62
4.2.2 Analisis Konsep Pola Hubungan Ruang...67
4.2.3 Besaran Ruang...69
4.3 Analisa Konsep Bangunan...74
4.3.1 Fasade Bangunan...74
4.3.2 Interior Bangunan...75
4.4 Analisa Konsep Struktur Bangunan...76
4.5 Analisa Sistem Utilitas Bangunan...78
4.5.1 Transportasi Vertikal...78
4.5.2 Sarana Evakuasi...79
4.5.3 Sistem Penangkal Petir...82
4.6 Analisa Pencahayaan...82
4.7 Analisa Penghawaan...83
4.8 Analisa Distribusi Air Bersih... ...84
4.9 Analisa Distribusi Air Kotor... ...84
x DAFTAR GAMBAR
Gambar 1.1 Diagram Alur Pikir... 7
Gambar 2.1 Melukis... ... 15
Gambar 2.2 Orkes Musik... ... 16
Gambar 2.3 Menyanyi... ... 19
Gambar 2.4 Menari... ... 20
Gambar 2.5 Bermacam kerajinan tangan... 22
Gambar 2.6 Grand Canal Theatre... 26
Gambar 2.7 Institut Seni Indonesia Yogyakarta... 28
Gambar 2.8 Nanyang Technological University... 31
Gambar 3.1 Letak Kabupaten Sukoharjo... 32
Gambar 3.2 Peta Lokasi Site 1... 49
Gambar 3.3 Peta Lokasi Site 2... 50
Gambar 3.4 Peta Lokasi Site 3... 51
Gambar 4.1 Peta Lokasi Site 1... 53
Gambar 4.2 Analisa Pencapaian Site... 55
Gambar 4.3 Sirkulasi Luar Site... 56
Gambar 4.4 Sirkulasi Dalam Site... 57
Gambar 4.5 Konsep View Dalam Site... 58
Gambar 4.6 Konsep View Bangunan... 58
Gambar 4.7 Analisa Site Terhadap Matahari... 59
Gambar 4.8 Analisa Site Vegetasi... 60
Gambar 4.9 Penzoningan Horizontal Pada Site... 61
Gambar 4.10 Penzoningan Penzoningan Vertikal Pada Site ... 62
Gambar 4.11 Pola Perilaku Siswa... 63
Gambar 4.12 Pola Perilaku Pengelola... 63
Gambar 4.13 Pola Perilaku Pengajar... 63
Gambar 4.14 Pola Perilaku Staff office... 64
Gambar 4.15 Pola Hubungan Makro... 67
Gambar 4.16 Pola Hubungan Mikro Zona Pembelajaran... 68
Gambar 4.17 Pola Hubungan Mikro Zona Pengelola... 68
Gambar 4.18 Pola Hubungan Mikro Zona Penunjang... 69
Gambar 4.19 Sketsa bangunan... 75
Gambar 4.20 Bahan material Alucobond... 75
Gambar 4.21 Pondasi tiang pancang... 77
Gambar 4.22 Tulangan weir mesh dalam bentuk lembaran... 78
Gambar 4.23 Tangga Darurat... 79
Gambar 4.24 Tangga kebakaran yang dilengkapi pintu darurat, lift kebakaran dan hidran... 80
xi
Gambar 4.27 Penangkal petir sistem Thomas... 81
Gambar 4.28 Skema distribusi air bersih... 84
Gambar 4.29 Skema distribusi air kotor... 85
xii DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Pogram Studi ISI Yogjakarta... 30
Tabel 3.1 Kecamatan di Sukoharjo... 33
Tabel 3.2 Rencana Struktur Tata Ruang Kabupaten Sukoharjo... 35
Tabel 4.1 Penilaian Alternatif Site... 52
Tabel 4.2 Kebutuhan Ruang... 64
Tabel 4.3 Besaran Ruang Kegiatan Pembelajaran... 69
Tabel 4.4 Besaran Ruang Kegiatan Pengelola... 71
Tabel 4.5 Besaran Ruang Kegiatan Penunjang... 72
Tabel 4.6 Besaran Areal Parkir... 73
Tabel 4.7 Rekapitulasi Besaran Ruang... 74
Tabel 4.8 Jarak Tempuh Keluar... 81
Tabel 4.9 Karakteristik pencahayaan dalam ruang... 82
