• Tidak ada hasil yang ditemukan

Perilaku Keluarga dalam Pencegahan dan Penanganan Diare pada Balita di Wilayah Kerja Puskesmas Bromo

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Perilaku Keluarga dalam Pencegahan dan Penanganan Diare pada Balita di Wilayah Kerja Puskesmas Bromo"

Copied!
24
0
0

Teks penuh

(1)

Lampiran 1

LEMBAR PERSETUJUAN MENJADI RESPONDEN PENELITIAN

“Perilaku Keluarga dalam Pencegahan dan Penanganan Penyakit Diare pada

Balita di Wilayah Kerja Puskesmas Bromo Medan”

Oleh

Rina Wahyuni

Saya adalah mahasiswa Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara

yang melakukan penelitian ini. Saya akan melakukan penelitian dengan judul

“Perilaku Keluarga dalam Pencegahan dan Penanganan Penyakit Diare pada

Balita di Wilayah Kerja Puskesmas Bromo Medan”. Penelitian ini bertujuan untuk

mengidentifikasi perilaku keluarga dalam pencegahan dan penanganan penyakit

diare pada balita di wilayah kerja Puskesmas Bromo Medan. Penelitian ini

merupakan salah satu kegiatan dalam menyelesaikan tugas akhir di Fakultas

Keperawatan Universitas Sumatera Utara.

Data yang diambil dalam penelitian ini adalah data demografi dan

kuesioner perilaku. Data demografi terdiri dari usia keluarga, usia anak,

pendidikan, pekerjaan dan penghasilan. Kuesioner perilaku terdiri dari kuesioner

pengetahuan, kuesioner sikap dan kuesioner tindakan. Penelitian ini tidak

menimbulkan akibat yang merugikan bagi saudara sebagai responden, kerahasiaan

informasi yang diberikan akan dijaga dan digunakan untuk kepentingan peneliti.

Partisipasi saudara bersifat sukarela karena saudara memiliki hak untuk

bersedia atau tidak bersedia menjadi responden tanpa ada paksaan dari peneliti.

Jika saudara bersedia menjadi responden penelitian, silahkan menandatangani

surat persetujuan ini pada tempat yang telah disediakan dibawah ini sebagai bukti

kesukarelaan saudara. Terima kasih atas partisipasi saudara untuk penelitian ini.

Medan, Maret 2013

Peneliti, Responden,

Rina Wahyuni __________________

(2)

Lampiran 2

Kode :

KUESIONER I DATA DEMOGRAFI

Petunjuk pengisian:

a. Bacalah dengan baik pertanyaan pada setiap soal

b. Jawablah setiap soal sesuai dengan kondisi yang dialami dengan memberikan tanda silang pada jawaban

Pertanyaan:

c. Melayu f. Lain-lain, sebutkan...

5. Pendidikan terakhir :

a. SD c. SMU

b. SMP d. D3/Sarjana

e. Lain-lain, sebutkan…….

4. Pekerjaan

a. Pegawai Negeri/TNI/POLRI d. Wiraswasta

b. Pegawai Swasta e. Ibu Rumah Tangga

c. Pedagang f. Lain-lain, sebutkan....

5. Rata-rata penghasilan perbulan keluarga

a. Diatas Rp. 1.305.000/bulan b. Dibawah Rp. 1.305.000/bulan

(3)

KUESIONER II

PENGETAHUAN RESPONDEN

Jawablah pertanyaan berikut dengan memberikan tanda contreng pada jawaban

yang dianggap benar.

No Pernyataan Benar Salah

1. Diare merupakan buang air besar dengan konsistensi tinja lembek atau cair sebanyak 3 kali atau lebih dalam 1 hari. 2. Diare dapat disebabkan oleh kuman.

3. Kuman penyebab diare masuk ke dalam tubuh bersama makanan dan minuman.

4. Buang air besar lebih dari 3 kali dapat menyebabkan kehilangan cairan tubuh anak.

5. Memberi ASI pada anak sampai umur 2 tahun merupakan salah satu faktor pencegahan diare.

6. Mencuci tangan dengan sabun setelah buang air besar dapat mencegah terjadinya diare.

7. Menggunakan alas kaki bila akan buang air besar dapat menurunkan resiko terkena diare

8. Pengunaan sumber air yang sudah tercemar meningkatkan kerentanan terkena diare.

9. Menggunakan air bersih dan melindungi air tersebut dari kontaminasi dapat mengurangi resiko terkena diare. 10. Tinja anak kecil berbahaya karena dapat menularkan

penyakit diare.

11. Anak harus mendapat imunisasi secara lengkap sesuai umur terutama campak, karena penyakit campak sering disertai dengan diare.

12. Oralit dapat diberikan untuk mengobati diare karena dapat mengembalikan cairan tubuh yang hilang.

13. Larutan gula garam yang dapat dibuat sendiri oleh keluarga dapat mengatasi diare.

14. Pemberian suplemen zinc selama diare dapat mempercepat penyembuhan diare.

15. Saat anak diare, pemberian makanan dihentikan karena memberi makan akan membuat anak muntah.

16. Pemberian ASI pada bayi selama diare sebaiknya diteruskan dan diberikan lebih sering atau sebanyak anak mau.

(4)

KUESIONER III SIKAP RESPONDEN

Jawablah pertanyaan berikut dengan memberikan tanda contreng pada jawaban yang dianggap benar.

SS = Sangat Setuju S = Setuju

TS = Tidak Setuju

STS = Sangat Tidak Setuju

No Pernyataan SS S TS STS

1. Sebelum saya menyiapkan makanan anak, saya harus terlebih dahulu cuci tangan.

2. Bila akan buang air besar, saya akan menyuruh anak saya menggunakan alas kaki untuk menurunkan resiko terkena diare.

3. Semua peralatan masak dan peralatan makan harus dicuci dengan air bersih untuk menurunkan resiko terkena diare.

4. Setelah membersihkan anak yang baru saja selesai buang air besar, saya akan mencuci tangan saya dan tangan anak saya dengan air saja.

5. Saya akan memberikan imunisasi secara lengkap pada anak saya.

6. Popok yang sudah dipakai tidak apa-apa bila diletakkan di tempat terbuka

7. Tubuh yang lemah karena kehilangan cairan akibat diare akan kembali normal hanya dengan istirahat. 8. Saya akan memberi oralit segera, jika anak saya

terkena diare.

9. Selain oralit, saya akan memberikan cairan rumah tangga (seperti air tajin, kuah sayur) untuk anak saya. 10. Saya akan menyuruh anak saya menghabiskan larutan

oralit dalam sekali minum dengan cepat.

11. Saya akan memberikan makan bubur selama anak saya diare.

12. Saya akan memberikan obat-obatan yang dijual bebas dipasaran saat anak diare.

(5)

KUESIONER IV TINDAKAN RESPONDEN

Jawablah pertanyaan berikut dengan memberikan tanda contreng pada jawaban yang

dianggap benar.

No Pernyataan Ya Tidak

1. Mencuci tangan sebelum memberi makanan pada anak 2. Menutup makanan untuk menghindari hinggapnya lalat 3. Memasak air minum sampai mendidih

4. Membantu anak buang air besar di wadah yang bersih dan membuang kotorannya ke dalam kakus

5. Memberi ASI saja kepada anak sampai usia 6 bulan 6. Anak diimunisasi campak pada usia 9 bulan

7. Membersihkan jamban minimal 1 kali dalam seminggu untuk mencegah terkena diare.

8. Menggunakan air bersih untuk menurunkan resiko terkena diare

9. Apabila anak buang air besar 5 kali dalam sehari dengan konsistensi cair akan dibawa ke puskesmas 10. Memberikan larutan gula garam/ oralit untuk mencegah

kekurangan cairan pada anak

11. Menghentikan pemberian susu formula bila anak diare 12. Memberikan makanan yang lebih lunak ketika anak

diare.

13. Memberikan makanan sedikit demi sedikit dan lebih sering saat anak diare

14. Memberikan larutan gula garam/ oralit setiap anak diare 15. Memberi minum oralit sedikit-sedikit dan sering bila

anak diare

16. Memberi suplemen zinc kepada anak sampai diare berhenti.

(6)

Lampiran 3

RENCANA ANGGARAN PENELITIAN

No Kegiatan Biaya

1 PROPOSAL

 Biaya internet  Kertas A4 2 rim  Survei awal

 Fotocopy sumber-sumber daftar pustaka  Fotocopy memperbanyak proposal  Sidang Proposal

Rp 50.000

2 PENGUMPULAN DATA

 Izin Penelitian  Transportasi

 Fotocopy kuesioner  Cenderamata

3 ANALISA DATA DAN PENGUMPULAN

LAPORAN  Print

 Fotocopy memperbangyak skripsi  Penjilidan

 Sidang skripsi

Rp 50.000 Rp 40.000 Rp 20.000 Rp 150.000

4 BIAYA TAK TERDUGA Rp 150.000

JUMLAH Rp 1.294.000

(7)

Lampiran 4

JADWAL PENELITIAN

Jenis Kegiatan Sept Okt Nov Des Jan Feb Mar Apr Mei Jun Jul

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 Mengajukan Judul

Menetapkan Judul

Membuat Proposal

Sidang Proposal

Revisi Proposal

Validitas dan Reabilitas

Pengumpulan Data

Analisa Data

Penyusunan Laporan Skripsi

Sidang Hasil

Revisi

Mengumpulkan Skripsi

(8)

Lampiran 5

(9)

Lampiran 6

(10)
(11)
(12)
(13)

2. Sikap

Case Processing Summary

N %

Cases Valid 30 100.0

Excludeda 0 .0

Total 30 100.0

a. Listwise deletion based on all variables in the

procedure.

Reliability Statistics

Cronbach's Alpha N of Items

(14)

Item-Total Statistics

Scale Mean if

Item Deleted

Scale Variance if

Item Deleted

Corrected

Item-Total Correlation

Cronbach's Alpha

if Item Deleted

(15)
(16)

Lampiran 8

Distribusi Frekuensi Data Demografi

Statistics

Usia Responden UsiaAnak Suku Pendidikan Pekerjaan Penghasilan

N Valid 69 69 69 69 69 69

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Frequency Percent Valid Percent

(17)

Suku

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Frequency Percent Valid Percent

(18)

Penghasilan

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Percent

Valid > Rp 1.305.000 36 52.2 52.2 52.2

< Rp 1.305.000 33 47.8 47.8 100.0

Total 69 100.0 100.0

(19)

Lampiran 9

1. Gambaran pengetahuan Responden

No Pernyataan Benar Salah

7. Menggunakan alas kaki bila akan buang air besar

44 63,8 25 36,2

(20)

2. Gambaran Sikap Responden

No Pernyataan SS S TS STS

n % n % n % n %

1. Cuci tangan sebelum menyiapkan makanan anak

55 79,7 14 20,3 0 0,0 0 0,0

2. Menggunakan alas kaki 16 23,2 33 47,8 16 23,2 4 5,8

3. Mencuci peralatan masak dan peralatan makan dengan air bersih

58 84,1 11 15,9 0 0,0 0 0,0

4. Mencuci tangan dengan air saja

15 21,7 19 27,5 27 39,1 8 11,6

5. Memberikan imunisasi 54 78,3 15 21,7 0 0,0 0 0,0

6. Popok diletakkan di tempat terbuka

2 2,9 4 5,8 41 59,4 22 31,9

7. kehilangan cairan dapat kembali normal hanya dengan istirahat

4 5,8 11 15,9 26 37,7 28 40,6

8. Memberi oralit 58 84,1 10 14,5 0 0,0 1 1,4

9. Memberikan cairan rumah tangga

40 58,0 22 31,9 7 10,1 0 0,0

10. Menghabiskan larutan oralit

dalam sekali minum dengan cepat.

11 15,9 16 23,2 40 58,0 2 2,9

11. Memberikan makan bubur 38 55,1 25 36,2 5 7,2 1 1,4

12. Memberikan obat-obatan

yang dijual bebas dipasaran

6 8,7 10 14,5 18 26,1 35 50,7

(21)

3. Gambaran Tindakan Responden

No Pernyataan Ya Tidak

n % n %

1. Mencuci tangan sebelum memberi makanan anak

66 95,7 3 4,3

2. Menutup makanan menghindari hinggapnya lalat

69 100 0 0,0

3. Memasak air minum sampai mendidih 67 97,1 2 2,9

4. Membantu anak buang air besar di wadah yang bersih

60 87,0 9 13,0

5. Memberi ASI esklusif sampai usia 6 bulan

39 55,5 30 43,5

6. Imunisasi campak pada usia 9 bulan 57 82,6 12 17,4

7. Membersihkan jamban 58 84,1 11 15,9

8. Menggunakan air bersih 65 94,2 4 5,8

9. Buang air besar lebih dari 5 kali sehari dibawa ke puskesmas

62 89,9 7 10,1

10. Mencegah kekurangan cairan 63 91,3 6 8,7

11. Pemberian susu formula 49 71,0 20 29,0

12. Memberikan makanan yang lebih lunak 56 81,2 13 18,8

13. Pemberian makanan sedikit demi sedikit

dan lebih sering

65 94,2 4 5,8

14. Pemberian larutan gula garam/ oralit 64 92,8 5 7,2

15. Pemberian oralit sedikit-sedikit dan

sering

62 89,9 7 10,1

16. Pemberian suplemen zinc 32 46,4 37 53,6

(22)

4. Distribusi Frekuensi Pengetahuan, Sikap, Tindakan, dan Perilaku

Statistics

Pengetahuan Sikap Tindakan Perilaku

N Valid 69 69 69 69

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Frequency Percent Valid Percent

(23)

Tindakan

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Percent

Valid cukup (6-11) 12 17.4 17.4 17.4

baik (12-16) 57 82.6 82.6 100.0

Total 69 100.0 100.0

Perilaku

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Percent

Valid Cukup (35-57) 7 10.1 10.1 10.1

Baik (58-80) 62 89.9 89.9 100.0

Total 69 100.0 100.0

(24)

Lampiran 9

CURICULUM VITAE

Nama : Rina Wahyuni

Tempat/Tanggal Lahir : Tebing Tinggi / 22 Januari 1992

Jelnis Kelamin : Perempuan

Agama : Islam

Alamat : Jl. Jamin Ginting gg. Sarmin No. 15 Padang Bulan, Medan

Riwayat Pendidikan : 1. SDN No. 165727 (1997-2003)

2. SMPN 1 Tebing Tinggi (2003-3006)

3. SMAN 1 Tebing Tinggi (2006-2009)

4. S1 Keperawatan (2009-sekarang)

Referensi

Dokumen terkait

[r]

Tagihan atas surat berharga yang dibeli dengan janji dijual kembali (Reverse Repo ). CADANGAN

( Waktu pelaksanaan, bahan dan alat serta metode yang digunakan, personalia, biaya

Berdasarkan hasil analisia univariat pada tabel 2 disamping menunjukkan bahwa lovestyle remaja lebih banyak dengan tipe ludus (33%) dan storge (29%), mempunyai sikap seksual

Di dalam tulisan skripsi ini, disajikan pokok-pokok bahasan yang meliputi representasi budaya organisasi pada anggota AIESEC Local Committee UNS, dimensi

Ketidaktepatan pada kalimat soal tersebut adalah tidak dilesapkannya unsur yang sama dengan induk kalimat dari anak kalimat.. Unsur yang sama itu adalah mereka dan

20 Urusan Wajib Otonomi Daerah, Pemerintahan Umum, Adm KeuDa, Perangkat Daerah, Kepegawaian Unit Organisasi

Peran sebagai Mu’addib menjadi tanggung jawab yang besar, karena apa yang harus dilakukan guru tidak hanya sebatas memahamkan mengenai pendidikan akhlak, namun