• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH METODE CONTEXTUAL TEACHING LEARNING (CTL) TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DAN KEMAMPUAN MENYIMAK PESERTA DIDIK KELAS III SD NEGERI 1 PALUMBUNGAN KECAMATAN BOBOTSARI KABUPATEN PURBALINGGA

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "PENGARUH METODE CONTEXTUAL TEACHING LEARNING (CTL) TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DAN KEMAMPUAN MENYIMAK PESERTA DIDIK KELAS III SD NEGERI 1 PALUMBUNGAN KECAMATAN BOBOTSARI KABUPATEN PURBALINGGA"

Copied!
18
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel  4.15  Hasil prates dan pascates kemampuan menyimak

Referensi

Dokumen terkait

Usulan Teknis dinyatakan memenuhi syarat (lulus) apabila mendapat nilai minimal 70 (tujuh puluh), peserta yang dinyatakan lulus akan dilanjutkan pada proses penilaian penawaran

Apabila di kemudian hari, atas laporan penyelesaian pekerjaan yang telah dibuat mengakibatkan kerugian Negara maka saya bersedia untuk dituntut penggantian kerugian

Dengan mendeskripsikan kearifan lokal Bali, terungkap bahwa di dalam ungkapan-ungkapan tradisional Bali terkandung pesan dan nasehat yang berisikan nilai-nilai moral yang

Kondisi optimum penentuan nitrit dengan metode ekstraksi-spektrofotometri sebagai kompleks 4-(4- nitrobenzenazo)-1-aminonaftalen dengan n-amil alkohol adalah : (1) Panjang

Dengan bimbingan guru siswa membahas tentang berbagai pekerjaan yang menjadi cita-cita antara lain menjadi seorang guru, arsitek, dokter hewan, penyanyi, dan pilot.. Guru

Mary Midgley is a moral philosopher and the author of many books including Wickedness, Evolution as a Religion, Beast and Man and Science and Poetry. All are published in

Berdasarkan analisis data yang telah dilakukan diperoleh hasil sebagai berikut: (1) Gaya Kepemimpinan, dan Motivasi Kerja secara bersama-sama tidak berpengaruh dan tidak

+erdasarkan tabel di atas& buatlah gra#k ,ungsin$a pada buku berpetak dengan -ontoh sebagai berikut :..