• Tidak ada hasil yang ditemukan

Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

FAKULTAS BAHASA DAN SENI

JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA JERMAN

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

No. RPP/JER/33 Revisi : 00 Tgl : 1 April 2011 Hal 1 dari…

1. Fakultas / Program Studi : Bahasa dan Seni/ Pendidikan Bahasa Jerman 2. Mata Kuliah & Kode : SCHREIBFERTIGKEIT III Kode : GER 216 3. Jumlah SKS : Teori : 1 SKS Praktik : 1 SKS

: Sem : 3 (tiga) Waktu : 100’

4. Standar Kompetensi : Mahasiswa memiliki kompetensi menulis setingkat A2. 5. Kompetensi Dasar : Mahasiswa mampu mengungkapkan informasi secara tertulis sesuai dengan tingkat A2.

6. Indikator Ketercapaian : Mampu menuliskan atau mengungkapkan ide, pendapat, pikiran, ataupun perasaan secara tertulis berkaitan dengan tema Zeitpunkte.

7. Materi Pokok/Penggalan Materi : Zeitpunkte

8. Kegiatan Perkuliahan : - Zeitgefϋhl-gefϋhlte Zeit. Wann vergeht fϋr Sie die Zeit

Langkah Uraian Kegiatan

Estimasi

PENDAHULUAN Mengumpulkan tugas dan membahasnya.

25’ diskusi

PENYAJIAN (INTI)

Menjelaskan dan membahas materi Zeitpunkte.

Zeitgefϋhl-gefϋhlte Zeit. Betrachten Sie die Fotos auf Seite 12. Wann

vergeht fϋr Sie die Zeit langsam, wann

schnell? Wann dauert etwas lange, wann vergeht die Zeit schnell? Schreiben Sie die längsten fϋnf Minuten in Ihrem Leben!

Wo bleibt die Zeit? Wozu brauchen Sie Ihre Zeit? Fragen Sie Ihren Partner oder Ihre Partnerin und dann berichten Sie kurz

Zeitgeschichte!An welche historischen Ereignisse erinnern Sie sich?

(2)

Schreiben Sie kurz und lesen Sie das vor!

PENUTUP Kesimpulan dan evaluasi 10’

TINDAK LANJUT HA: Schreiben Sie etwas Unvergessliches in Ihrem Leben!

Yogyakarta. 2 April 2011 Mengetahui,

Ketua Jurusan Pendidikan Bahasa Jerman Dosen,

Prof. Dr. Pratomo Widodo Dra. Lia Malia, M.Pd.

Referensi

Dokumen terkait

Kompetensi Dasar : Mahasiswa mampu mengungkapkan informasi secara tertulis sesuai dengan tingkat A2.. Indikator Ketercapaian : Mampu menuliskan atau mengungkapkan

Mahasiswa memiliki keterampilan (1) menulis atau mengarang sesuai dengan tema yang dibahas ataupun tema yang menarik perhatiannya, (2) menuliskan kembali isi teks (

Indikator Ketercapaian: Mahasiswa terampil menjelaskan tema-tema objek wisata di wilayah Propinsi DIY dan sekitarnya dalam bahasa Jerman sesuai dengan kaidah bahasa dan

Indikator Ketercapaian: Mahasiswa terampil menjelaskan tema-tema objek wisata di wilayah Propinsi DIY dan sekitarnya dalam bahasa Jerman sesuai dengan kaidah bahasa dan

Indikator Ketercapaian: Mahasiswa terampil menjelaskan tema-tema objek wisata di wilayah Propinsi DIY dan sekitarnya dalam bahasa Jerman sesuai dengan kaidah bahasa dan

Indikator Ketercapaian: Mahasiswa terampil menjelaskan tema-tema objek wisata di wilayah Propinsi DIY dan sekitarnya dalam bahasa Jerman sesuai dengan kaidah bahasa dan

Indikator Ketercapaian : Mampu menuliskan atau mengungkapkan ide, pendapat, pikiran, ataupun perasaan secara tertulis sesuai dengan tema7. Kegiatan Perkuliahan :

Pemb tema adalah salah satu pendekatan pembelajaran yg di dasarkan atas ide-ide pokok atau ide-ide sentral tentang anak dan lingkungan nya.. Tema yg di sajikan kpd anak hrs