• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA BENDA NYATA TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA DI MIN 4 TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA BENDA NYATA TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA DI MIN 4 TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung"

Copied!
14
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 5.1 Diagram Motivasi Belajar
Gambar  5.2 Diagram Hasil Belajar Preetes dan Posttes  Kelas Eksperimen
Gambar 5.4 Diagram Hasil Belajar Pre tes
Gambar 5.5

Referensi

Dokumen terkait

DED Perkuatan Tebing Sungai Lematang Kabupaten Muara Enim , maka peserta yang masuk dalam calon daftar pendek dan telah melakukan pembuktian kualifikasi sehingga

Masalah lainnya adalah, mengingat korupsi sudah merupakan kejahatan yang bersifat lintas negara ( transnasional ), baik yang dilakukan oleh warga negara Indonesia maupun

Penerapan model Explicit Ins- truction dengan media bahan alam dapat meningkatkan pembelajaran SBK tentang mencetak timbul pada siswa kelas II SD N 2 Karangsari

Saat ini kita berada pada abad 21 yang ditandai dengan perkembangan teknologi yang pesat, sehingga sains dan teknologi merupakan salah satu landasan penting

Tabel 4.7 Hubungan Karateristik Anak Sekolah dan Status Gizi

Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui metode hypnoteaching dapat meningkatkan kualitas proses pembelajaran dan kemampuan berhitung pada anak kelompok B TK Sandhy

Macam hunian yang mempunyai jumlah dan kemudahan terbakar sedang, penimbunan bahan yang mudah terbakar dengan tinggi tidak lebih dari 4 m dan apabila terjadi

• Pohon biner adalah struktur yang rekursif, sebab setiap simpul mempunyai cabang yang juga berupa pohon. Setiap cabang disebut upapohon (