• Tidak ada hasil yang ditemukan

KEEFEKTIFAN PENAMBAHAN JAM PELAJARAN MATEMATIKA TERHADAP PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS V SD NEGERI TAMBAKREJA 10 CILACAP SELATAN.

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "KEEFEKTIFAN PENAMBAHAN JAM PELAJARAN MATEMATIKA TERHADAP PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS V SD NEGERI TAMBAKREJA 10 CILACAP SELATAN."

Copied!
131
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 131 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 1. Kurikulum Matematika Kelas V Sekolah Dasar
Gambar 01 Siswa SD Negeri Tambakreja 10 sedang Mengerjakan Tes Matematika
Gambar 02 Siswa SD Negeri Tambakreja 05 sedang Mengerjakan Tes Matematika

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 131 Halaman - 2.13 MB )

Garis besar

Uji Coba Instrumen KEEFEKTIFAN PENAMBAHAN JAM PELAJARAN MATEMATIKA TERHADAP PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS V SD NEGERI TAMBAKREJA 10 CILACAP SELATAN.

Dokumen terkait

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA KELAS V Pengaruh Motivasi Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Matematika Kelas V SD Negeri 2 Tanduk Ampel Tahun Pelajaran 2015/2016.

Jadi, hipotesis yang menyatakan bahwa ada pengaruh yang signifikan motivasi belajar siswa terhadap prestasi belajar Matematika pada siswa kelas V SD Negeri 2 Tanduk Ampel

Peningkatan minat dan prestasi belajar menggunakan model kooperatif teknik JIGSAW II dalam pembelajaran IPS siswa kelas V SD Kanisius Minggir tahun pelajaran 2012/2013.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Upaya peningkatan minat dan prestasi belajar IPS siswa kelas V SD Kanisius Minggir tahun pelajaran 2012/2013 dengan

Peningkatan motivasi dan prestasi belajar IPA menggunakan media berbasis IT siswa kelas V E SD Negeri Ungaran 1 Yogyakarta tahun pelajaran 2015/2016.

Untuk mendeskripsikan upaya peningkatan motivasi dan prestasi belajar siswa kelas V E SD Negeri Ungaran 1 Yogyakarta tahun pelajaran 2015/2016 pada mata pelajaran

Peningkatan prestasi belajar dengan menggunakan metode discovery-inquiry terbimbing pada mata pelajaran IPA siswa kelas V SD Negeri Cancangan Sleman semester 2 tahun pelajaran 2010/2011 - USD Repository

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan prestasi belajar dengan menggunakan metode discovery-inquiry terbimbing pada mata pelajaran IPA siswa kelas V

PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD SISWA KELAS V SD PANGUDI LUHUR I YOGYAKARTA SEMESTER I TAHUN AJARAN 2010 2011 SKRIPSI

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) peningkatan prestasi belajar Matematika menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD siswa kelas V SD Pangudi Luhur I

Peningkatan minat dan prestasi belajar menggunakan model kooperatif teknik JIGSAW II dalam pembelajaran IPS siswa kelas V SD Kanisius Minggir tahun pelajaran 2012/2013 - USD Repository

Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Upaya peningkatan minat dan prestasi belajar IPS siswa kelas V SD Kanisius Minggir tahun pelajaran 2012/2013 dengan

Peningkatan prestasi belajar IPA melalui metode Inkuiri Terbimbing pada siswa kelas V SD Negeri Sarikarya tahun pelajaran 2014/2015

ABSTRAK Peningkatan Prestasi Belajar IPA Melalui Metode Inkuiri Terbimbing pada Siswa Kelas V SD Negeri Sarikarya Tahun Pelajaran 2014/2015 Oleh: Sundosari Pratiwi NIM:

PENERAPAN METODE STAD DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS V SD MUHAMMADIYAH 01 PATAAN SKRIPSI

Indikator keefektifan penerapan metode STAD dalam pembelajaran matematika materi pecahan pada peserta didik kelas V SD Muhammadiyah 01 Pataan tahun pelajaran

Image