Kisi-kisi USBN Pend Agama Buddha SMP 2006

(1)

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL SEKOLAH MENENGAH PERTAMA TAHUN PELAJARAN 2016/2017

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA BUDDHA KURIKULUM 2006

Level Kognitif

RUANG LINGKUP MATERI 1

SADDHA

MATERI 2 SILA

MATERI 3 SEJARAH

MATERI 4 SAMADHI

MATERI 5 TIPITAKA Pengetahuan:

 Menyebutkan  Mengidentifikas

i

 Menjelaskan  Menentukan  Mengkategorika

n

 Mengelompokk an

 Menguraikan

Peserta didik mampu memahami dan menguasai: 1. Agama dan umat buddha 2. Praktik puja

dalam hari-hari raya Agama Buddha 3. Dharmayatra 4. tujuan dan

manfaat melaksanakan Dharmayatra 5. tempat-tempat

Dharmayatra dan tempat-tempat suci agama Buddha yang lain

Peserta didik mampu memahami dan menguasai: 1. formulasi sila 2. Pancasila dan Pancadharma 3. Teman yang baik

dan tidak baik 4. Hak dan kewajiban

timbal-balik dalam keluarga dan masyarakat

5. hak dan kewajiban sebagai warga negara

6. posisi manusia di alam semesta 7. Mengenal diri

sendiri

8. semangat berbuat baik dalam kehidupan perang dan perdamaian

Peserta didik mampu memahami dan menguasai:

1. Peranan raja-raja pendukung agama buddha

2. Tokoh pejuang penyiaran agama buddha

3.

4. peristiwa dari pencapaian Kebuddhaan 5. misi penyiaran

agama Buddha 6. perjalanan Buddha

dalam

membabarkan Dharma 7. riwayat

siswa-siswa dan pengikut terkemuka Sang Buddha

8. peranan raja-raja pendukung agama

Peserta didik mampu memahami dan menguasai:

1. Meditasi ketenangan batin

2. Faktor-faktor penghambat, penunjang, dan manfaat

meditasi pandangan terang dalam kehidupan sehari-hari 3. manfaat

meditasi ketenangan (samatha bhavana) 4. Melatih

meditasi ketenangan (samatha

Peserta didik mampu

memahami dan menguasai:

1. Ruang

lingkup Kitab suci Tripitaka 2. Pengelompok

(2)

Level Kognitif

SADDHA

MATERI 5 TIPITAKA Buddha bhavana) dalam

kehidupan sehari-hari Aplikasi:

 Membedakan  Menerapkan  Memberi contoh  Menghubungka

n

 Menginterpretas i

 Membandingka n

Peserta didik mampu

mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang:

1. Tempat ibadah 2.

Lambang-lambang dalam agama Buddha 3. Agama dan

umat Buddha 4. Dharmayatra

Peserta didik mampu mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang: 1. Pancasila Buddhis 2. sifat cinta kasih

(metta) dalam kehidupan sehari-hari

3. sifat batin seimbang (upekkha) dalam kehidupan sehari-hari

4. Tekad dan semangat Pangeran sidharta mencapai cita-cita 5. Teman baik dan

buruk

6. Posisi manusia di alam semesta 7. Meneladan sikap

para pendukung Buddha dan

mengambil hikmah sebagai pelajaran dari para penentang Buddha

Peserta didik mampu mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang:

1. Riwayat hidup Buddha gotama 2. Pelepasan agung 3. Misi penyiaran

agama Buddha 4. Riwayat siswa-siswa pengikut Buddha

5. Peranan raja-raja pendukungagama Buddha

6. Sejarah penyiaran agama Buddha zaman sriwijaya, majapahit

Peserta didik mampu mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang: 1. Meditasi

pandangan terang 2. Faktor-faktor

penghambat, penunjang, dan manfaat meditasi pandangan terang dalam kehidupan sehari-hari

Peserta didik mampu

mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang: 1. Kitab suci

(3)

Level Kognitif

SADDHA

MATERI 5 TIPITAKA 8. Praktik meditasi

ketenangan

9. Hak asasi manusia 10.Kesetaraan gender

Penalaran:  Menganalisis  Mengevaluasi  Menyimpulkan  Memecahkan

masalah  Memprediksi  Mensintesis

Peserta didik mampu

menggunakan nalar dan logika dalam mengkaji:

1. Tempat-tempat Dharmayatra

Peserta didik mampu menggunakan nalar dan logika dalam mengkaji: 1. Etika dalam

pergaulan

2. Hak dan kewajiban sebagai warga negara

3. Perberbuatan baik 4. Disiplin dalam

kehidupan sehari-hari

5. Hak asasi manusia 6. Kesetaraan gender

Peserta didik mampu menggunakan nalar dan logika dalam mengkaji:

1. tekad dan semangat Pangeran Siddharta dalam upaya mewujudkan cita-cita untuk mencapai Kebuddhaan 2. Peristiwa

pencapaian penerangan sempurna petapa sidharta

3. Ruang lingkup dan intisari Tripitaka

-